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第第页高中生职业规划

高中生职业规划篇1随着新一轮高考改革序幕拉开，同学面对新的考试形式，做出怎样的选择，和将来自己的从业方向紧密相关，职业生涯规划教育此时就显得尤为重要。记者昨日从市教育局获悉，我市高中学校普遍从高一起就对新生开设生涯规划课程，并渐渐向系统化、特色化方向进展。

据悉，除了邀请职业生涯教育专家进校开设职业生涯讲座、安排多种形式的职业体验活动、在心理健康教育中渗透职业生涯规划教育等，我市不少高中学校都在同学生涯规划课程的系统性和特色化上下功夫，如合肥八中以生涯规划为主线，开设了以激发学科爱好和职业体验为宗旨，包括金融、法律、茶艺、高尔夫等在内的70多门非限课程，课程内容涵盖了人文素养、科技素养、国际视野、生命和道德、健美人生等多个领域，每学期13~30个课时，同学可自主选择课程，对多种学科和多种职业进行深度探究。合肥一中经过多年摸索，编制出一套“高中生心灵成长系列课程”校本教材，该套教材共十本，涵盖高一成长必修课、高二成长选修课、高三成长加油站及社团课程等六大板块，其中生涯规划教育纳入高二成长选修课程体系内，包括性格、爱好、……此处隐蔽4191个字……p>不少高中校长意识到，仅靠学校老师和资源是做不好高中生涯规划教育的，家长不可缺位。交大附中充分发动家长资源，开出“仰晖讲坛”，请高中生家长将自己的工作岗位、职业进展、奋斗历程和同学们共享。

“生涯规划教育和家庭教育是同样的道理，高中应当花相当部分精力用来指导家长，如何从家庭角度对孩子进行生涯规划。”沈之菲说，高中生涯规划并不是某一位或者某几位老师的事，每位老师和孩子父母都应当参加其中。高中生的人生目标不仅仅是简约的“考高校”，假如同学了解自己的爱好和特长，知道将来该往哪个方向努力，那么职业生涯规划教育也就胜利了。

高中生职业规划篇5“高中生假如能明确将来进展方向，不仅利于选报专业，将来还能更好地安排高校生活。”日前在西安邮电学院进行的一场座谈会上，多位高中校长呼吁，高中阶段应重视职业规划教育。

目前，越来越多的高校面对同学，开设了职业规划指导课程。但在高中阶段，有关职业规划的教育尚属空白。

某中学校长说，现在同学的职业定位很晚，在高中阶段同学只想着考高校，但是对将来干什么、该有怎样的职业选择，都不明确。这不仅影响高考选报专业，也为将来对专业不满而导致厌学埋下隐患。

“考入高校后，同学才对专业有所了解，但再想依据爱好和特长调专业，机会特别少。此时再进行职业规划，收效并不明显。”一位校长表示。据了解，每年都有高校生不满足所学专业而退学。西邮教务处副处长张继荣说：“同学进入高校，假如没爱好，不仅四年学不好，一辈子都会很痛楚。”

校长认为，在高中阶段，学校就应当结合选修课，依据同学的爱好，加强对职业选择的指

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