幼儿园《十二生肖故事》教案

幼儿园《十二生肖故事》教案汇报人：2024-01-17目录课程介绍与目标教学内容与方法知识拓展与延伸情感体验与价值观培养艺术表现与创作家园共育与亲子活动01课程介绍与目标起源与传承十二生肖是中国古代民间计算年龄的方法，每年对应一个生肖，循环往复。这一传统起源于古代的天文历法和农耕文化，体现了人们对自然的观察和生活的智慧。生肖形象与象征每个生肖都有独特的形象和象征意义。例如，鼠代表机智和灵巧，牛象征勤劳和朴实，虎意味着勇猛和力量，兔代表谨慎和机敏等。通过了解这些生肖，幼儿可以接触到丰富多样的动物世界和人格特质。十二生肖故事背景010203知识与技能通过本课程，幼儿将了解十二生肖的故事背景、生肖形象和象征意义，培养他们的文化素养和认知能力。过程与方法通过讲述、讨论、绘画和游戏等多种活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、想象力和表达能力。情感态度与价值观引导幼儿尊重传统文化，培养他们的民族自豪感和多元文化意识。同时，通过生肖的象征意义，引导幼儿形成良好的品德和行为习惯。教学目标与意义本课程建议安排为2个课时，每课时约40分钟。课程时长课程流程活动安排第一课时介绍十二生肖的故事背景和生肖形象，第二课时探讨生肖的象征意义和进行相关活动。包括讲述十二生肖的故事、讨论生肖的特点和象征意义、绘画生肖形象、进行生肖游戏等。030201课程安排与时间02教学内容与方法简要介绍十二生肖的起源和传说背景，激发幼儿的兴趣。故事背景介绍生动形象地讲述十二生肖的故事，包括动物们如何参加比赛以及最终的结果。故事情节讲述引导幼儿理解故事中蕴含的道理和意义，如尊重每个生肖的特点和贡献。故事意义阐释讲述十二生肖故事文字描述对每个生肖进行简要的文字描述，包括其外貌特征、习性等，帮助幼儿更好地理解和记忆。图片展示展示十二生肖的图片，让幼儿直观感受每个生肖的形象特点。图文结合将图片和文字描述相结合，让幼儿在欣赏图片的同时，通过文字描述加深对生肖形象的理解。图文结合展示生肖形象介绍游戏的规则，即幼儿需要模仿生肖动物的动作或声音，让其他幼儿猜出是哪个生肖。游戏规则介绍引导幼儿积极参与游戏，鼓励他们大胆表现，同时引导他们关注其他幼儿的表现并给予掌声和鼓励。游戏过程引导对游戏结果进行评价，肯定幼儿们的表现，同时指出需要改进的地方，如加强观察和模仿的准确性等。游戏结果评价互动环节：生肖动物模仿游戏03知识拓展与延伸

介绍生肖文化起源及传承生肖的起源生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物。十二生肖的起源与动物崇拜有关。生肖的排列十二生肖口诀按顺序排列是:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖的传承生肖作为悠久的民俗文化符号，历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。婚礼的生肖饰品在婚礼上，新人有时会选择代表自己属相的生肖饰品，以增添喜庆和吉祥的氛围。民间艺术表现十二生肖的形象经常出现在中国的民间艺术中，如剪纸、刺绣、泥塑等，展现了丰富多彩的民间艺术风格。春节的吉祥物在春节期间，人们经常会用十二生肖的形象来制作吉祥物，象征着新年的到来和好运的到来。十二生肖在日常生活中的应用了解不同文化背景下的生肖01向孩子介绍不同国家和地区的生肖文化，让孩子了解生肖在不同文化背景下的含义和象征意义。尊重不同文化习俗02教育孩子尊重不同文化习俗和信仰，学会包容和欣赏多元文化，培养孩子的跨文化意识和国际视野。通过生肖故事传递文化价值观03通过讲述生肖故事，向孩子传递勤劳朴实、厚道厚道等中华民族传统美德和价值观，帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。引导孩子了解并尊重多元文化04情感体验与价值观培养通过讲述十二生肖之间互相帮助、共同解决问题的故事，向孩子们传递友谊的温暖和力量，让他们懂得珍惜身边的朋友，学会与他人友好相处。通过展示十二生肖在面对困难时齐心协力、共同应对的场景，引导孩子们认识到团结合作的重要性，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。通过故事传递友谊、团结等情感价值观团结合作的力量友谊的重要性通过讲述十二生肖这一具有深厚文化底蕴的民间故事，激发孩子们对中华优秀传统文化的兴趣和热爱，让他们从小树立正确的文化价值观。传承中华文化通过展现十二生肖故事中勇敢、智慧、坚韧等民族精神，引导孩子们学习和传承这些优秀品质，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。弘扬民族精神培养孩子对中华优秀传统文化的热爱倾听与理解在教学过程中，注重倾听每个孩子的想法和感受，给予他们充分的表达空间，让他们感受到被尊重和理解。鼓励与引导通过积极的语言和表情，鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受，同时给予适当的引导和帮助，提高他们的语言表达能力和自信心。鼓励孩子表达自己的想法和感受05艺术表现与创作欣赏生肖相关艺术作品010203欣赏生肖邮票、剪纸、绘画等艺术作品，感受生肖文化的独特魅力。了解生肖艺术作品的创作背景、寓意和象征意义，培养幼儿的审美能力和文化素养。鼓励幼儿发表对生肖艺术作品的看法和感受，提高其口头表达能力和艺术鉴赏能力。提供各种材料和工具，如彩色纸、布、毛线、胶水、剪刀等，引导幼儿选择合适的材料制作生肖面具或头饰。在制作过程中，指导幼儿注意安全，正确使用工具，培养其动手能力和创造力。鼓励幼儿根据自己的想象和创意进行创作，制作出独具特色的生肖面具或头饰。手工制作生肖面具或头饰

绘画创作：画出自己喜欢的生肖动物提供绘画材料和纸张，引导幼儿选择自己喜欢的生肖动物进行绘画创作。指导幼儿观察生肖动物的特征和形态，学习如何运用线条、色彩等绘画元素进行表现。鼓励幼儿大胆尝试、自由创作，培养其绘画兴趣和创造力。同时，引导幼儿相互欣赏、交流作品，提高其艺术鉴赏能力和社交能力。06家园共育与亲子活动123鼓励家长积极参与课堂活动，通过自愿报名的方式，选拔出有意愿和能力的家长志愿者。家长志愿者招募家长志愿者与教师共同备课，探讨生肖故事的内容、表达方式及与孩子们的互动方式。课堂协作在课堂上，家长志愿者和教师轮流讲述生肖故事，通过生动的语言和表演，激发孩子们的兴趣和想象力。生动演绎家长参与课堂，共同讲述生肖故事教师向家长推荐适合孩子阅读的生肖故事书籍，引导家长选择合适的读物。书籍推荐教师提供阅读指导建议，如阅读时的语气、表情和动作等，帮助家长更好地引导孩子阅读。阅读指导家长和孩子在家中一起阅读生肖故事书籍，增进亲子关系的同时，培养孩子对传统文化的兴趣。亲子共读家庭作业：亲子共读生肖故事书籍03