建筑工程技术专业《建筑力学》课程标准

《建筑力学》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：程良审核人：梁博制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称建筑力学开课院部建筑与测绘工程学院课程代码0120153考核性质考试前导课程建筑材料与检’‘?

测后续课程建筑结构、建筑施工技术、房屋建筑学、土力学与地基基础总学时42课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是理实一体化是□适用专业建筑工程技术二、课程性质1．课程性质本课程是建筑工程技术专业必修的一门专业课，为该专业的岗位和技能学习奠定力学计算基础和分析能力，与建筑制图、建筑制图测绘并行的前导专业基础课。其功能是掌握建筑结构基本受力形式，根据专业人才培养目标，面向施工员和安全员工作岗位，培养与建筑初步设计、构件优化、建筑施工、工程建设管理和工程质量管理等方面的能力，为后续学习建筑结构、建筑施工技术、房屋建筑学、建筑材料与检测、地基与基础等课程奠定一定的专业基础。2．课程功能定位表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力施工员安全员监理员能进行施工安全交底根据配模方案指导模板下料及施工能进行砌筑施工技术交底能指导施工现场达到安全文明施工标准能识别危险源，判断物体的安全状态并进行检查能编制事故经过和事故分析报告能读懂力学模型及配筋图能发现施工中的缺陷三、课程目标与内容1．课程总目标本课程主要任务包含了三部分，分别是力学基础部分、承载能力部分和结构受力分析部分，对应的课程总目标使得学生具备施工员和安全员工作岗位能力。主要包括施工现场安全管理工作，具有能识别危险源，判断物体的安全状态并进行检查的能力，能指导模板施工、砌筑施工的能力。2．课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容14-1具有书写计算能力；13-1了解力学规律，熟悉构件受力特点。说出建筑力学的工程问题；说出本门课程的内容。总结建筑力学工程问题的辨别。具有对专业的兴趣并认可行业发展趋势。课程相关典型工程问题。2学会基本的力的分解与合成；归纳力矩概念并准确计算力矩；归纳力偶概念并掌握力偶产生的条件。利用平行四边形法则准确的对力进行合成；熟练解决任意力在直角坐标系下分解问题；准确计算力对任一点的矩及力偶产生的力偶矩。形成专业素养；提高学生计算能力；学生养成多角度看待问题意识；全面思考的习惯。基本力学知识和相关概念。3解决建筑中的构件简化为力学模型的问题；提供约束代替约束反力的方法；准确绘制结构的受力图。完成对构件简化；解决不同约束下的受力特点；能够绘制构件约束处的受力图。形成专业思维意识；根据研究的主要问题；具有对结构简化的能力。荷载简化、支座受力形式及构件的约束和受力图。4归纳平面力系简化方法；解决平面力系问题；解决物体系统平衡时约束反力等问题。再现平面力系简化方法对一般力系进行简化；学会用平衡方程求解未知力；准确计算物体系统平衡时的约束反力。形成专业思维意识和解决专业问题的能力。物体系统的平衡及支座处反力的求解。5说明轴向拉压杆的内力计算；复述扭转杆的内力计算方法；解决单跨静定梁内力计算问题；解决多跨静定梁的内力计算方法解决；解决静定平面桁架的内力计算方法解决；解决静定平面刚架的内力计算解决。完成轴向拉压力的计算；完成简单扭转杆的截面应力计算；准确计算单跨静定梁截面内力；熟练计算多跨静定梁截面内力；完成简单静定平面桁架杆件轴力计算；完成静定平面刚架的截面内力计算。形成一定计算能力；建立专业知识体系；构建建筑结构体系总体框架。物体平衡时内力分析。64-1具有书写计算能力；13-1了解力学规律，熟悉构件受力特点。13.2能对构件进行受力分析及计算，能判断构件失稳现象及强度验算。解释重心与形心概念；回忆静矩的概念与计算；解释惯性矩的概念及计算；学会惯性积和惯性半径的计算。确定构件形心与重心位置；解决构件的静矩计算问题；准确计算构件惯性矩；准确计算惯性矩与惯性半径。具有计算能力；分享新知识的能力。平面图形的几何性质。7说明轴向拉压杆截面上应力及强度条件；背诵梁的应力及强度条件；说出剪切变形的应力及强度条件；复述圆杆扭转截面上应力。学会对轴向拉压杆截面上应力及强度条件进行检验；完成应力计算及选择合理的截面。形成计算分析能力；具有备构件优化能力；树立一定设计素质。杆件的应力与强度计算。8说出结构位移的概念；归纳轴向拉压杆的变形计算方法；总结梁的变形计算方法；总结梁的刚度校核条件。判断结构变形量；计算荷载作用下杆件压缩变形；计算梁的挠度和转角；再现刚度条件；对梁进行刚度校核。形成计算能力；认可新知识；具有专业思维意识。杆件变形与刚度条件。9归纳压根稳定的概念；解释压杆的临界力条件；解决压杆的稳定计算问题；说出提高压杆稳定的措施。完成压杆的临界力计算；准确进行压杆的稳定计算；例证提高压杆稳定的措施原理。形成计算能力；认可新知识的能力；灵活运用知识的能力。压杆稳定概念及计算。10说出平面体系的几何组成；辨认超静定结构；解释力矩分配法。完成根据实际情况选择正确的内力计算方法等问题；熟悉各个方法的使用条件。认可新知识的能力；灵活运用知识的能力。超静定结构概述。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1项目一基础知识任务1建筑力学基本知识1.1课程定位；1.2课程相关研究对象；1.3与建筑力学有关典型工程问题；1.4课程的学习的基本方法和要求；1.5课程内容；1.6平时与考试相结合。重点：建筑力学研究内容。难点：建筑力学学习方法。考核点：建筑力学研究内容。严谨认真22项目二力和力偶任务1力在直角坐标轴上的投影1.1力的概念；1.2刚体与刚体平衡概念；1.3力学四公理；1.4力在直角坐标系上的投影；1.5合力投影定理。重点：力学四公理，力在直角坐标系上的投影；力矩的计算。难点：力在直角坐标系上的投影。考核点：力学四公理团结协作23任务2力矩2.1力矩的定义；2.2合力矩定理。重点：合力矩定理。难点：力矩的计算。考核点：力矩的概念计算科学计算、严谨认真24任务3力偶3.1力偶的概念；3.2力偶矩；3.3平面力偶的性质；3.4平面力偶系合成。重点：力偶矩。难点：力偶矩；力矩的计算。考核点：力偶矩事物的内在联系25项目三约束与受力图任务1荷载的分类与计算1.1荷载的分类；1.2荷载的计算。重点：荷载的计算。难点：荷载的计算。考核点：荷载的计算。实事求是26任务2约束与约束反力2.1约束的分类及性质；2.2结构的简化。重点：结构的简化。难点：结构的简化。考核点：结构的简化。复杂问题简单化27任务3受力分析与受力图3.1受力分析与受力图；3.2绘制受力图的一般方法及注意事项。重点：受力分析与受力图。难点：受力分析与受力图。考核点：受力分析。养成良好习惯28项目四物体的平衡任务1平面力系的简化1.1力向一点简化；1.2平面力系向一点简化。重点：平面力系向一点简化。难点：平面力系向一点简化。考核点：平面力系向一点简化。复杂问题简单化29任务2平面力系的平衡2.1平面平行力系；2.2平面汇交力系。重点：平面平行力系简化。难点：平面平行力系简化。考核点：平面平行力系简化。复杂问题简单化、严谨认真210任务3物体系统的平衡3.1平衡条件及平衡方程；3.2物体系统平衡的求解方法。重点：平衡条件及平衡方程物体系统平衡的求解。难点：平衡条件及平衡方程物体系统平衡的求解。考核点：系统平衡。事物发展规律211项目五物体平衡时的内力任务1内力计算的基础1.1变形固体的基本假设；1.2杆件变形的基本形式。重点：变形固体的基本假设。难点：变形固体的基本假设。考核点：变形固体的基本假设。复杂问题简单处理112任务2杆件的内力2.1轴力的计算；2.2扭转杆件的内力计算。重点：轴力的计算方法。难点：轴向拉压、扭转杆的内力计算。考核点：轴向拉压、扭转杆。安全重于泰山113任务3静定梁的内力分析3.1梁的内力计算方法（截面法）；3.2梁的内力图绘制方法（积分法、叠加法）。重点：梁的内力计算，梁的内力图。难点：绘制包括积分法和叠加法。考核点：弯矩图绘制。找到主要矛盾214项目六平面图形的几何性质任务1静矩1.1重心与形心概念；1.2静矩的定义及计算。重点：静矩的定义及计算。难点：静矩的计算。考核点：静矩。严谨认真215任务2惯性矩2.1简单图形对形心轴的惯性矩。2.2组合图形惯性矩计算。重点：简单图形对形心轴的惯性矩。难点：图形对截面形心的惯性矩。考核点：惯性矩。责任意识216任务3惯性积和惯性半径3.1惯性积和惯性半径定义及计算。重点：惯性积和惯性半径定义及计算。难点：惯性积的计算。考核点：惯性积和惯性半径。求真务实217项目七杆件的应力与强度计算任务1轴向拉压杆横截面上的应力及其强度条件1.1应力和强度的概念；1.2轴向拉压杆截面上的应力；1.3轴向拉压的强度条件及其应用。重点：轴向拉压的强度条件及其应用；梁截面上的正应力。难点：轴向拉压的强度条件及其应用。考核点：强度条件及其应用。抗压能力218任务2梁的应力及其强度条件2.1梁截面上的正应力；2.2梁截面上的切应力。重点：梁截面上的切应力与正应力。难点：梁截面上的切应力与正应力的计算。考核点：切应力与正应力。压力分散与疏导219项目八杆件的变形及刚度条件任务1轴向拉压杆的变形1.1结构的变形和位移；1.2结构位移的原因分析；1.3轴向拉压杆变形计算。重点：轴向拉压杆变形计算。难点：轴向拉压杆变形计算。考核点：轴向拉压杆变形计算。压力转移220任务2梁的变形2.1.梁在简单荷载下的挠度与转角；2.2.叠加原理计算梁的挠度与转角。重点：梁在简单荷载下的变形计算。难点：梁在简单荷载下的挠度与转角计算。考核点：简单荷载下的变形计算。压力转移、安全意识221项目九压杆稳定任务1压杆的临界力与临界应力1.1压杆稳定的计算；1.2细长压杆的临界压力。重点：细长压杆的临界压力。难点：压杆稳定的计算。考核点：压杆稳定的计算。抗压能力222任务2压杆的稳定计算2.1细长压杆的临界应力；2.2欧拉公式的使用范围。重点：细长压杆的临界压力。难点：细长压杆的临界压力计算。考核点：细长压杆的临界压力。心理疏导2四、课程考核1．本课程考核采用形成性考核（平时考核）和终结性考核（期末考试）相结合方式进行。2．形成性评价贯穿于教学全过程，主要评价学生的学习态度、学习方法、学习能力。评价项目包括：上课考勤，上课纪律，作业和课题讨论，评价结果以30%比例计入课程成绩。3．终结性考核主要采用闭卷方式，考试范围涵盖所用讲授内容，考试内容应能客观反映出学生对本课程主要原理、方法的掌握、理解程度和对所学知识的综合运用能力，考试题型应多样化，题量及难易程度应适中。评价结果以70%比例计入课程成绩见表5。表5成绩计算表学习项目评分项目比率（%）评分要点平时成绩30课堂纪律、平时作业、课堂提问等期末考试成绩70按试卷标准答案评分五、实施要求1．授课教师基本要求授课教师应具备与课程相关专业本科及以上学历，职称原则助教(一年)及以上职称水平或同水平工程技术职称人员。同时教师应具有热爱教育事业，热爱学生的基本素质要求，能遵守教师职业道德，具有良好的职业素养，为人师表，以身作则。2．教学方法与策略（1）教学方法主要采用项目化教学、案例教学法、情景教学法、现场教学法、工作过程导向教学法、讨论式、参与式教学法。坚持“够用为度”的原则选择相关的知识，依据“即学即用”的原则安排教学顺序，以项目教学为形式，设计若干个具有代表性的项目，将知识点重新整理，作为实践与技能的背景知识安排在相关的项目任务中，让各种知识尽可能在“做中学”。（2）教学策略教学采用板书和多媒体融合教学：利用学院的多媒体室进行教学，本课程讲授内容全部制作成多媒体课件，课件主要是将各部分原理以及计算中或实验中容易出现的问题采用动画、图片、现场实物照片生动展示，易于学生掌握理解；同时精心设计黑板板书，将重点、难点通过黑板文字、绘图进行分析，授课时图文并茂，增强同学们的学习兴趣。在教学过程中，采用网络平台和现场教学相结合，在课堂教学过程中通过多媒体向同学介绍各构件形式及使用位置，然后在课堂上重点讲解和实操提醒注意点，也可结合视频不断巩固。课堂内外延伸教学：班级学生分成若干工作小组，互相协作，除了在课堂教学时共同完成工作任务，还利用课余时间进行研讨交流、组织课程知识竞赛、撰写报告，学生还可参加专业社团开展课外专业知识学习创新实践活动。3．教材、数字化资源选用表6建筑力学课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1建筑力学9787111338512公开出版钟世昌中国建筑工业出版社2021.09表7建筑力学课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1建筑力学9787302379782公开出版王艳红清华大学出版社2014.102土木工程力学9787302413356公开出版王长连清华大学出版社2015.123土木工程力学基础9787114083501公开出版孔七一人民交通出版社2010.064建筑力学978730719979