高三物理演示实验和设计实验省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

第一部分演示试验思想方法提炼感悟·渗透·应用第1页思想方法提炼一、概述演示试验在中学物理教学中占有举足轻重地位，它经过教师讲述新课引入试验启迪发问，总结归纳，引导学生观察、思索、分析、综合问题，去接收新知识，发觉规律；同时又经过形象物理演示试验过程，深入激发学生学习物理兴趣，培养学生敏锐观察能力，对培养学生创新意识及科学探究能力起到了很好作用.第2页思想方法提炼基于这么，从1993年起全国高考物理试题一个新特点：增强了演示试验考查，其中1993年考查了干涉法检验平面试验，1994年考查砂摆绘制简谐振动图像，1995年考查光电效应，1996年考查电容器电容取决于哪些原因，1998年考查LC振荡电路并融入图像法处理数据，题目新奇，考查全方面.第3页思想方法提炼

高中物理演示试验有106个，在复习时应注意以下几点：

1.重视物理学史中含有主要地位试验，如：紫外线照射锌板、杨氏双缝干涉试验、光衍射中泊松亮斑、质子和中子发觉试验、α粒子散射试验等等.让学生充分了解其内容及其对物理学发展意义.第4页思想方法提炼2.注意把握试验中关键要素，试验内容、步骤即使很多，但关键要素普通只有少数几点.抓住了关键要素，才可能确保试验成功.3.要加强对演示试验再分析.

总之，要解答好物理试验问题，必须做到：①明确目标；②弄懂原理；③掌握正确试验操作方法；④加强独立思索、独立设计、试验操作训练.第5页感悟·渗透·应用【例1】(1998年上海高考题)如图5-1是观察水面波衍射试验装置，AC和BD是两块挡板，AB是一个孔，O是波源，图中已画出波源所在区域波传输情况，每两条相邻波纹(图中曲线)之间距离表示一个波长，图5-1第6页感悟·渗透·应用

则波经过孔之后传输情况，以下描述中正确是(ABC)A.此时能显著观察到波衍射现象B.挡板前后波纹间距离相等C.假如将孔AB扩大，有可能观察不到显著衍射现象D.假如孔大小不变，使波源频率增大，能更显著观察到衍射现象第7页感悟·渗透·应用【解析】本题考查发生显著衍射条件，观察知道孔尺寸与波长差不多，能显著观察到波衍射现象.因波传输速度不变，频率不变，故波长不变，即挡板前后波纹间距相等.若频率增大，由

=v/f知波长变小，衍射现象变得更不显著了.若将孔AB扩大，且孔尺寸远大于波长则可能观察不到显著衍射现象.【答案】ABC第8页感悟·渗透·应用【例2】(1997年上海高考题)如图5-2所表示，一静电计与锌板相连，在A处用一紫外灯照射锌板，关灯后，指针保持一定偏角.图5-2第9页感悟·渗透·应用①现用一带负电金属小球与锌板接触，则静电计指针偏角将减小(填增大，减小或不变).②使静电计指针回到0，再用相同强度钠灯发出黄光照射锌板，静电计指针无偏转.那么，若改用强度更大红外线灯照射锌板，可观察到静电计指针无(填有或无)偏转.第10页感悟·渗透·应用【解析】当用紫外灯照射锌板时，因为光电效应，有一部分电子从锌板表面飞了出去，从而锌板带正电.因为静电计与锌板相连，指针上部分自由电子转移到锌板，所以指针也带正电.关灯后，指针保持一定偏角.

若用一带负电金属小球与锌板接触.因为电中和静电计指针偏角变小.第11页感悟·渗透·应用

若用黄光照射锌板，静电计指针无偏转，说明黄光频率低于极限频率不发生光电效应.而红外线频率更低，不论强度多大都不能发生光电效应，所以静电电计指针无偏转.【答案】减小，无第12页感悟·渗透·应用【例3】(1997年全国高考题)在卢瑟福α粒子散射试验中，有少数α粒子发生大角度偏转，其原因是(A)A.原子正电荷和绝大部分质量集中在一个很小核上B.正电荷在原子中是均匀分布C.原子中存在着带负电电子D.原子只能处于一系列不连续能量状态中第13页感悟·渗透·应用【解析】原子正电荷和绝大部分质量集中在一个很小核上，α粒子穿过原子时，假如离核较远，受到库仑斥力就很小，运动方向也就改变很小.只有当α粒子与核十分靠近时，才会受到很大库仑斥力，发生大角度偏转.因为原子核很小，α粒子十分靠近它机会极少，所以绝大多数α粒子基本上仍按直线方向前进，只有极少数发生大角度偏转.【答案】A第14页感悟·渗透·应用【说明】α粒子散射试验是多年高考热点.要注意α粒子散射试验装置和结果，并能用卢瑟福原子核式结构学说解释试验结果.该试验说明了原子全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小核上，它是建立原子核式结构学说基础.该试验还能得到原子核及原子直径数量级.第15页感悟·渗透·应用【例4】某同学把卡尺间窄缝调整到0.5mm去观察某一线光源，看到了彩色条纹.他把缝宽度增加到0.8mm，再观察同一光源，看到现象是彩色条纹变窄但亮度增大.若他把缝宽度减小到0.2mm，则看到现象是彩色条纹变宽但亮度减弱.这说明在衍射现象中，衍射图样条纹宽度及亮度与单缝宽度相关，当其变窄时，衍射现象更为显著.第16页感悟·渗透·应用【解析】当窄缝宽度变窄时，它和光波波长越靠近，衍射现象越显著，同时经过窄缝光能越少，抵达光屏上宽度越宽，亮度就越弱.第17页感悟·渗透·应用【解题回顾】正确解答这类问题关键在于试验时仔细观察和对现象认真分析，也就是说，要掌握相关物理规律，不光知其然，还应该知其所以然.第18页感悟·渗透·应用【例5】在如图5-3所表示杨氏双缝干涉试验中，已知SS1=SS2，且S1、S2到光屏上P点旅程差d=1.5×10-6m.当S为

=0.6m单色光源时，在P点处将形成暗条纹；当S为

=0.5m单色光源时，在P点处将形成亮条纹.图5-3第19页感悟·渗透·应用【解析】普通地讲，若两相干光源振动同相，则在离开两相干光源旅程之差为光波波长整数倍处会出现亮条纹，旅程之差为光半波长奇数倍处会出现暗条纹，若两相干源振动反相，则出现明暗条纹情况刚好相反.

因为SS1=SS2，所以S1、S2处光振动同相.当

=0.6m时，d/=2.5，则P点处两分振动反相，形成暗条纹；当

=0.5m时，d/=3，则P点处两分振动同相，形成亮条纹.【答案】暗；亮第20页感悟·渗透·应用【解题回顾】1801年，英国物理学家托马斯·杨在试验室里成功地处理了相干光源问题.观察到了光干涉现象.杨氏试验装置有三部分：单孔(缝)屏——取得点(线)光源；双孔(缝)屏——取得相干光源；像屏——得到干涉条纹.杨氏试验证实了光含有波特征.深入试验证实，在狭缝间距离和狭缝与屏距离都不变条件下，干涉条纹间距跟光波波长成正比.第21页感悟·渗透·应用【例6】研究平行板电容器电容跟两极板正对面积S、两极板间距离d以及板间电介质之间关系.如图5-4所表示平行板电容器充电后，保持电容器所带电量Q不变，改变S或d，或插入电介质，分别为甲、乙、丙图所表示，则静电计指针偏角改变为增大、增大、减小(填“增大”或“减小”或“不变”).图5-4第22页感悟·渗透·应用【解析】本试验是定性研究平行板电容器电容C与两极板间距离d、两板正对面积S以及极板间电介质之间关系.本试验三个图均保持电容器电量不变，由静电计显示电势差改变可知电容器电容改变.如甲图中：Q和d不变，S减小、电势差U增大，由C=Q/U得C减小，乙图中：S不变，d越小，电势差U减小，由C=Q/U得C增大.丙图中：Q、S、d均不变，在极板间插入电介质，电势差U减小，由C=Q/U得C增大.在上述三种情况下，由C=Q/U及U改变分析清楚C改变是很关键.第23页;/日本房产jor593fhl中不时扩散着几声鸟呜咽声，似乎是生命最终挣扎，似乎也是临死前求救，乌云将月亮遮住，在进行最终酝酿，整片大地被笼罩在黑暗中，树林原有张牙舞爪也浸泡在一片死光之中。我担心看着周围，我要找到我来时那条公路，然后回去，这个地方实在太诡异了。我走着，不知走了多久，一直以为有什么在盯着我看，我脊背都冒出冷汗了，我感觉衣服都湿了，我突然看见距离我不远处地方有双眼睛冒着白光在幽幽地看着我，我立刻就停住了脚步，盯着那个地方看，心想要是我不动，它也不动该多好，这到底是什么，假如是狼，那不应该是绿光吗，这里是白光，时间好像静止了一样，突然周围发出了簌簌声音，那个东西向我走过来了，我很想跑，可是身体就是不受我控制，双腿发软心想该怎么办，莫非我就这么暴尸荒野了吗，或许连尸体都找不到，都没人知道我已经死了，这时我已经能看到那东西模样，这是一只通体雪白老虎，毛尤其白，还泛着白光，它离我越来越近，我想要逃跑预计是不可能了，看那老虎白牙竟然能够和野猪匹敌了，这一嘴下去，直接就死翘翘了，我瘫软在地，那老虎鼻子都快贴着我鼻子了，它朝我一吼，我直接懵了，看到它喉咙深不见底，还散发着恶臭，它那一吼我耳朵嗡嗡地响，听不见周围任何声音，突然一道红光闪过，我手就被另一双冰凉大手拉了起来，我这时才看清这是一位穿着玄色衣服男子，奇怪是，他竟然穿着古代衣服，不过碰到了先前这么古怪事，一个穿着古代衣服男人，留着古代发髻也不奇怪了。仔细看那人就像是从画里走出来一样，光雪白皙脸庞，细长眼睛里乌黑深邃眼眸，泛着迷人光泽，弯弯，像是夜空里皎洁弦月。浓密眉，高挺鼻，脸如雕刻般五官分明。一个男子长成这么，比女人还美，也是世间少有啊，我看着他，感觉口水都快流出来了。耳朵依然嗡嗡地响着，听不见周围声音，只见他对着那只白老虎说了什么，那老虎竟然低下头，前脚伏地，好像很恭敬样子，然后背部升起两道白光，一看才知道这并不是白光，而是雪白翅膀，