《童年的水墨画导学案-2023-2024学年语文统编版》

《童年的水墨画》导学案第一课时一、导语本次课程将以《童年的水墨画》为主题，通过学习中国水墨画的基本知识和技法，让学生了解到中国传统文化中水墨画的魅力，培养学生的艺术审美能力和创造力。二、课程目标1.了解中国水墨画的历史渊源和特点；2.掌握水墨画的基本材料和工具；3.学习水墨画的基本构图和技法；4.运用所学知识，创作一幅属于自己童年回忆的水墨画作品。三、教学内容1.中国水墨画的历史渊源和特点；2.水墨画的基本材料和工具；3.水墨画的基本构图和技法；4.水墨画创作实践。四、教学过程1.导入环节（5分钟）通过展示一些经典的中国水墨画作品，让学生感受到水墨画的独特魅力，激发学生的学习兴趣。2.理论学习（20分钟）介绍中国水墨画的历史渊源和特点，解释水墨画的意境和表现方式，让学生对水墨画有一个整体的认识。3.实践环节（40分钟）a.学习水墨画的基本材料和工具：让学生了解水墨画所使用的纸张、毛笔、墨汁等工具，掌握正确使用方法；b.学习水墨画的基本构图和技法：教授学生如何构图、用墨、写意、点染等基本技法，让学生体会到水墨画的独特韵味；c.创作一幅属于自己童年回忆的水墨画作品：让学生根据自己的童年回忆，通过水墨画来表现，展现出每个学生独特的艺术风采。4.总结回顾（10分钟）让学生展示他们的作品，并对学生的作品进行评价和指导，引导学生发现自己的不足之处，为下次创作提供参考。五、课后作业1.练习水墨画基本技法；2.创作一幅关于自己童年的水墨画作品，并陈述作品背后的故事。六、教学反思通过本次课程设计，学生们对中国水墨画有了更深入的了解，体验到了水墨画的独特魅力，培养了学生的艺术审美能力和创造力。在未来的学习中，希望能够继续引导学生探索中国传统文化的魅力，激发学生对艺术的兴趣，不断提高学生的绘画水平和审美情趣。第二课时一、导学目标：1.了解水墨画的特点和历史背景。2.掌握水墨画的基本绘画技巧。3.通过绘制水墨画作品，回忆并表达童年的美好记忆。二、导学内容：1.水墨画的特点和历史背景水墨画是中国传统绘画艺术的精髓之一，以墨、水、纸为主要材料，具有独特的韵味和气韵。水墨画的历史悠久，起源于古代中国，经过千年的发展，形成了独特的艺术风格。2.水墨画的基本绘画技巧a.掌握墨的运用技巧：轻重濡染、深浅浓淡。b.掌握水的运用技巧：控制水的用量和水的流动方向。c.掌握笔的运用技巧：运用硬毛笔和软毛笔，掌握不同笔法的特点。3.童年的美好记忆回忆童年生活中的美好瞬间，包括家人的陪伴、玩耍的快乐、看书的安静等，用水墨画的方式表达出来。三、导学过程：1.导入（10分钟）通过展示一些经典的水墨画作品，让学生感受水墨画的独特韵味，引起兴趣和好奇心。2.讲解水墨画的特点和历史背景（20分钟）讲解水墨画起源及发展历程，介绍水墨画的特点和表现手法，让学生了解水墨画的独特魅力。3.示范水墨画的基本绘画技巧（30分钟）老师现场示范水墨画的基本绘画技巧，包括墨的运用、水的运用和笔的运用等，让学生学会如何运用这些技巧创作。4.学生练习（40分钟）学生根据老师的示范和指导，开始进行水墨画的练习，尝试用墨、水、笔表现自己童年的美好记忆。5.作品展示和总结（20分钟）学生展示他们的水墨画作品，分享自己的绘画心得和感受，老师进行点评和总结，鼓励学生继续努力提升水墨画技巧。四、导学活动设计：1.学生可以事先准备一些与童年相关的素材，如老照片、玩具等，作为水墨画创作的灵感来源。2.老师可以邀请专业的水墨画家来学校进行现场创作，给学生提供更多的学习机会和启发。3.在课堂结束后，可以组织学生进行水墨画作品的展览活动，让更多的人欣赏学生们的创作成果。五、导学反思：通过本次导学活动，学生不仅了解了水墨画的特点和历史背景，掌握了水墨画的基本绘画技巧，而且有机会通过绘制水墨画作品