高一数学下学期期末试卷分析

高一数学下学期期末试卷分析2019高一数学下学期期末试卷分析2019一、基本状况：我班共有48名学生参与考试，平分47.66分，整卷得分率为33.74%。按90分合格，100分为优秀统计，合格率为12.48%，优秀率为6.21%(其他详细状况无法驾驭)。二、试题特点1.与往次考试题保持稳定性和连续性。试题的题型、题量没有改变，全卷仍设填空题、选择题和解答题三种，试卷共有22道题，其中选择题12小题，填空题5小题，解答题6小题，满分150分。2.覆盖面大，难度适中。基本涵盖所学全部学问点，不出现重复题型，能让学生平均水平达到45分以上3.突出对考生实力的考查。命题者汲取了外地试题的胜利阅历，一些题目具有创新意识。4.留意基础学问和基本技能的考查。试题利用填空题、选择题和解答题三种题型以及覆盖面大的特点，全面考查基础学问和基本技能。还考查了分析、综合、恒等变形、换元法、配方法、待定系数法、数形结合法等重要的数学思想方法。有不少题目紧扣教材，源于课本，又着重于对考生实力的考查。5.坚持理论联系实际，留意考察数学的应用意识。有利于培育学生分析和解决实际问题的实力，培育学生的创新意识和实践实力。6.大胆采纳新奇题型。第22题是一道结论开放的命题，这种题型是最近几年全国数学高考题中出现的新奇题型，这对培育学生归纳猜想和发散思维实力，综合运用数学学问解决实际问题的实力都大有帮助。三.答题状况分析选择题得分率如下：题号12345难度得分率90%57%50%90%25%0.66填空题得分率如下：题号678910难度得分率69%61%66%33%49%0.72解答题得分率如下：题号111213141516171819202122得分率66%77%53%66%58%70%80%66%53%39%28%23%四.教学建议1.加强双基教学，留意实力培育。①紧靠大纲，狠抓双基。依据新课程标准的要求，分为了解、理解、驾驭、敏捷运用四个水平层次，在复习教学中，对基础学问要有目的的反复应用，多次重现，使学生对双基达到真正的理解和切实驾驭。②既要全面复习，又要有所侧重。④留意培育和提高学生逻辑实力，计算实力，书面表达实力以及分析问题和解决问题的实力。⑤坚持理论联系实际，重视数学应用意识的培育，提高学生解决实际问题的实力。加强学生逻辑思维实力的培育。加强数学表达实力的培育。加强学数学用数学的意识。重视数学建模实力的教学。⑥几何教学中应留意：(1)加强几何基本图形与性质的教学，基础学问是教学中永恒的主题;(2)提高学生视察图形的实力，这就要老师在平常的几何教学中留意这方面的加强与渗透;(3)重视培育学生的综合分析实力，不要固化解题模式，力求一题多解，形成发散思维;(4)激励学生多动手，主动参与课堂教学。2.依据自己的实际状况对不同层次的学生提出不同的要求，通过一年的教学，分别使他们得到不同程度的提高。在总复习时，要留意引导学生自己做好归纳、整理、总结工作，老师要针对学生在初中阶段所学学问进行查漏被缺，使学生真正驾驭所学的学问。3.让学生了解数学中考命题的指导思想和命题原则。数学是依据考试说明及其相应教材进行命题的。它重视双基，又覆盖面广，