江苏省启东市八年级上学期开学考试语文试卷

江苏省启东市八年级上学期开学考试语文试卷1．仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的句子。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是

，让人

；

语文是

，让人

。2．按课文原句填写。

（1）烽火连三月，

。

（2）

，夜泊秦淮近酒家。

（3）人生自古谁无死，

。

（4）

，铁马冰河入梦来。

（5）海内存知己，

。3．下列各句没有语病的一项是（

）A．5月17日是“世界电信和信息社会日”，各地电信运营商纷纷举行庆祝。B．中国“飞人”刘翔在国际田联钻石联赛上海站比赛中，以12秒97的佳绩夺冠。C．通过大家的努力，使我们都取得了好成绩。D．在吸收优秀外来文化的同时，我们更应该发扬、传承民族优秀传统文化。4．快乐风筝

①终于起风了，是东南风。风很大，一下子就将风筝吹了起来，强劲的浮力将我手中的风筝线拉得紧绷绷的。我急速地放着线，让风筝快快飞高。可惜好景不长，风向竟然说变就变了，可怜的风筝在空中摇摆着，盘旋着，最后一头栽了下来。

②“真可惜啊。”一直在旁边跑来跑去的儿子叹息道。

③“不要紧，过会起风还能再放的。”我摸了摸儿子的小脑袋，算作安慰。

④很快，风又吹来；风不大，但很平稳。逆着风，我松开了风筝，然后一边放线一边小跑着向后退去。风缓缓地吹着，眼前的“奥特曼”不断向上，儿子高兴得在一旁拍手：“太好啦，‘奥特曼’飞起来了。”是的，“奥特曼”真的飞起来了，它在空中惬意地抖动着红色的翅膀。随着线轴上的线越来越少，“奥特曼”也越飞越高，最后变成了遥远的小红点。

⑤风筝飞稳了，我的心也变得轻松而悠闲。极目处，春日的蓝天温润而透明，随意裁一块，便是世上绝佳的美玉；一片片白云轻灵而飘逸，随手摘一缕，便是人间风情万种的披肩。脚下的野草依然枯黄，可泥土已很松软，踩上去，恍若踩着一张舒适的地毯……

⑥直到那时，我才发现，大自然的一切竟是如此的美好。可这份美好，被我忽略多久了？

⑦长久以来，我在尘世里拼命奔波，为着手上做也做不完的工作，为着家里忙也忙不尽的家务。偶有闲暇，我的目光也在新开的楼盘上流连——我想换一套更大的房子。这样的日子，常让我感觉疲惫感觉烦躁。我不知道，自己有多久不曾凝视过头顶的蓝天白云了？我不知道，

？我更不知道，自己有多久不曾享受过那么简单那么纯粹的快乐了……

⑧感谢儿子，这个开春就念叨着要放风筝的小人儿，将我拉到郊外，蓝天白云下，清风朗日中，当风筝在我的手中越飞越高时，尘世的一切离我也越来越远……唯有自己的一颗心，随着风筝在空中飞扬，那么自由那么轻松那么快乐。

第⑥段在全文的结构上起了

的作用。

阅读上下文，给第⑦段的横线上填上恰当的句子。

仔细阅读第⑤段中画横线的句子，这段景物描写有什么作用？

和儿子一起放风筝，让作者有了怎样的感受？（用自己的话回答）

读完全文后，请你想象一下，放完风筝后作者将会对儿子说些什么？5．21世纪的绿色住宅

21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。

如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦。使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50％的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。

如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房项或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体。完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。

德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。

总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。

文中绿色住宅指的是__________、__________、__________和__________等几类。

标题“绿色住宅”中的绿色指的是什么?

请概括回答日本人是如何利用太阳能资源的?6．像蒲公英一样生存

在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。

蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。

我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。

我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。

那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。

在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。

每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竞有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。

“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”?请分点简要分析。(4分)

下列句子富有表现力．请加以赏析。(4分)

①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。

②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。

第3段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，其作用是什么?(4分)

请简要指出本文所表达的思想意义。(4分)7．《钢铁是怎样炼成的》

你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗？

我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？8．《朱自清散文精选》

朱自清在《春》中表达了怎样的感情？

朱自清先生的散文语言具有朴素典雅富于诗意的特点，请运用对《荷塘月色》语言特点分析的方法结合文本简要说明本文语言特点。

①朴素：

②典雅：

A运用比喻等修辞手法：

B运用叠词：参考答案由系统自动生成，请仔细校对后酌情使用参考答案1．示例：色彩缤纷的花园

流连忘返

意境深邃的油画

惊叹不已[※解析※]

试题分析：开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。2．（1）家书抵万金

（2）烟笼寒水月笼沙

（3）留取丹心照汗青

（4）夜阑卧听风吹雨

（5）天涯若比邻[※解析※]

试题分析：名句名篇默写是近几年中考的常考题，考查方式多为填空。从内容上看，这些名句名篇，或是揭示了人生哲理，或是反映了生活的真谛，或是描绘了人物的情貌，或是表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性。注意错填和漏填均不得分。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。3．B[※解析※]

试题分析：A中成分残缺，应是“举行……仪式”；C中成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；D中语序不合逻辑，应是“传承发扬”。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4．

承上启下（或过渡）

自己有多久不曾品味过身边的清风朗日了（意近即可）

这一段景物描写写出了大自然的美丽，很好地衬托了作者此时悠闲快乐的心情。

和儿子一起放风筝，让作者体会到大自然的美好，让自己被俗事拖累的心轻松愉快起来了。

示例：宝贝，以后妈妈要常来和你放风筝，和你在一起我真高兴。[※解析※]

试题分析：中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。此处结构上承上启下。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

试题分析：根据前后两个句子，填写句子意思合理即可。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

试题分析：环境描写是记叙文的一个重要内容。其作用通常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。

试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。

考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。

试题分析：这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确，具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。5．

太阳能住宅

生态住宅

“绿色建筑”设计住宅

摩天城市(摩天大楼)

(1)合理利用太阳能资源；

(2)合理利用一切空间栽种各种植物；

(3)合理利用土地资源建造房屋。

(意近即可)

白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。[※解析※]

试题分析：学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作答时要结合语境具体回答。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。

试题分析：学生了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，依次说明本文说明对象“合理利用太阳能资源；合理利用一切空间；合理利用土地资源等特征即可。

考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。

试题分析：阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。6．

写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。（答到2点及以上得满分）

①通过“洁白如雪”“轻盈如羽”“小伞”等比喻，从颜色。形态。形状等方面写出了蒲公英果实的特征，表现富有诗意般的可爱。

②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。

（1）与后面写的卑微的蒲公英形成对比，衬托出生长在墙脚、缝隙中的蒲公英的生命的内涵；（2）用以说明同种类的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。

做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。[※解析※]

试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。此处从生长环境等方面进行总结归纳，合理表述即可。

考点：筛选原文的信息。能力层级为C。

试题分析：结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

试题分析：赏析词语表达作用的一种考查形式，学生先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：（1）词的意思或内容。（2）结合语境谈表达效果。如：写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”用以说明同种类的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

试题分析：学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。7．

“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧，高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”

保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。[※解析※]

试题分析：学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。此处“钢铁”更是信念、意志、毅力的象征。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

试题分析：