中学教师申诉制度模版（3篇）

第页共页中学教师申诉制度模版第一章总则第一条为了保障中学教师的合法权益，促进教育工作的顺利开展，根据《中华人民共和国教育法》和相关法律法规，在我校制定了中学教师申诉制度。第二条本制度适用于我校中学教师在工作中遇到的各类问题，包括但不限于:工资待遇、职称晋升、奖惩处理、工作环境等方面的申诉。第三条师德是中学教师的基本要求，凡具备以下条件的教师均可享受此申诉制度:（一）遵守中华人民共和国宪法和法律；（二）积极完成学校领导交办的各项任务；（三）爱岗敬业，教书育人；（四）具有良好的职业操守和道德品质。第四条申诉制度的宗旨是保护中学教师的合法权益，维护教育教学秩序，促进中学教育的健康发展。第二章申诉程序第五条教师首先应当与直接责任人进行沟通、协商，尽力解决问题。第六条如与直接责任人沟通、协商未能解决问题的，教师可向学校的教务处或人事处提出书面申诉，申诉内容应当明确、具体。第七条学校的教务处或人事处收到教师的书面申诉后，应当及时组织相应的调查，调查结果应当在15个工作日内反馈给申诉人。第八条若教务处或人事处的调查结果不能满足教师的合理诉求，教师可以向学校领导提出书面申诉，申诉内容应当包括已提交的书面申诉材料以及教务处或人事处的调查结果。第九条学校领导应当在10个工作日内受理教师的书面申诉，并组织相应的调查。第十条学校领导对教师的书面申诉应当进行公正、客观、真实的调查，并根据事实情况作出相应的处理决定。对于各类申诉，学校领导可以采取不同的处理方式，包括但不限于：调整工作岗位、改善工作环境、加强培训等。第十一条学校领导作出的处理决定应当书面告知教师，并且在决定作出后15个工作日内向教师反馈。第三章申诉保障第十二条学校将建立中学教师申诉记录档案，对教师的申诉进行科学、规范的管理。第十三条学校领导应当保障教师的申诉权利，对妨碍教师申诉的行为给予严厉惩处。第十四条学校领导应当依法保护教师的隐私，不得泄露教师申诉的相关信息。第十五条对于申诉较为复杂的情况，学校可以组织独立的调查小组进行调查，调查结果应当真实、客观。第十六条学校应当建立健全的申诉处理机制，及时处理教师的申诉，保障教师的合法权益。第四章附则第十七条本制度自颁布之日起执行，并且适用于全校中学教师。第十八条本制度由学校负责制定和解释。以上是一份中学教师申诉制度模板，供参考使用。具体制度制定时，还需根据学校实际情况进行相应的调整和完善。中学教师申诉制度模版（二）第一章总则第一条为规范中学教师申诉行为，维护中学教师的合法权益，保障中学教育的正常教学秩序，制定本制度。第二条中学教师申诉制度适用于所有中学教师，包括正式教师、临时教师和代课教师等。第三条中学教师在教育教学活动中发生争议，以及受到不公正对待或侵害自身合法权益的，均可以依据本制度提出申诉。第四条所有申诉事项必须符合国家教育法律法规和学校规章制度的规定，不得违反教育职业道德和师德师风。第五条中学教师申诉应当以实事求是、客观公正、团结友好的原则为基础，通过公正的程序进行调查和处理。第二章申诉范围和途径第六条中学教师申诉范围包括但不限于以下事项：1.教育教学活动中的争议；2.学校领导或同事对教师的不公正对待；3.学校违反合同约定或其他违法行为对教师权益的侵害；4.其他严重影响中学教师教育教学活动的事项。第七条中学教师申诉可以通过以下途径进行：1.向学校教育教学管理部门进行书面申诉；2.向学校工会组织进行书面申诉；3.向上级教育主管部门进行书面申诉；4.向司法机关进行申诉。第三章申诉程序第八条中学教师申诉程序一般包括以下步骤：1.提出申诉：中学教师可以书面方式向相关部门提出申诉，并在申诉中详细陈述申诉事由、证据等。2.受理申诉：相关部门应在收到申诉后，及时进行受理，并对申诉事项进行初步审查。3.调查核实：相关部门应当对申诉事项进行调查核实，并依法采集证据，听取相关当事人和证人的证言。4.处理结果：相关部门对申诉事项进行综合评估，依法作出处理决定，并书面告知申诉人。5.效力认定：申诉处理决定一般具有法律效力，相关部门应当根据具体情况，判定是否具有中止效力或待进一步处理的情形。第四章申诉保障机制第九条中学教师申诉过程中，相关部门应当保障申诉人的合法权益，确保其申诉过程的公正性、公开性、及时性。第十条中学教师申诉过程中，相关部门应当依法保护申诉人的个人隐私，不得泄露其个人信息和相关材料。第十一条对于恶意诬告或滥用申诉权利的行为，相关部门有权采取相应措施予以制止，并根据情况依法追究其法律责任。第十二条中学教师申诉处理决定不满意的，可以依法申请行政复议或提起行政诉讼。第五章附则第十三条中学教师申诉制度的修改和解释权归中学教育管理部门和学校工会组织。第十四条本制度自颁布之日起生效，之前的相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。以上是中学教师申诉制度的一个范本，具体制度可以根据实际情况进行修改和完善，以适应不同学校的需求。中学教师申诉制度模版（三）尊敬的学校领导：我是贵校的一名中学教师，我非常感谢学校给予了我教学的机会，然而，我在工作中经历了一些困境和不公平待遇，故此我希望能够通过申诉制度来表达我的诉求，并且寻求公正的解决方案。首先，我想指出的是在与学生和家长的沟通中遇到了一些问题。作为一名中学教师，我始终把培养学生综合素质和品德修养放在首位。然而，在与学生和家长的交流中，我遇到了一些不理解和不支持的态度。有些家长凭借自身的社会地位和经济实力对我的教学进行干扰，质疑我的教学方法和工作能力。即使我尽力进行解释和沟通，但他们仍然对我的工作投诉和指责没有停止过，给我教学工作带来了很大的困扰和压力。其次，学校的评价体系也存在一些问题，不公正和不准确的评价结果对我的职业发展和晋升产生了一定的影响。在过去的几次年度考核中，我获得了良好的教学评价和卓越的学生表现，然而，学校的年度考核结果却没有体现出我在教学上的突出贡献和努力。与此同时，有些同事在评价中被夸大其词或者存在一些不公平的现象，使我对学校评价体系的公正性产生了怀疑。最后，学校在教学资源的分配和调配上也存在一些问题。在我所教授的科目中，教学资源的缺乏和不均衡分配使得我在教学过程中的工作效率和质量受到了一定的影响。特别是在实验类科目的教学中，学校对实验室设备的更新和维护不及时，导致实验课程的质量下降，难以满足学生的学习需求。我曾多次向学校提出了资源不足和需要更新设备的建议，但没有得到有效的回应和支持。针对以上问题，我希望学校能够给予我公正的对待和处理，具体希望能够采取以下措施来解决问题：一、加强家校沟通和学生家长教育，营造一个积极和谐的教育环境，减少不必要的纷争和误解。二、建立公正和客观的评价制度，保证每位教师的辛勤付出能够得到合理的回报和认可，避免评价结果的不公平性。三、加强教学资源的投入和调配，保证每位教师能够有足够的资源来开展教学工作，提升教学效果和质量。最后，我希望学校能够