咏鹅主持串词

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页咏鹅主持串词

男：在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着5千年来传承不息的文明之火。

女甲：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。

女乙：盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章，宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。

女甲：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典。

女乙：黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

男：与经典同行，与圣贤对话，我们在书香充满的校内里感受经典。

合：陈店镇中心学校“经典润童年，书香溢校内”经典诵读展现活动现在开头！

1、“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这是中华5千年悠久的历史孕育的民族文化，《弟子规》亦是经久不衰的国学珍宝。请观赏校文艺队带来的《弟子规》。

2、在中国革命的峥嵘岁月中，有一个洪亮的名字——毛泽东；在我们中华古诗词的珍宝中，有一个洪亮的名字——毛泽东！毛主席的诗词气概磅礴而音调和谐，豪迈壮阔而平易可亲。欢迎六（一）班为我们朗诵的毛主席诗词。

3、长江之水源远流长，万里长城铁壁铜墙。宏大的祖国矗立在东方，五千年的文明享誉传唱。请观赏六（二）班带来的《祖国啊，我友爱的祖国》。

4、一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美妙的团聚生活。在月亮这一意象上集中了人类多少美妙的向往与抱负！性格豪放、气质浪漫的诗人苏轼抬头遥望中秋明月时，写下了流传千古的水调歌头，请观赏六（二）班的《水调歌头》。

5、孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底蕴，一部论语中的言论在今日仍被视为至理。请观赏六四班齐诵《论语》。

6、“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何仔细学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得很多做人的道理。下面请观赏一（一）班的同学诵读蒙学经典——《三字经》。

7、在古诗词中，有许多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，儿童启蒙的教材。接下来请观赏由一（二）班表演的古诗连跳咏鹅春晓

8、《弟子归》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。请观赏二（一）班为我们诵读《弟子规》。

9、古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的暗香；古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，吸取经典文化的精华，请接着观赏二（二）班带来的《我学弟子规》。

10、在中华五千年的浩瀚的历史中，唐诗就是一颗最灿烂的明珠，请观赏三（一）班表演的《唐诗联唱》

11、母亲，一个多么暖和的词语，母性，一个多么优美的词语，母爱，一个多么宏大的词语！慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请观赏三（二）班的古诗联诵《游子吟》。2、晨风吹拂五星红旗，彩霞染红万里山河，我们的学习多么欢乐，我们的生活多么幸福。请观赏竖笛合奏《我们的生活多么幸福》。

13、假如说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句闻名的诗句就是一朵朵明丽无比的奇葩。把一首首古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典的精髓！有请四（一）班班级为我们表演《古诗朗诵》。

14、在浩瀚的书山字海里有一个词汇最神圣，她就是－－中国。中国，是长城回旋起伏的气概，中国是黄河一泻千里的雄浑，中国是我们心中的一首首小诗，中国是我们终生不渝的喜爱。请观赏四（二）班的朗诵《爱中国》。

15、我们是祖国的盼望，我们是民族的将来。我们傲慢骄傲地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。少年智则国智少年富则国富。欢迎五（一）班诵读《中华少年》。

16、明月如明镜，映照环宇，映照心灵，苏东坡心寄明月，把自然、神话和人生天衣无缝地融为一体。让我们再次倾听同一轮明月下千年的故事，去寻找同一轮明月下漂亮的传奇。请观赏五（2）班表演的《水调歌头》。

17、喜爱祖国是人世间最纯净最博大的情感，古今中外许多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。请观赏五（三）班带来的舒婷的《祖国啊，我友爱的祖国》。

18、《弟子规》，三字一句，合辙押韵，入孝出悌，符合礼教，成为当时家喻户晓的蒙学课本，《弟子规》也是古代文学史上的一颗灿烂熠熠生辉的明珠。热闹欢迎五（四）为我们表演《弟子规》。

19、舞是生命情调最直接、最实质、最烈、最尖锐、最单纯而又最充分的表现。舞蹈总是与人类最热闹的感情联系在一起的。请观赏校文艺队带来的《活力天使》。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女甲：中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。

女乙：中华经典的人文光线依旧熠熠生辉。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女甲：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。

女乙：诵读中华经典，与圣贤对话，陶冶情操，启迪心智。

男：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵！

女甲：让经典滋润我们的童年，让书香溢满我们的校内。

女乙：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来！

合：陈店镇学校中华经典诵读展现活动到此结束，感谢大家！

经典古诗诵读串词

感受经典——中华古诗词诵读汇报演出节目串词

男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在漂亮校内中欢乐生活。

女(甲)：奇文共观赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校内中感受经典。

男(乙)：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳动出来。

女(乙)：当冬日的暖阳照射着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男(甲)：字字珠玑，

女(甲)：句句经典!

男(乙)：声声诵读，

女(乙)：津津有味。

合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中巡游祖国漂亮的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中吸取和传承民族精神!德阳市试验学校第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演消失在开头。

女(甲)：在古诗词中，有许多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。接下来请观赏由一班级表演的节目《古诗词诵读画鸡春晓静夜思三字经》。

男(甲)：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个洪亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的珍宝中，毛泽东仍旧是一个洪亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请观赏二班级为我们朗诵毛泽东的一首闻名的词——《沁园春·雪》转载自百分网，请保留此标记。

男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气概磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三班级为我们朗诵岳飞的一首闻名的词——《满江红》。

女(乙)：春花秋月原来是一年当中最美妙的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增加了诗人的很多忧愁。少年不识愁味道，细品诗人写情愁。请观赏四班级朗诵的《虞美人》。

男(甲)：诵读“大江东去”，我们激-情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请观赏四班级的配乐朗诵《赤壁怀古》。

女(甲)：古诗是漂亮的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是漂亮的，品尝着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是漂亮的，假如把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请观赏由三班级表演的《古诗歌曲联唱》。

男(乙)：假如说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句闻名的诗句就是一朵朵明丽无比的奇花;假如说古诗词是一首美丽歌曲的话，那么古诗词中那一句句闻名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!有请五班级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。

女(乙)：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪慧

主持（男）：这是一个求学者的奇迹；

主持（女）：这是一个有志者的传奇；

主持（男）：这是一部关于仁的学说；

主持（女）：这是一部关于义的分析。

主持（男）：他是为师者的楷模；

主持（女）：他有君子的风范。

主持（男）：他勇于担当，

主持（女）：他将天下挑在双肩。

主持（男）：先秦经典的铿锵音韵犹在我们耳边回响；

主持（女）：儒家经典