2024年4月各地高三语文模考作文题+范文

012024·陕西·一模阅读下面的材料，根据要求写作。贾平凹《自在独行》这本书的封底有这样一句话：“人最大的‘任性’就是不顾一切坚持做自己喜欢的事。只有这样，人才可以说，我这一生不虚此行。”而《西游记》里的崇尚“任性”的孙悟空终被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，却促使他收敛心性，走向“成人”、最终“成佛”的道路。“任性”和“收敛”，是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此，你有什么思考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】1.热爱诚可贵，担当价更高。2.将热爱融入担当，实现人生价值。3.均衡“任性”与“收敛”的天平。4.自由不是脱轨，规则不是牢笼。5.让个性在边界的沃土中绽放。【考场佳作】以收敛为基，以自由为魂在青春的岁月里，我们如同振翅欲飞的雏鹰，一方面怀揣着对天空的无限向往，不顾一切地追求着个人的梦想与热爱；另一方面，我们又不得不面对来自社会的种种规范和约束，学会收敛自己的锋芒。如何在“任性”与“收敛”之间找到平衡，成为我们成长道路上必须面对的重要课题。收敛，并非是对自由的束缚，而是对自由的引领和保障。它如同一道温柔的篱笆，将我们引导至更为广阔的天地。正如孔子所言：“从心所欲，不逾矩。”自由并非无拘无束的放纵，而是在规则的框架内，尽情展现自我，实现自我价值。正如艺术家在规范的指导下，用色彩与线条描绘内心的世界；科学家在严谨的方法中，通过实验与推理探索未知的奥秘；运动爱好者在遵守比赛规则的前提下，在球场上挥洒汗水，追求竞技的激情。由此可见，只有当我们学会了收敛，懂得了尊重规则，我们才能真正享受到自由的甘甜。然而，很多人对自由与收敛的关系存在误解。他们往往将自由视为无拘无束的放纵，将收敛视为对自由的剥夺。其实不然，真正的自由是在收敛中绽放的。一个有序的社会，始于规则，终于收敛。当我们遵守规则，收敛言行时，我们实际上是在为自己的自由铺路。因为只有在规则的保护下，我们的自由才能得到充分的发挥。人生的美丽风景并非总是那些恣意妄为的时光，而是那些我们在收敛中寻找到的自我实现与成长。当我们经历了“路曼曼其修远兮”的漫长与艰辛后，我们会在收敛中感受“长风破浪会有时”的坚韧与力量；当我们经历了“独上高楼，望尽天涯路”的孤独与迷茫后，我们会在收敛中领悟“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由与豁达；当我们经历了“山重水复疑无路”的痛苦与挣扎后，我们会在收敛中找到“柳暗花明又一村”的喜悦与自由。这种自由，不是放纵自我，而是对自我更深刻的认识与掌控。尼采曾言：“在自己身上，克服这个时代。”当我们真正学会收敛，将规则内化于心、外化于行时，我们便达到了自由的最高境界。这种自由，不是对规则的逃避，而是对规则的超越。它让我们能够看清内心的真正渴望，实现自我控制，与内心那份纯粹走向统一。成长中的我们，既要追求“任性”的梦想与热爱，也要学会“收敛”的智慧与担当。在“任性”与“收敛”之间找到平衡，我们才能真正拥有双翼，飞翔在广阔的人生天空中。让我们以收敛为基，以自由为魂，共同书写属于我们的精彩人生篇章。0223-24高三上·河北保定·阶段练习阅读下面的材料，根据要求写作。作家冰心的祖父谢子修曾撰写自勉联：“知足知不足，有为有弗为。”这一名联意蕴丰富，告诉我们：人要学会知足，要满足于已经得到的东西；人要谦虚，要知道自己的不足之处。人生有“有为”之事，也有“弗为”之事，应该做的事必须去做，不应该做的事一定不能做。对于个人、家庭、社会和国家，人们有许多“有为”之事，也有许多“弗为”之事。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】1.学会知足，不妄为。2.人生要有所为和有所不为。3.在名利上“知足”，在奉献上“知不足”。4.善于分辨，做应该做的事。【考场佳作】有为显担当，不为彰底线“知足知不足，有为有弗为”，此联乃谢子修先生之智慧结晶，道出了人生的真谛。其中，“有为”意味着追求生命的意义，勇担社会责任；“有弗为”则强调坚守道德底线，对不合正义之事坚决拒绝。在漫长的人生旅途中，我们既是修行者，又是探索者。面对纷繁复杂的世界，我们应如何把握航向？我认为，当以“有为”彰显青年之担当，以“不为”守护青年之底线。敢于“有为”，勇于担当，方能成就“大我”。所谓“有为”，便是怀揣梦想，执着追求，勇于承担社会责任。人生在世，若欲使生命熠熠生辉，便须有所作为，有所贡献。历史长河中，“有为”之士层出不穷，他们为后世创造福祉，无不以“有为”之精神破茧成蝶，开创新天地。如陆游“千年史册耻无名，一片丹心报天子”，以文人之笔书写报国之志；又如袁隆平“万里寰宇忧无粮，一片丹心酬四海”，以科学家之智解决亿万人的温饱问题。再看今朝，“当代愚公”毛相林积极作为，带领群众翻越高山，开辟致富之路；而“先飞的鸟”江梦南则克服身体障碍，立志成大事，在新时代绽放无声之花。从小岗村的破冰之旅，到深圳的兴涛之举，再到浦东的逐浪之姿，直至雄安的扬波之态，“有为”之风，如鲲鹏奋飞于云霄，水击三千里，凭借六月之息扶摇直上。少年当有凌云之志，更当行“有为”之事。懂得“不为”，心有戒尺，方能行稳致远。所谓“不为”，乃是对行为的自我约束，对道德底线的坚守。在人生的道路上，我们时常面临各种诱惑与挑战。唯有坚守道德底线，明确行为准则，方能在这纷繁复杂的世界中保持清醒头脑，做出正确选择。古人有言：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”陶渊明便是如此，他“不为五斗米折腰”，面对政治上的腐败肮脏，毅然选择弃官归隐，从而赢得了月白风清、一身诗意的潇洒人生。又如钱学森，他不为国外优厚条件所动摇，亦不为重重封锁所折服，毅然踏上回国的航船，为新中国的核事业开创了一片大有可为的天地。所谓“不为”，便是要在自己的位置上做自己应该做的事，守好自己的本分，做到知止而能定，找准自己的定位。“不为”亦是对欲望追求的适度控制，遵守被社会普遍认可的伦理道德规范。我们青年虽非古之谦谦君子，但也应有所不为，坚守人生底线。今朝我辈少年郎，意气风发如扶桑。我们渴望有所作为，亦应懂得有所不为。让“有为”与“不为”的智慧成为我们前行的助力，担起民族复兴之重任，谱一曲“有为”不辍的青春之歌，绘一幅未来可期的时代画卷。如此，方能在人生的道路上行稳致远，绽放出属于自己的绚烂光芒。0323-24高三上·河北张家口·阶段练习阅读下面的材料，根据要求写作。小磊性格外向，思维活跃，点子多，在学校各项活动中都能见到他身影。他在展现自我的同时也为班级争得了很多荣誉，他的学习成绩也一直在班级前列。可是在期末“三好学生”评比中，关于他能否当选却引起了争议。有同学认为，小磊全面发展，完全配得上这一荣誉称号；但是也有同学认为，他个性过于张扬，有时甚至比较另类，不完全符合“三好学生”的标准。以上材料引发你怎样的思考和感悟？请就“张扬个性”这一主题，写一篇文章，谈谈你的看法与认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】1.支持张扬个性：可以从个性是创新的源泉、张扬个性有助于个人成长和社会进步等角度展开论述。2.反对过度张扬个性：可以从过度张扬个性可能导致不合群、影响团队协作、不符合社会规范等角度进行论述。3.辩证看待张扬个性：可以分析张扬个性的积极作用和潜在问题，提出在尊重个性的同时，也要注重培养社会责任感和团队协作精神。【考场佳作】守规矩之基，展个性之翼在传统社会中，规矩如同磐石般稳固，为世人所遵循。因此古人云：“不以规矩，不成方圆。”然而，随着时代的演进，现代社会对于个性的包容度愈发增强。正如伏尔泰所言：“谁不拥有这个时代之个性，将被这个时代所扔掉。”面对小磊是否能参选“三好学生”的争议，我们不禁思考：在规矩与个性之间，当代青年应如何抉择？我认为，我们应坚守规矩为本，同时促进个性发展，以此展现才华与精神。“服从命令是军人的天职，遵守规矩是公民的义务。”塞涅卡认为须深入探究规矩与个性的内涵。规矩，如同社会的经纬线，为我们的生活提供了秩序与方向。它代表着标准、法则，是习惯与约定的总和。而个性，则是每个人独特的印记，它源于生活经历，展现了个人的才华与品质。规矩与个性并非对立，而是相辅相成。规矩为个性的发展提供了框架与边界，而个性则在规矩的约束下得以自由绽放。坚守规矩，是彰显个性的基石。规矩是社会秩序的基石，它确保了社会的稳定与和谐。一个人若不懂得遵守规矩，其个性也难以得到社会的认可与尊重。曾国藩的弟弟曾国荃虽满腹经纶，但因不守规矩，最终因贪污枉法而身败名裂。这警示我们，没有规矩的约束，个性便会失去方向，甚至走向歧途。因此，我们应以规矩为本，坚守道德底线，为个性的发展奠定坚实的基础。“有个性的人，比没有个性的人要容易成功。”萧伯纳认为应鼓励个性的发展，以推动规矩的完善与创新。个性是创新的源泉，它推动着社会的进步与发展。没有个性的碰撞与交融，社会将陷入停滞与僵化。水墨山水画的发展历程便是一个生动的例证。它最初并不为主流所接受，但经过文人的个性发挥与不断创新，逐渐发展成为中国画坛的瑰宝，并衍生出新的绘画技法与规矩。这充分说明，个性的发展能够推动规矩的完善与创新，为社会的进步注入新的活力。然而，在现实生活中，我们常常看到年轻人追求个性而忽视规矩的现象。他们或许认为规矩束缚了个性的发展，但实则不然。规矩与个性并非水火不容，而是可以和谐共存的。只要我们能够在遵守规矩的前提下，充分发挥自己的个性与才华，便能够实现个人价值与社会价值的双赢。因此，当代青年应树立正确的价值观，既要坚守规矩，又要发展个性。我们应以规矩为本，为个性的发展提供稳定的土壤；同时，我们也应勇敢地展现自己的个性与才华，为社会的进步贡献自己的力量。只有这样，我们才能在人生的道路上蹄疾步稳，书写属于自己的华章。0423-24高三上·广东广州·期中阅读下面的材料，按要求写作。你可以选择穿越沙漠的道路、方式，甚至时间，所以你是自由的；但你又必须穿越这片沙漠，走向你的目的地，所以你又是不自由的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】1.自由的真谛在于可选择性。2.任重而道远，且行且珍惜。3.守规矩才会有“真正的自由”。【考场佳作】牢记肩负之责，驾驭自由之舟在穿越茫茫沙漠的旅途中，我们看似拥有选择道路与方式的自由，然而，这自由却常被一份沉甸甸的责任所束缚。我们必须穿越这片沙漠，必须对自己的生命负责，必须牢记自己的责任。因此，自由与不自由并非绝对的对立，而是相互依存、相互制约的。在追求自由的同时，我们必须牢记肩负的责任。人生于世，从未拥有过绝对的自由。因为我们每个人都承载着太多的责任。正如毕淑敏所言，我们每一个人都是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成，对于生我养我的父母，我们是他们不可重复的孤本；对于相濡以沫的伴侣，我们是与他们相互交织、相互依存的存在；对于我们养育的子女，我们是他们至高至尊的唯一。因此，我们的生命充满了责任与担当，我们在享受生命自由的同时，也承受着一份不自由。这种自由与不自由的交织不仅体现在个人层面，也贯穿于集体、地方、民族、国家等各个层面。一个地方虽然拥有资源开发的自由，采用何种方式发展经济，让百姓过上幸福生活，但同时也必须服从国家大局的利益，符合整体利益，不能因一地之利而损害他地之益，不能因一时之利而破坏生态，断送子孙后代的福祉。这就像是一盘棋局，每个棋子都有其自由移动的空间，但它们的移动必须遵循整个棋局的规则和策略，不能因为一个棋子的利益而损害整个棋局的胜利。同样，一个国家在追求发展、富强的过程中，也必须在享有自由的同时，牢记对其他国家与民族的尊重与爱护。任何以自我为中心、无视他国利益的行径，最终都将导致自由的丧失，陷入孤立无援的境地。历史上的日本军国主义便是一个深刻的教训，他们为了自身的利益而悍然发动侵略战争，最终不仅给中国人民带来了巨大的灾难，也让自己陷入了深重的困境。行走在沙漠中，我们可以选择穿越的道路和方式，这是我们的自由。然而，我们必须穿越这片沙漠，必须对自己的生命负责，这是我们的责任。这份责任，既是我们的束缚，也是我们的指引，它让我们在追求自由的同时，不忘初心，砥砺前行。因此，无论我们拥有怎样的自由，都必须牢记肩负的责任。自由并非无度的放纵，而是在责任的约束下，寻求自我实现与社会和谐的平衡。只有牢记责任，我们才能在自由的海洋中驾驭好自己的航船，不迷失方向，不偏离航道，最终抵达理想的彼岸。0523-24高三上·江西·阶段练习阅读下面的材料，根据要求写作。“如果一种植物不按它的自然本性生长，那么它就只有死亡。”本试卷语言文字运用II中引用梭罗的话，道出了植物生长要遵循“本性”的道理，有人认为我们在为人处世时也应遵循“本性”。《孟子》中说“不以规矩，不能成方圆”，告诉我们为人处世要遵从“规矩”。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】1.本性与规矩的辩证关系：探讨本性与规矩在为人处世中的相互作用和平衡。2.如何在遵循本性的同时遵守规矩：提出具体的建议和方法，如加强自我约束、提高道德素质、增强法律意识等。3.个性发展与社会责任：阐述在追求个性发展的同时，如何承担起应有的社会责任和义务。4.从生活中的实例出发：结合具体的生活案例，分析本性与规矩在实际生活中的体现和影响。【考场佳作】让“本性”与“规矩”和谐共舞梭罗曾言：“如果一种植物不按它的自然本性生长，那么它就只有死亡。”此言如炬，揭示了万物生长之真谛。人生亦如此，我们每个人都携带着独特的本性，如同世间独一无二的花朵，各自绽放着迷人的芬芳。然而，在花朵盛开的旅途中，我们也须明了，顺应本性并不意味着随心所欲、无视规矩。相反，只有在规矩的框架内，我们的本性才能得以充分展现，二者和谐共舞，方能演绎出人生的精彩华章。顺应本性，需以遵守规矩为前提。人的本性是追求自由与热爱的，但若脱离了规矩的束缚，这种追求便可能演变为无序与混乱。疫情期间，一位归国女子因无视隔离规定而大闹街头，她声称“跑步是我的自由”，然而，这种所谓的“自由”却是对他人安全与公共秩序的漠视。由