五年级上册美术教案-第12课 巧思妙做｜辽海版

/教案标题：五年级上册美术教案-第12课巧思妙做｜辽海版教学目标：1.让学生了解和掌握“巧思妙做”的含义，培养学生的创新意识和动手能力。2.让学生学会运用生活中的废旧物品进行创意制作，培养学生的环保意识。3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。4.培养学生合作、分享、交流的能力，提高学生的综合素质。教学内容：1.“巧思妙做”的概念及意义2.利用废旧物品进行创意制作的方法和技巧3.创意制作的步骤和注意事项4.作品展示与评价教学重点：1.“巧思妙做”的概念及意义2.利用废旧物品进行创意制作的方法和技巧3.创意制作的步骤和注意事项教学难点：1.如何引导学生发挥想象力和创造力进行创意制作2.如何引导学生正确评价自己和他人作品教学准备：1.教师准备：教学课件、示例作品、废旧物品等2.学生准备：废旧物品、剪刀、胶水、彩笔等教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一幅用废旧物品制作的创意作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅作品是用什么材料制作的吗？它有什么特别之处？”2.学生回答，教师总结：“这幅作品是用废旧物品制作的，它展现了‘巧思妙做’的创意和环保理念。今天，我们就来学习如何运用生活中的废旧物品进行创意制作。”二、讲解“巧思妙做”的含义（5分钟）1.教师讲解“巧思妙做”的含义：“‘巧思’是指巧妙地思考，发挥想象力和创造力；‘妙做’是指巧妙地动手制作，将创意变为现实。‘巧思妙做’是一种创新意识和动手能力的体现，也是一种环保的生活方式。”2.教师举例说明“巧思妙做”的应用，如废旧报纸制作环保袋、废旧瓶子制作花瓶等。三、学习利用废旧物品进行创意制作的方法和技巧（10分钟）1.教师讲解利用废旧物品进行创意制作的方法和技巧，如选择合适的废旧物品、进行创意构思、动手制作等。2.教师示范如何利用废旧物品制作一个简单的创意作品，如用废旧报纸制作一个小狗。3.学生跟随教师一起动手制作，教师巡回指导。四、创意制作的步骤和注意事项（10分钟）1.教师讲解创意制作的步骤：观察废旧物品的特点，进行创意构思，动手制作，完善作品。2.教师讲解创意制作过程中的注意事项，如安全使用工具、保持环境卫生等。3.学生分小组进行创意制作，教师巡回指导。五、作品展示与评价（5分钟）1.学生将完成的创意作品展示给大家，并简要介绍作品的创意和制作过程。2.教师组织学生进行作品评价，引导学生从创意、制作技巧、环保等方面进行评价。3.教师总结本次课程，强调“巧思妙做”的意义和环保理念。教学反思：本次课程通过讲解“巧思妙做”的含义，引导学生运用废旧物品进行创意制作，培养了学生的创新意识和动手能力。在教学过程中，要注意以下几点：1.注重启发学生的想象力和创造力，鼓励学生发挥自己的创意进行制作。2.强调环保意识，让学生认识到废旧物品的再利用价值。3.注重培养学生的合作、分享、交流能力，提高学生的综合素质。4.在评价学生作品时，要注重从多方面进行评价，鼓励学生的创新精神和动手能力。本次课程的教学效果较好，学生参与度高，作品创意丰富。在今后的教学中，将继续关注学生的创意制作能力培养，提高学生的综合素质。丰富内容需要重点关注的细节是：如何引导学生发挥想象力和创造力进行创意制作。补充和说明：在教学中，如何引导学生发挥想象力和创造力进行创意制作是一个关键环节。以下是一些详细的方法和策略：1.创设情境，激发兴趣：教师可以通过展示一些有趣、富有创意的作品，激发学生的好奇心和兴趣。例如，展示一些用废旧物品制作的玩具、装饰品等，让学生感受到创意制作的无穷魅力。2.鼓励自由想象，提供素材：教师可以提供一些废旧物品，如纸张、塑料瓶、玻璃瓶、布料等，鼓励学生自由想象，构思自己的创意作品。同时，教师可以提供一些相关的图片、图书、网络资源等，帮助学生拓宽思路，获取更多的灵感。3.引导观察，培养发现问题的能力：教师可以引导学生观察废旧物品的特点，如形状、颜色、质地等，培养学生的观察能力和发现问题的能力。例如，教师可以提问：“这个废旧瓶子可以用来做什么？它的形状和质地有什么特点？”通过引导学生观察和思考，激发学生的创意思维。4.提供指导，教授技巧：在学生进行创意制作过程中，教师可以提供一些指导和帮助，教授一些制作技巧。例如，教师可以教授学生如何使用剪刀、胶水、彩笔等工具，如何进行剪裁、粘贴、绘画等操作。通过教授技巧，帮助学生更好地实现自己的创意。5.鼓励尝试，培养创新精神：在创意制作过程中，教师应该鼓励学生尝试新的方法和材料，培养学生的创新精神。例如，教师可以鼓励学生尝试使用不同的废旧物品进行制作，或者尝试不同的制作方法，如拼贴、编织、雕塑等。6.提供反馈，促进反思：在学生完成作品后，教师可以提供反馈，帮助学生反思和改进自己的作品。例如，教师可以提问：“你的作品很有创意，但是有没有什么可以改进的地方？”通过提供反馈，引导学生思考如何进一步提升自己的创意制作能力。7.鼓励分享，促进交流：教师可以组织学生进行作品展示和分享，让学生展示自己的创意作品，并与其他同学交流经验和想法。通