第9课 理解质量互变（精测）-2023年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）（解析版）

第九课理解质量互变

考试范围：选择性必修3；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、单项选择题

1.“积土成山，风雨兴焉：积水成渊，蛟龙生焉：积善成德，而神明自得，圣心备焉。”这句话蕴含的哲理

是（）

A.量变达到一定程度时，必然引起质变

B.发展的实质是量变引起质变

C.一定范围内的量变对事物性质没有影响

D.事物的发展必然经历曲折过程

【答案】A

【解析】A：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉，意思是积累泥土成为高山，风雨就会在这里兴起；

积累水流成为深渊，蛟龙就会在这里生长，体现了量变达到一定程度时，必然引起质变，故A正确。B：发

展的实质是新事物代替旧事物，不是量变引起质变，故B错误。C：-定范围内的量变对事物性质也有影响，

量变达到一定程度时，引起质变，故C错误。D：事物的发展不一定必然经历曲折过程，故D错误。故本

题选A。

2.习近平总书记在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯

彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，才能把钉子钉

实钉牢。钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的思维方法有（）

①量变比质变更能推动事物的发展

②要准确把握事物发展过程中的量变与质变

③要注重量的不断积累，促成质的飞跃

④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的不断循环的过程

A.①②B.①③C.②③D.③④

【答案】C

【解析】①：对于事物的发展而言，量变和质变都很重要，①错误.②③：题中钉钉子的事例表明量变的

不断枳累达到一定程度必然导致质的飞跃，质变是量变的必然结果，要准确把握事物发展过程中的量变与

质变，故②③正确。④：事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，

不断前进，不是纯粹的不断循环，故④错误。故本题选C。

3.建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们要一棒接着一棒跑下去，每一

代人都要为下一代人跑出一个好成绩。这表明（）

①联系具有多样性，要重视事物的历史联系

②事物的发展是前进性和曲折性的统一

③运动和静止是事物发展的两种基本状态

④量的积累达到一定程度才能引起质变

A.①④B.①②C.②③D.③④

【答案】A

【解析】①④：“建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们要一棒接着一棒

跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。''这表明联系具有多样性，要重视事物的历史联系，把

握事物的当前联系和长远联系的关系，同时说明量的积累达到一定程度才能引起质变，要重视量的积累，

为实现事物的质变创造条件，①④符合题意。②：材料主旨强调要重视量的积累，未体现事物的发展是前

进性和曲折性的统一，排除②。③：量变和质变是事物发展的两种状态，③错误。故本题选A。

4.“当今世界正经历百年未有之大变局。”一个“变”字，高度概括了当今世界形势的特点。这个变化，不仅

体现为生产方式、生活方式、思维方式等正在发生改变，更体现为世界经济格局、全球治理体系、国际力

量对比正在发生改变。这个变化（）

①体现了世界上一成不变的事物是没有的

②说明人类社会是一个渐进性发展的过程

③表明社会运动中有时不存在相对静止

④反映了人类社会的运动变化是曲折的

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】①②："这个变化，不仅体现为生产方式、生活方式、思维方式等正在发生改变，更体现为世界经

济格局、全球治理体系、国际力量对比正在发生改变。”这个变化说明人类社会是一个渐进性发展的过程，

世界上没有•成不变的事物，①②符合题意：③：绝对运动和相对静止是辩证统一的，社会运动中存在相

对静止的一面，故③错误。④：材料未反映人类社会的运动变化是曲折的，故④不选。故本题选A。

5.在生活中，我们要处理好一些关系，比如，服药治病剂量必须适当，用量少了不治病，用量过多会造成

药物中毒；适当给作物施肥有助于其生长，肥量过多反而不利于作物生长。这说明（）

①处理事情要适当、适度，反对走极端

②要主动适应事物的存在发展状态，不要改变

③坚持权衡利弊，选取达到适度的最佳状态

④要积极促进事物向其边缘发展，实现一事物转化为他物

A.①③B.①④C.②④D.③④

【答案】A

【解析】①：材料说明处理问题要坚持适度原则，防止过犹不及，①正确。②：适度并不是对现实不作改

变，简单地适应，②错误。③：坚持适度原则，在进行选择时要权衡利弊，获得对事物发展状态最好的把

握，③正确。④：“要积极促进事物向其边缘发展，实现一事物转化为他物”强调的是积极促进质变，这与题

意无关，④排除。故本题选A。

6.坚持适度原则，是坚持“得中”而处之的思维，反对凡事采取折中主义的消极思维方式。以下属于折中主

义思维表现的有（）

①在原则问题上模棱两可，没有自己独立的见解

②把各种不同的观点无原则地拼凑在一起

③在思考和处理问题时坚持分寸，防止过犹不及

④在利害关系中坚持权衡利弊，分清主次

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】①②：折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。其特征和表

现是：把矛盾双方等同起来，不分主次；把对立双方调和起来，混淆是非：在原则问题上模棱两可，没有

自己独立的见解和坚持的立场，①②符合题意。③④：③④都是坚持适度原则的处理办法，不是折中主义

的思维表现，不符合题意。故本题选A。

7.“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”这一诗句蕴含的道理有（）

A.量变已经达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变

B.积极创造条件，使其向度的边缘不断发展，实现量的变化

C.我们要被动地适应事物的存在状态，“得中”而处之

D.我们在思考和处理问题时要把握好分寸，不犯极端化的错误

【答案】A

【解析】A：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王''表明量变已经达到一定程度时，我们要积极促成事物的质

变，使其达到我们所期望的存在状态，A正确。B：积极创造条件，使其向度的边缘不断发展，实现质的变

化，”实现量的变化”表述错误，B错误。CD：材料强调促成事物的质变，而没有涉及“得中”、把握好分寸，

CD不合题意。故本题选A。

8.“人生万事须自为，度步江山即寥廓。’'习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上对

新时代青年提出了希望。该诗句体现了（）

①事物发展过程中渐进性与飞跃性的关系

②遵循适度原则，反对无原则的折中思维

③锐意进取有助于创造条件促成质的飞跃

④注重实践，通过自我否定推动认识发展

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【解析】①：习近平引用的诗句意思是说“人生的许多事情都要靠自己去做，不断向前迈进，日积月累就可

以进入一个无比广阔的世界”体现的是量变与质变的辩证统一，渐进性与飞跃性的关系，①符合题意。②:

材料体现的是要积极进行量的积累，没有强调适度原则，②不符合题意。③：不断向前迈进，日积月累就

可以进入一个无比广阔的世界，说明要重视量的积累，为质变创造条件，③符合题意。④：辩证否定是在

事物内在矛盾推动下进行的自身否定，实质是扬弃，材料没有强调“自身否定”的意思，④不合题意。故本题

选Ao

9.小学语文二年级课文《小毛虫》讲述了这样一个故事：有个孩子看到一只茧上裂开了个小口，蝴蝶在艰

难地将身体从那小口中一点一点地挣扎出来……它似乎已经竭尽全力了，不能再前进一步了。孩子于心不

忍，用剪刀将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是身体很快萎缩，翅膀紧紧地贴着身体，萎缩的身子和

瘪塌的翅膀让它永远也不能飞起来了。这个故事告诉我们（）

A.事物发展过程具有渐进性和连续性B.思考处理问题要抓住时机促成质变

C.要善于运用分析与综合的思维方法D.要创造条件来促进矛盾双方的转化

【答案】A

【解析】A：材料中强调的是做事情不能求快，要脚踏实地，点滴积累，事物发展过程具有渐进性和连续性，

故A正确。BCD：材料主要强调的是量变的积累，没有涉及质变、矛盾双方转化问题，也不是分析和综合，

故BCD不选。故本题选A。

10."道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。"共同富裕没有捷径，必须在高质量发展中去推进，靠

全体人民共同奋斗来实现。有苦干实干的冲劲，有稳中求进的务实，有水滴石穿的韧性，一件事情接着一

件事情办，一年接着一年干，共同富裕的目标就会离我们越来越近。以上关于共同富裕实现路径的描述反

映了（）

①任何事物的发展都是渐进性与飞跃性的统一

②事物的发展总是始于量变而终于质变

③事物的质变都离不开人的主观能动性的发挥

④在连续性与间断性的对立统一中事物不断发展

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】①④：有稳中求进的务实，有水滴石穿的韧性，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，共

同富裕的目标会实现，这说明任何事物的发展都是渐进性与匕跃性的统一也说明在连续性与间断性的对立

统一中事物不断发展，①④正确切题。②：质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量

变；事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进的。“终

于质变”说法错误，②排除。③：该选项的说法太绝对，夸大了人的主观能动性的作用，③错误。故本题选

Bo

11.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。这一观念蕴含的辩证思维是（）

①量变是质变的必要前提②要把握适度原则，防止过犹不及

③准确地把握事物的量质变要遵循规律④质变是量变的必然结果

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】①④：“合抱之木，生于亳末：九层之台，起于累土；千里之行，始于足下''的意思是合抱的大树,

生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的，这体

现了量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，①④符合题意。②：题干观点强调要注重量的积累，

不是强调要把握适度原则，②与题意不符。③：题干强调量变与④质变之间的关系，没有涉及要遵循规律，

③与题意不符。故本题选B。

12.“千里之提，溃于蚁穴”“过犹不及”这些饱含中国智慧的古语体现了（）

①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果

②认识事物发展过程中的渐进性比认识事物的飞跃性更重要

③当量的变化达到或超出定量限度时，事物开始发生质的转化

④适度思维就是凡事都采取不偏不倚的折中主义的思维方式

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】①③：“千里之提，溃于蚁穴”“过犹不及”这些饱含中国智慧的古语体现了量变是质变的必要前提,

质变是量变的必然结果，当量的变化达到或超出定量限度时，事物开始发生质的转化，①③正确。②：认

识事物发展过程中的渐进性和飞跃性同样重要，②排除。④：适度思维不等于折中主义，折中主义是一种

无原则的思维方式，是形而上学，④排除。故本题选B。

13.坚持“动态清零”是我国疫情防控的总方针。“动态清零”的精髓，一是快速，二是精准。“动态”就是不

追求绝对零感染；“清零”就是发现一起，扑灭一起。立足抓早、抓小、抓基础，守住不出现疫情规模性反

弹的底线。快速和精准的“动态清零”，正是中国共产党始终最大限度保护人民生命安全和身体健康的实际

行动。“动态清零”（）

①就是用整体性与动态性的辩证思维做好疫情防控

②体现了坚持中国共产党的领导是人民的自主选择

③是坚持以问题为导向进行疫情防控的最佳选择

④在实践中以间断性取代飞跃性的疫情防控策略

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【解析】①③：“动态清零”的精髓，一是快速，二是精准。"动态''就是不追求绝对零感染；“清零”就是

发现一起，扑灭一起，“动态清零”就是用整体性与动态性的辩证思维做好疫情防控，是坚持以问题为导向

进行疫情防控的最佳选择，①③符合题意。②：坚持中国共产党的领导是人民的必然选择，但不是“自主选

择”，也不是材料体现的主旨，②排除。④：质量互变规律要求我们正确地认识事物发展过程中的渐进性与

飞跃性、连续性与间断性，而不是“以间断性取代飞跃性，，，④错误。故本题选A。

14.“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”，意在提醒人们认识和处理事物时注意防微

杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的古语箴言体现了（）

①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果

②认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要

③当量的变化达到或超出定量限度时，事物开始发生质的转化

④适度思维就是凡事都采取不偏不倚的折中主义的思维方式

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】①③：“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”，意在提醒人们认识和处理事物

时注意防微杜渐、洞察先机，这体现了量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，当量的变化达到

或超出定量限度时，事物开始发生质的转化，①③符合题意。②：事物发展是渐进性和飞跃性的统一，不

能说认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要，②错误。④：适度思维是“得中”而处之的思

维。这里的“得中”不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式；，④错误。故本题选B。

15.联合国发布报告指出，目前全球平均气温已经比工业化之前高出1摄氏度。如果温室气体的排放量以

现在的速度增长，到2030年气温将比工业化之前高出1.5摄氏度，这是一个不可逆转的临界点。这表明（）

①事物发展的方向是前进的、上升的

②量变达到一定程度必然会引起质变

③事物的发展都是通过质变实现的

④质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】②④：目前全球平均气温已经比工业化之前高出1摄氏度。如果温室气体的排放量以现在的速度

增长，到2030年气温将比工业化之前高出1.5摄氏度，这是一个不可逆转的临界点。这表明质变是量变的

必然结果，量变达到一定程度必然会引起质变，②④符合题意。①：材料强调要重视量的积累，不体现事

物发展的方向是前进的、上升的，①与题意不符。③：材料强调量变达到一定程度必然会引起质变，要重

视量的积累，不强调事物的发展都是通过质变实现的，③与题意不符。故本题选C。

第n卷（非选择题）

二、非选择题

16.家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进

步、社会稳定。调查发现，我国的家庭教育中，有70%的家长教育方式不合格，其中30%是过分保护，30%

是过分监督，还有10%的家长是严厉处罚。这些不合格的教育方式带来的结果是青少年承受挫折的能力差，

适应能力差，甚至走向家长教育期望的反面。

民法典和家庭教育促进法等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。父母应当树立家庭是

第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。在“依法带娃''的同

时，也要对孩子的成长有更理性的期待，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好道德品质、身体

素质、生活技能、文化修养、行为习惯。

结合材料，回答下列问题：

(1)有人认为，家庭教育中保护、监督和惩戒未成年子女是父母的权利。请结合所学法律知识评析这一观点。

(2)用辩证思维方法，谈谈家庭教育中对孩子成长有更理性的期待应如何正确运用适度原则。

【答案】(1)①教育未成年人子女是父母的权利，父母有权对未成年子女的行为进行必要的约束和引导、批

评教育和合理惩戒。②教育和保护未成年人子女也是父母的义务，父母必须履行对未成年子女的监护职责，

保护未成年子女的人身安全和健康，用正确思想、方法和行为教育未成年人，保障未成年人的健康成长。

(2)①适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则，要求我们在思考和处理问题

时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。②对孩子成长有更理性的期待，家长要坚持“依法带娃”，防止过分保

护、过分监督和惩戒失当，推动子女的发展和成长到最佳状态；③家长也应积极创造条件，促成孩子养成

良好道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯，使其达到家长所期望的存在状态。

【分析】背景素材：家庭教育。

考点考查：家和万事兴、辩证思维方法的有关知识。

能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物。

核心素养：政治认同、科学精神。

(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题设问主体为父母，要求调用家和

万事兴的相关知识，分析“家庭教育中保护、监督和惩戒未成年子女是父母的权利回答辨析类主观题，关

键在于找准辨点。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：保护、监

督和惩戒未成年子女是父母的权利一可联系父母的权利。有效信息②：保护、监督和惩戒未成年子女不仅

仅是父母的权利一»可联系父母的义务及其履行。第三步：整合信息，组织答案。结合本题材料载体和设问

确定解题所需的父母的权利和义务的相关知识，然后结合材料信息分析。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题设问指向家庭教育，要求调用辩

证思维方法的相关知识，分析家庭教育中对孩子成长有更理性的期待应如何正确运用适度原则。回答措施

类主观题，侧重于“怎么做第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①:

如何正确运用适度原则一可联系适度原则。有效信息②：不合格的教育方式带来的结果是青少年承受挫折

的能力差，适应能力差，甚至走向家长教有期望的反面一可联系理性期待、防止过分、“依法带娃”，创造条

件，达成期望。第三步：整合信息，组织答案。结合本题材料载体和设问确定解题所需的家庭教育的相关

《逻辑与思维》知识，然后结合材料信息分析。

17.阅读材料，完成下列要求。

超大规模国内市场，是支撑我国经济高质量发展的巨大优势之一，然而长期以来，国内市场大而不强

的问题突出，为此，党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化作出科学研判。2022年4月10日，《中共

中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》（下称《意见》）正式发布。《意见》明确提出要加快建立

全国统一的市场制度规则，打破地方保护和市场分割，打通制约经济循环的关键堵点，全面推动我国市场

由大到强转变；坚持立足内需，畅通循环，立破并举，完善制度，有效市场有为政府，系统协同稳妥推进；

在维护全国统一大市场的前提下，结合区域重大战略和区域协调发展战略的实施，优先开展区域市场一体

化建设；通过京津冀、粤港澳等先行区域的探索，为后续的全国统一大市场建设提供可参考的样板。

结合材料，运用《逻辑与思维》中“辩证思维”的相关知识，阐述党中央作出建设全国统一大市场的科学研判

的合理性。

【答案】①党中央运用辩证思维，坚持用联系、发展和全面的观点看问题，推进统一大市场建设，科学的

处理整体与部分之间的关系，把握了市场经济的发展规律。②在整体性与独立性、动态性与静态性的对立

统一中把握事物，结合长期以来国内市场出现的实际问题，在维护全国统一大市场的前提下，因地制宜，

因时而变，系统协同，稳妥推进。③采取综合的思维方式，统筹谋划统一大市场建设，又用分析的方法，

找准促进市场要素流动的关键。④坚持质量互变规律，把握了市场发展的阶段性和连续性，建设全国统一

大市场坚持了辩证的否定观，立破并举，实现了上升与发展。

【分析】背景素材：全国统一大市场。

考点考查：辩证思维的含义、特点、质量互变规律。

能力考查：描述和阐述事物的能力；论证和探究问题的能力。

核心素养：科学精神、公共参与。

【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。

需要调用《逻辑与思维》的有关知识，结合辩证思维的含义、特点、质量互变规律等知识，从为什么角度

分析作答。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

关键词①：党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化作出科学研判-可联系教材知识辩证思维的含义。

关键词②：坚持立足内需，畅通循环，立破并举，完善制度一可联系教材知识辩证思维的特点。

关键词③：通过京津冀、粤港澳等先行区域的探索，为后续的全国统一大市场建设提供可参考的样板一可

联系教材知识质量互变规律。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

本题围绕全国统一大市场展开，根据材料信息可知本题定位在辩证思维的含义、特点、质量互变规律等理

论，落实答案注意理材结合。

18.从世界看中国、从全局看局部、从未来看当下，才能真正把握规律、增强信心。国家统计局公布

的2022年4月份经济数据显示，受国际环境更趋复杂严峻和国内疫情冲击明显的超预期影响。我国经济下

行压力进一步加大。但这种影响是短期的、外在的，对于中国这样一个规模巨大、变量众多的经济体来说，

出现短期波动是暂时的。综合当前和长远，中国经济运行特点可以概括为“形有波动、势仍向好”。

继续保持长期向好的"势”。需要积极应对好短期波动调整的"形"，解决短期波动反映的现实问题。一方

面，要有效管控重点风险，守住不发生系统性风险底线，谋划增量政策工具，让稳增长政策进一步显效发

力。另一方面，要坚持稳字当头、稳中求进，高效统筹疫情防控和经济社会发展，将稳增长放在更突出位

置，根据客观实际和群众需求做决策、出实招，靠实打实的政策红利来助企纾困，稳住宏观经济大盘。

结合材料，分析说明我们处理好经济运行的“形”与“势”所蕴含的辩证思维智慧。

【答案】在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握经济运行特点，既要保持长期向好的“势”,

又要积极应对好短期波动调整的“形坚持矛盾分析法，解决好"形”波动中的重点风险，将稳增长放在更突

出位置。坚持分析与综合相结合的方法，综合当前和长远，高效统筹疫情防控和经济社会发展。遵循质量

互变规律，坚持适度原则，稳住宏观经济大盘。

【分析】背景材料：我们处理好经济运行的"形''与"势”，高效统筹疫情防控和经济社会发展，稳住宏观经济

大盘。

考点考查：辩证思维的特征、辩证思维的实质与核心、坚持分析与综合相结合的方法、质量互变规律。

能力考查：描述和阐释事物的能力。

核心素养：政治认同、科学精神、公共参与。

【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。

本题的知识范围是辩证思维，要求结合材料，分析说明我们处理好经济运行的“形”与“势”所蕴含的辩证思维

智慧，属于分析说明类主观题。

解答本题可依据辩证思维的知识，结合材料信息，要理论与材料相结合加以分析。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

关键词①：”从世界看中国、从全局看局部、从未来看当下，才能真正把握规律、增强信心。受国际环境更

趋复杂严峻和国内疫情冲击明显的超预期影响。我国经济下行压力进一步加大。但这种影响是短期的、外

在的，对于中国这样一个规模巨大、变量众多的经济体来说，出现短期波动是暂时的“，一说明辩证思维的

整体性与动态性特征；

关键词②：材料中，“继续保持长期向好的'势'，需要积极应对好短期波动调整的‘形'，解决短期波动反映的

现实问题。一方面，要有效管控重点风险，守住不发生系统性风险底线，谋划增量政策工具，让稳增长政

策进一步显效发力。另•方面，要坚持稳字当头、稳中求进，高效统筹疫情防控和经济社会发展，将稳增

长放在更加突出位置”，T说明坚持矛盾分析法；

关键词③：“综合当前和长远，高效统筹疫情防控和经济社会发展，“，一说明坚持分析与综合相结合的方法；

关键词④：“稳住宏观经济大盘”，说明遵循质量互变规律。

第三步：整合信息，组织答案•注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

具体解答本题可调用辩证思维的特征、辩证思维的实质与核心、坚持分析与综合相结合的方法、质量互变

规律等知识并结合材料进行回答即可。

19.野生植物是自然生态系统的重要组成部分，其携常的遗传资源是关系国家生态安全的核心战略资

源。为摸清中国植物资源的“家底”，我国的植物学研究者遍访各地，进行野外考察、标本采集、记载核实工

作，对所有植物的科学名称、形态特征、系统位置、地理分布、经济用途等重要信息进行整理。经过四代

研究者45年前赴后继攻坚克难，《中国植物志》终于问世。依据这本权威而全面的中国植物“户口本”，中国

植物科学数据中心应运而生。为保障生物多样性，依托二者，国家植物园于2022年4月正式揭牌，翻开我

国野生植物斫究保护工作析篇章——进一步构建以国家植物因为核心，以区域植物因为主体的国家植物园

体系。

结合材料，运用《逻辑与思维》中的“认识质量互变规律”知识，分析我国野生植物研究和保护的过程是如何

推进的？

【答案】①量变是质变的必要前提。中国植物学四代研究者历经45年进行接续奋斗，为《中国植物志》的

出版提供条件。②质变是量变的必然结果，保存量变成果，并为新的量变开辟道路。研究者在前期工作基

础上对所有植物的重要信息进行整理，最终形成《中国植物志》。《中国植物志》问世和中国植物科学数据

中心产生为国家植物园的设立奠定基础。③在我国推进野生植物研究保护工作的过程中要重视以统一性的

观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性