有关高二下学期班主任工作总结

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一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础

1、加大了对同学自治自理技能培育的力度。通过多种方式,留意指导同学进行自我教育,让同学在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导同学如何进行自我管理,培育他们多方面的技能,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。

2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。例如,争论陈冠希“艳照门”,学习有关的安全知识;也依据本班的实际状况组织相应的主题班会,比如,学习阅历沟通会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

3、继续加强班干部的培育和熬炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细那么(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对同学进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让同学成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和技能,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作技能、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。

4、加强常规教育。开学初,多次带领同学学习新的《中同学日常行为规范》和启中的各项管理制度,强化同学的纪律观念,实时发觉问题和解决问题,依据同学的实际状况予以须要的表扬和批判,奖惩分明,强化他们的明辨是非的技能。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。

5、加强同学的爱校爱国教育,鼓舞同学积极参与学校的各项活动。在为四川地震的抗震救灾的活动中,我班同学踊跃捐款,表达了年轻的新一代的朝气。为了加强班级凝集力,积极参加一系列活动,如篮球赛,获得学校篮球赛第三名,鼓舞了同学的士气,形成团结向上的良好班风。参与新会区举办的“纪念梁启超诞辰135周年活动”,提升了同学爱校爱国情操,开阔了同学视野。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为老师工作任务的顺当完成提供了最基本的保障。引导同学学会理解老师和尊敬老师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的预备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导同学如何在课堂上仔细听讲,使他们擅长在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使同学养成良好的学习习惯。

2、养成同学用心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止同学往窗外看,否那么,予以严苛批判。同时,鉴于本班同学的详细实际状况,在自习课上,禁止同学进行争论。

3、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且常常完成限时作业,提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极协作各任课老师辅导同学开展复习工作,培育同学良好的学习立场和习惯。

4、班级树立学习的榜样,让同学们向班里学习成果优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,加强竞争意识。常常进行学习评比,做好嘉奖工作。

三、积极抓好后进生的转化工作

努力使后进生树立学习的信心后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的提高。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的立场对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伙伴、可靠的伙伴。实时对后进生加强心理疏导，援助他们清除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动

做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，加强同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，我常常亲临现场，这样可以加深与同学感情的沟通。

五、积极主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育能量，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我尊敬他们的地位，尊敬他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采用他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，尊敬老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

六、加强对同学心理素养的训练、提高同学