2021-2022学年河北省衡水市安平县八年级（下）期中物理试卷（附答案详解）

绝密★启用前

202L2022学年河北省衡水市安平县八年级（下）期中物理试

卷

学校:.姓名:班级:考号:

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷

上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共28小题，共56.0分）

1.下列关于质量的说法，正确的是（）

A.科普期刊从北京快递到成都，质量不变B.积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大

C.冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小D.月饼从地球带到空间站，质量变小

2.下列说法中正确的是（）

A.用手捏面包，面包的体积变小了，说明分子间有空隙

B.摩擦起电使物体产生了电子，带上了正负两种电荷

C.铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间有斥力

D.汤姆生发现了电子，说明原子是可分的

3.如图为冬奥会的一些运动项目，下列说法中正确的是（）

用球杆推着冰球使其水平滑动，说明力是维持物体运动的原因

■冰球

B.掷出去的冰壶水平向前运动，冰壶的重力与地面对冰壶的支持力是一

冰壶

对平衡力

C..J..若滑雪运动员在空中最高点时失去一切外力，惯性也会消失，它将处于静

自由式渭雪

止状态

D.―/运动员穿冰刀鞋的目的是使受力面积减小，减小摩擦，便于运动员滑得更

3

速度滑冰

快

4.2022年疫情防控期间，分社区实施居家隔离，为了保证居民的正常生活需求，社区组织

无人机在空中进行非接触式物品配送。如图所示，一架无人机沿斜向上做匀速直线运动，空

气对无人机和物品作用力的方向为（）

A.与无人机运动方向相同B.与无人机运动方向相反

C.竖直向上D.竖直向下

5.课间甲、乙两同学进行掰手腕，甲同学获胜.甲同学对乙同学的力记为乙同学对甲同

学的力记为尸2,贝4（）

A.0大于尸2B.0和尸2大小相等C.&先于尸2产生D.尸2先于&产生

6.关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（）

A.调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母

B.在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程

C.称量时，被测物体放在右盘，祛码放在左盘

D.称量时，向祛码盘中加祛码的顺序是由小到大

7.关于粒子和宇宙，下列说法不正确的是（）

A.固体分子是静止不动的

B.分子间不仅存在吸引力，也存在排斥力

C.宇宙中天体的位置不是恒定不变的

D.物体温度降低，分子的无规则运动速度减慢

8.用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片

后，可观察到塑料片将（）

A.向左下运动B.向右上运动C.仍静止不动D.转过一定角度

9.下列四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（）

10.如图所示，潜水员正潜没在海水中，他携带的气瓶可以对身上的背心进行充气或放气,

以改变背心的体积大小来实现浮沉。下列对潜水员分析正确的是（）

A.向海底下潜过程中，受到海水的压强变大B.海水中水平游动时;受到海水的压强变

小

C.对背心进行放气后，受到海水的浮力变大D.对背心进行充气后，受到海水的浮力变

小

11.用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）

A.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪

B.用重物压易拉罐，易拉罐变瘪

C.让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪

D.用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪

12.如图所示，弹簧测力计下悬挂着不吸水的圆柱体，圆柱体质量为

00

-一

180g。不计厚度的平底容器置于水平桌面上，质量为100g,底面积为三

二

二

1三1

三

三

2一-2

-h

50cm2,高为8cm,容器内盛有质量为350g的水。当圆柱体浸入水中三

三

三

3三3

三

三

4-一4

二

静止时，圆柱体未接触容器，弹簧测力计示数为1.4N,此时容器对水二

二

5T二5

平桌面的压强是（）

A.7.8x102Pa

B.8.0x102Pa

C.9.8xIO?pa

D.1.18x103Pa

13.在下列力与运动的关系的说法中，表述正确的是（）

A.力是维持物体运动的原因

B.静止的物体一定没受到力的作用

C.物体受到力的作用，运动状态一定改变

D.物体的运动状态发生改变，一定受到力的作用

14.滑板是青少年喜爱的一项体育运动，它已被正式批准为第32届东京奥运会的新增项

目.当一名中学生双脚踩滑板在水平地面上滑行时，下列说法正确的是（）

A.滑板对人的支持力与人的重力是一对平衡力

B.滑板对人的支持力与滑板对地面的压力是一对平衡力

C.滑板的重力与滑板对地面的压力是一对相互作用力

D.滑板和人的总重力与地面对滑板的支持力是一对相互作用力

15.下列实例中，利用连通器原理工作的是（）

A.飞艇B.茶壶C.注射器D.拦河大坝

16.将不同质量的钢球从如图所示轨道4BC0上的4点由静止释放，通过水平面BC,运动到

斜面CD上的过程中，下列相关解释中正确的有（）

A.钢球的质量越大，到达B点时的速度越大

B.钢球在水平面BC上能继续向前运动是由于受到惯性的作用

C.钢球在斜面CD上受到两个力的作用

D.钢球到达。点的机械能小于在4点释放时的重力势能

17.小明正在观看足球比赛，他对比赛中的一些现象的分析中正确是（）

A.足球在空中飞行时受到重力和向前的推力

B.足球在空中飞行过程中运动状态发生改变

C.空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将立即停止运动

D.踢出去的足球能继续向前飞行是由于受到惯性

18.一个均匀的立方体，放在水平桌面上，对桌面产生的压强为p,若将立方体截成完全相

同的8个立方体，取其中一个放在水平桌面上，则产生的压强是（）

A.B.8PC.D.P

OL

19.如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯放在水平桌面上，

两个烧杯内装有密度不同的液体，在两烧杯中，距杯底同一

高度处有4、8两点压强相等，甲、乙中液体对杯底的压强分

甲

别为P处P乙，甲、乙对桌面的压强分别为Pl、p2,则下列判断正确的是（）

A.P甲<P乙Pl<P2B.P伊〉PzPi>P2C.P甲<P乙Pl>P2D.P甲>P4P1<P2

20.如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端连着一个滑轮（不计绳与滑

轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。当拉力尸为5N时,

木板恰能向右做匀速直线运动。如果小木块上表面加上一个钩码，然后把拉力尸增大到8N时

才能使木板继续向右做匀速直线运动，则下列分析正确的是（）

A.弹簧测力计的示数将增大3NB.小木块相对于木板始终是静止的

C.弹簧测力计的示数将增大6ND.小木块所受的摩擦力方向为水平向左

21.弹簧测力计分别受到水平向左的三和水平向右的尸2的拉力作用，居、F2均为3N,弹簧测

力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）

——wwwwvt>^

A.弹簧测力计的示数为6NB.居、F2是一对相互作用力

C.弹簧测力计的示数是3ND.弹簧测力计的示数为ON

22.如图所示，网球拍击中飞过来的网球，网球发生了明显的形变。下

列说法错误的是（）

A.球拍对网球的力与网球对球拍的力是一对平衡力

B.球拍对网球的弹力与网球对球拍的弹力大小相等

C.网球离开球拍后能在空中往前飞行一段距离，是由于网球具有惯性

D.球拍击中网球，球拍和网球都发生了弹性形变

23.如图所示，表面粗糙情况相同的同一长方体木块，在图甲、图乙两种情况下作水平运动,

则水平面作用于木块的滑动摩擦力（）

zW/PF

甲乙

A.甲大B.乙大C.一样大D.无法判断

24.如图所示，均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，它们对

地面的压强相等。现将甲、乙均沿水平方向切去部分后，剩余部

分对地面的压力相等，则甲、乙切去的质量Ani用、乙和甲、

乙对地面的压强变化量平、APz的关系是（）

A.Am甲〈xm乙,甲乙B.甲乙,4Plp>xp乙

C.77iz,甲）乙D.Am尹〉Aniz，甲乙

25.如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水

和酒精（P次〉P酒精），可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是（）

A.倒入相同质量的水和酒精B.倒入相同体积的水

和酒精

C.抽出相同质量的水和酒精D.抽出相同体积的水

和酒精

26.如图所示一玻璃管下端封有弹性薄膜，并悬置于一玻璃杯中，某物理兴趣小

组利用该装置分别在玻璃管内外加注水来研究液体压强问题，在实验前小组同学

预测了几种可能实验现象（灰色部分表示水），其中错误的是（）

27.如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它

们的密度之比P%：Pz=4：5,底面积之比S/：Sz=5:8,对水

平地面的压强之比P/：Pz=6：5,下列有关甲、乙的说法正确的是（）

A.甲、乙的质量之比是20：27

B.甲、乙的体积之比是8：9

C.将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等

D.将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等

28.如图所示，4、B两个柱形容器（Sa>Sp,容器足够高），分别

盛有质量相同的甲、乙两种液体，则下列说法正确的是（）

A.分别向4、B容器中倒入相同质量的甲、乙液体后，液体对容器

底部的压强P*可能等于PE

B.分别从4、B容器中抽出相同体积的甲、乙液体后，液体对容器底部的压强P尹一定大于Pz

C.分别向4、B容器中倒入相同高度的甲、乙液体后，液体对容器底部的压力尸尹一定小于产乙

D.分别从4、B容器中抽出相同高度的甲、乙液体后，液体对容器底部的压强P用一定大于Pz

二、多选题（本大题共4小题，共8.0分）

29.下列现象中，属于利用大气压强的是（）

A.用吸管吸饮料B.医生用注射器给病人注射药液

C.墨水被吸进钢笔的胶皮管中D.吸盘贴在平整的瓷砖表面上

30.下列事例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是（）

c.汽车轮胎上的防滑链

D.浴室脚垫上的颗粒

31.两个底面积相同形状不同的容器（Ga<GB）盛有同种液体，放在水平桌面上，液体深度

相同，把甲、乙、丙、丁四个体积相同的小球放入两个容器中，小球静止后位置如图所示，

两容器内液体深度依旧相同。下列说法正确的是（）

A.甲球密度小于丙球密度

B.甲球受到的浮力大于丁球受到的浮力

C.取出乙、丙小球后，力容器底部受到的液体压强小于8容器底部受到的液体压强

D.取出乙、丙小球后，A容器对桌面的压强变化量大于B容器对桌面的压强变化量

32.如图甲所示，一装有水的容器放在水平面上，一长方体木块漂浮在水面上，在力尸的作

用下木块匀速下降至水面如图中所示位置，在木块匀速下降的过程中（不计摩擦阻力）水未溢

出，下列说法正确的是（）

A.木块所受浮力先增大后不变

B.容器对地面的压强一直增大

C.图乙为水对木块下表面的压力与木块下表面所处深度的关系图线

D.水对容器底部的压强先变大后不变

第n卷（非选择题）

三、填空题（本大题共14小题，共44.0分）

33.智能手机是我们常见的通讯工具，请你估测一下手机屏幕的面积大约为80,重力

大约为2（填写合适单位的符号）。

34.端午节的传统习俗有包粽子、吃咸鸭蛋和赛龙舟等，粽叶飘香，说明分子在____；一

只咸鸭蛋的质量约为60（填单位）；赛龙舟时人用力向后划桨，船向前行，说明力的作

用是的。

35.由苹果下落得到启示，提出“宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力”

观点的科学家是。被踢出去的足球能在草地上继续滚动是因为足球具有。

36.如图所示，两只气球自由地悬挂在空中，下面两种方法都能使两气--------------

球靠拢：

方法一、向两气球中间吹气。这是因为在气体中，流速大的位置，压强AA

方法二、把丝绸摩擦过的玻璃棒放在两气球之间。这是因为玻璃棒摩擦后,能吸引轻

小物体。

37.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游侨寸居书喜》中的两句诗，

对于前一句，从物理学的角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子加快，说明当时周

边的气温突然。

38.同学们想知道一张质量是14.8kg的课桌的体积。于是找来和课桌相同材质的木料作样本,

测得其质量是7.4g,体积是10cm3,则样本的密度为g/cm\课桌材料的体积为

39.如图，天问号火星探测器准备登陆火星表面，着陆器设计了四

个脚、每个脚上都安装了一个较大的圆盘，这是为了；刚着

陆的瞬间着陆器周围尘土飞扬，这（选填“能”或“不能”）

说明分子在做无规则运动。

40.某物体的质量为2kg,将该物体放入水中排开液体的体积为1x10-3根3,它受到的浮力

为N,受到重力的方向,物体在水中最终的状态（选填“沉底”、“悬

浮”或“漂浮”）。

41.如图所示，用尺快速打击最下面的棋子，棋子飞出，说明

力可以改变物体的,上面的棋子由于具有会落在

原处。

42.小明同学坐在正常行驶的火车厢里（面向火车行驶方向），当列车在水平铁轨上行驶时，

突然看到桌面上原来静止的玻璃球向后滚动，这是由于（选填“火车”或“玻璃球”）

具有惯性，说明火车在_____（选填“加速”、“减速”或“匀速”）行驶。

43.用久了的传送带会打滑，人们往往会通过张紧皮带和打蜡的方法来增大摩擦，其中张紧

皮带是通过来增大摩擦，打蜡是通过来增大摩擦;在雪地上撒沙子目的是

摩擦；挂在黑板上的带磁条的黑板擦不掉下来是因为受到（选填“黑板的吸引力”或

“黑板的摩擦力”）的作用。

44.如图甲所示，重为4N的长方体铁块，被大小为20N的水平吸引力卜尸卜

吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，若对铁块施加竖直向1V、

上的拉力F=9N,铁块恰能沿着该平板向上做匀速直线运动，如图乙'

所示，此时铁块受到的摩擦力为N.\'

甲乙

45.盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，C处水的深度为Tn：C点所在的

46.如图所示，水平地面上放置4、B两个质地均匀的长方体

物块，高度之比也：hB=5：3,底面积之比与：SB=1：3,

它们对地面的压强之比心:PB=5：3,则它们的密度之比

SASB

pB=。若从4的上部沿水平方向截取高为力的部分，并将截取部分叠放在B的正中央，A

剩余部分对地面的压强与叠放后8对地面的压强相等，则截取部分与4物块原有高度之比也

九A=-------。

四、作图题（本大题共3小题，共6.0分）

47.按题目要求作图：请在如图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。、

48.按照题目要求作图：如图所示，物体A静止斜面上，请画出

该物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。

49.如图所示，是盛有水的杯子静止在斜面上，画出小球静止时受

浮力的示意图。

五、实验探究题（本大题共8小题，共43.0分）

50.用乒乓球做以下物理小实验：

（1）图甲是神舟十三号航天员王亚平在“天宫课堂”上把一个乒乓球放入一杯水中，松手后乒

乓球保持静止，如图甲，乒乓球（选填“受到”或“不受到”）浮力。

（2）图乙中，为验证“流速越大，流体的压强越小”这一知识点，在倒置的漏斗里放一个乒乓

球，应向漏斗口（选填“吹气”或“吸气”）。

甲乙

51.小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验:

(1)如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说

明该压强计(选填“漏气”或“不漏气”)。

(2)将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮

膜(选填“各个方向”、“上方”或“下方”)的水对它的压强。

(3)由乙、丙两图可知：深度相同时，液体的密度,压强越大。

52.做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验：

B

乙

(1)如图甲，用弹簧测力计拉着木块4在水平桌面上匀速向右运动，此时测力计的示数为F1；

如图乙，把两个完全相同的木块4和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀

速向右运动，此时测力计的示数为尸2；实验中会发现测力计的示数&尸2(选填

“>”“<”或"=")：由此可以得出滑动摩擦力的大小与有关。

(2)如图丙，将两个完全相同的木块4和B固定在一起，也用弹簧测力计拉着它们在水平桌面

上匀速向右运动，弹簧测力计示数为尸3,实验发现尸3尸2(选填或“="),

说明滑动摩擦力的大小与的大小无关。

(3)如图丁，在老师的指导下，某同学对实验装置进行了改动，发现操作效果更好。请写出实

验操作中的一条好处。

53.在学习件顿第一定律少时，为了探究“阻力对物体运动的影响。，我们做了如图所示

的实验①、②、③及推理④

⑷为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、_____由静止开始

滑下。

(2)实验表明表面越光滑，小车运动的距离越(选填“远”、或“近”)这说明小车受到

的阻力越小，速度减小得(选填“快”或“慢”)。

(3)进而推理得出：如果运动物体不受力，它将

54.在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与

下列因素有关的猜想：(1)与物体浸入液体中的深度有关；

(2)与物体排开液体的体积有关；

(3)与液体的密度有关。

b

(1)进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示。其中序号b中物体P所受浮力大小

______N；

(2)分析a、c、d三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度(选填“有关”或

“无关”);分析_____三次实验，可知浮力大小与物体排开液体的体积有关；分析a、d、e三

次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大,物体受到的浮力(选填“越

大”或“越小”)；

(3)本实验不仅可以探究影响浮力大小的因素，从实验数据还可求出物体的密度为kg/

m3。(已知IP次=l.ox103kg/M3,9取10N/kg)

55.小明想测量果冻的密度。

(1)小明正确使用天平测量果冻质量，天平平衡时如图甲所示，则果冻质量为______g；

(2)正确测量出果冻的体积为28mL；

（3）根据以上数据，计算果冻的密度为g/cm3.

（4）以上方案在测量时包含了包装部分，为了测量纯果冻的密度，小华利用电子秤，烧杯（装

有适量的水）进行了以下操作:

电子秤烧杯果冻（含包装）果冻包装

①将电子秤置于水平桌面，打开开关，示数为零，再将果冻（含包装）放在秤盘上，读出此时

电子秤示数，记为巾1；

②打开包装，取出果冻，将空包装放在秤盘上，读出此时电子秤示数，记为62；

③,读出电子秤示数，记为m3；

④果冻的密度p'=（用测量量和已知量表示）。

56.在物理综合实践活动中，小明同学用实心砖和海绵做“探究压力的作用效果与哪些因素

有关”的实验，如图所示。

砖块平放砖块侧放两块砖叠放一起平放

甲乙丙

（1）实验中通过观察来比较压力作用效果的大小。

（2）分析比较甲、乙两图可得出结论：在______一定时，越小，压力的作用效果越

（选填“大”或“小”）o

（3）分析比较两图可探究压力作用效果与压力大小的关系。根据实验现象可知，在受

力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越（选填“大”或“小”）。

57.小李同学用弹簧测力计、正方体木块、长木板、祛码等器材“探究影响滑动摩擦力大小

的因素”实验，如图所示。

(1)如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块在长木板上做匀速运动，滑动摩擦力的大小

弹簧测力计的示数。(选填“大于”，“等于”或“小于”)

(2)小李同学用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2,

由此得到的结论是。

(3)下表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的原因可能是。

实验序号接触面压力/N滑动摩擦力/N

1木块的正面与木板2.00.4

2木块的正面与木板2.50.5

3木块的侧面与木板2.00.6

A.两次拉动速度不同

B.两次木块对木板的压力不同

C.木块正面和侧面的接触面积不同

n木块正面和侧面的粗糙程度不同

(4)采用如图甲所示的实验装置进行实验时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因

是很难让木块保持运动。为解决上述问题，小张对实验进行了如图丙所示的改进，解

决了上述问题，这是因为无论长木板怎样运动，木块都处于状态，便于读数。

(5)甲图中，木块在运动过程中所受拉力突然增大，滑动摩擦力将(选填“变大”“变

小"或“不变”)。

(6)乙图中，木板受到木块对它的摩擦力的方向。

六、计算题(本大题共4小题，共33.0分)

58.一个质量为0.9kg,边长为10cm的正方体物块放在面积为la?的水平桌面上。(g=

10N/kg)求：

(1)物块的重力。

(2)物块的密度。

(3)物块对桌面的压强。

59.如图所示，一质量为600g,密度为0.6g/cm3的正方体木块用细线系于底

面积为Men?容器的水中。(g=ION/kg)求:

(1)木块的体积。

(2)木块用细线系于底时所受的浮力。

(3)将细线剪断后，木块静止时，木块所受的浮力。

60.有两个实心圆柱体4和8叠放在一起，并且完全接触，放在水平地面上，已

知：4、B两圆柱体的高分别为8cm、10cm,4与B的底面积之比为1：4,4对B的

压强是2000Pa,B的密度是3x103kg/m3.^.：

(1)圆柱体4的密度;

(2)B对地的压强(g=10N/kg)。

61.如图所示，足够高的薄壁轻质柱形容器甲置于水平地面，容器底面

积为2x10-2米2。其内部放置物体乙的重力为19.6牛，体积为1x10-3米

3。现将体积为3X10-3米3的水倒入容器中，将乙浸没。

①求倒入水的质量沉水。

②求容器对地面的压强P地。

③求容器中水对容器底的压力F次。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：儿科普期刊从北京快递到成都，位置变化，质量不变，故A正确；

3、积木搭建的“城堡”被撞倒，形状改变，质量不变，故B错误；

C、冰箱里的一瓶矿泉水结冰，状态改变，质量不变，体积变大，密度变小，故C错误；

。、月饼从地球带到空间站，位置变化，质量不变，故。错误。

故选：4。

质量是指物体所含物质的多少，是物体的一种属性，一个物体位置、状态的改变不会使质量发生

变化。

本题主要考查了质量完全由物体所含物质的多少来决定，水结冰体积增大，质量不变。

2.【答案】D

【解析】解：力、用手捏面包，面包的体积变小了，是因为面包是多孔结构，力可以使物体发生

形变，不能说明分子间有空隙，故A错误；

8、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并不是使物体产生电荷，故B错误；

C、铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间有引力，故C错误；

汤姆生发现了电子，说明原子是可分的，故。正确。

故选：D。

(1)面包内是松软的多孔结构，受力会发生明显的形变。

(2)摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体。

(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。

(4)原子是由原子核和核外电子组成的。

本题考查的是分子动理论的基本内容；知道摩擦起电的实质和分子间的作用力。

3.【答案】B

【解析】解：4、用球杆推着冰球使其水平滑动，说明力是改变物体运动状态的原因。故A错误；

8、掷出去的冰壶水平向前运动，冰壶的重力与地面对冰壶的支持力符合二力平衡条件，是一对平

衡力，故B正确；

C、若滑雪运动员在空中最高点时失去一切外力，由于外力消失前，水平方向有速度，它将处于

匀速直线运动，惯性也会不会消失，故c错误；

。、冰刀鞋刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故3错误。

故选：B。

(1)力是改变物体运动状态的原因；

(2)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上；

(3)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运

动状态；

(4)压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力

面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。

本题主要考查了对平衡状态的理解、力与运动状态的认识、惯性、平衡力的辨别等，有一定综合

性，难度不大。

4.【答案】C

【解析】解：一架无人机沿斜向上做匀速直线运动，处于平衡状态，则无人机和物品的重力和空

气对它的作用力是一对平衡力；因为重力方向始终竖直向下，故空气对它的作用力竖直向上。

故选：Co

匀速直线运动的物体受力平衡，平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物

体上。

本题关键是明确无人机受力情况和运动情况，要结合运动情况分析受力情况，不能孤立地看受力

情况。

5.【答案】B

【解析】解：甲对乙的力生与乙对甲的力尸2为一对作用力和反作用力，它们大小相等，方向相反，

它们同时产生，同时消失，故2正确，ACQ错误。

故选：B。

(1)物体间力的作用是相互的。

(2)相互作用力一定大小相等、方向相反。相互作用力同时产生、同时消失。

知道作用力和反作用力一定同时产生、同时消失，大小相等。

6.【答案】B

【解析】解：

A、调节横梁平衡时，若指针指在分度盘左边(即左盘的质量偏大)，则应将平衡螺母向右调节，使

横梁在水平位置平衡，故A错误；

8、在称物体质量前，首先应先估测被测物体的质量，以免超过其量程，故8正确；

C、称量时，被测物体放在左盘，祛码放在右盘，故C错误；

。、称量时，向祛码盘中加祛码的顺序是由大到小，故。错误。

故选：Bo

此题考查了天平的正确使用方法，是常见题型，难度不大。

7.【答案】A

【解析】解：4分子在永不停息地做无规则运动，故A错误；

氏分子间同时存在引力和斥力，故8正确；

C.宇宙中天体的位置始终在变化，绝对静止的物体是不存在的，故C正确；

D分子无规则运动的快慢程度与温度有关，温度越低，分子无规则运动速度越慢，故。正确。

故选：A.

(1)分子在永不停息地做无规则运动；

(2)分子间同时存在引力和斥力；

(3)宇宙中天体的位置始终在变化，绝对静止的物体是不存在的；

(4)分子无规则运动的快慢程度与温度有关，温度越低，分子无规则运动速度越慢。

本题考查了分子间作用力和分子的热运动，属于基础内容，要牢固掌握。

8.【答案】C

【解析】解：二力平衡的条件：大小相等，方向相反，同一直线，同一物体；图中位置虽然二力

看起来是斜的，但依然满足二力平衡条件，故松手后保持静止。

故选：Co

体在平衡力的作用下，会保持静止状态或匀速直线运动状态。

此题考查了二力平衡的条件的应用，要深刻理解二力平衡的内涵，不要死学知识。

9.【答案】A

【解析】解：4、用力握紧球拍，通过增大压力的方法增大摩擦力，故A正确；

8、乙图滚动轴承，把滑动摩擦改为滚动摩擦，属于减小摩擦，故B与题意不符；

C、车轴加润滑油是通过使接触面分离的方法减小摩擦，故C与题意不符；

。、鞋底有花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故。与题意不符。

故选：儿

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，

通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；

(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，

通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑

动的方法来减小摩擦力。

本题考查改变摩擦力的方法，属于基础知识应用，难度不大。

10.【答案】A

【解析】解：4B.海水的密度P海次不变，根据p=pg九可知I,在下潜过程中，深度增加，受到的海

水的压强变大，水平游动时，深度不变，受到的海水的压强不变，故A正确、8错误；

CD.海水的密度P海水不变，根据尸部=P泸胸可知，对背心进行放气后，排开水的体积变小，受到

海水的浮力变小，对背心进行充气后，排开水的体积变大，受到海水的浮力变大，故CD错误。

故选：Ao

(1)根据P=pg/i分析判断压强变化情况；

(2)根据F浮=P液力#9分析判断浮力变化情况。

本题考查了学生对阿基米德原理、液体压强公式的掌握和运用，得出排开水体积的变化和深度变

化是突破口。

I1.【答案】D

【解析】解：4、用手捏易拉罐，易拉罐变瘪，是手给易拉罐一个力，改变了易拉罐的形状，故A

错误。

8、用重物压易拉罐，易拉罐变瘪，是重物给易拉罐一个力，改变了易拉罐的形状，故B错误。

C、让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪，是地面给易拉罐一个力，改变了易拉罐的形状，

故C错误。

。、用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐内的气压减小，易拉罐外面大气压大于易拉罐内部

压强，所以易拉罐受到向内的压力大于向外的压力，这两个力的合力把易拉罐压瘪，可以证明大

气压的存在，故。正确。

故选：D。

用空易拉罐体验大气压时，手或其它物体不能对空易拉罐施加力的作用。

用易拉罐证明大气压的实验还可以把易拉罐放在火上烤，然后易拉罐倒放用水封住易拉罐口，会

看到易拉罐变瘪，还可以往易拉罐中灌热水，倒出热水，易拉罐倒放用冷水封住易拉罐口，会看

到易拉罐变瘪，这两个实验也能证明大气压的存在。

12.【答案】C

【解析】解：圆柱体、容器和水的总质量：

m4=m例"%+TH分+m水=180g+100g+350g=630g=0.63kg,

圆柱体、容器和水的总重力：

G/=m点g=0.63kgxION/kg=6.3N,

以圆柱体、容器和水为整体，受力分析可知，受到竖直向上支持力、弹簧测力计的拉力和竖直向

下的总重力作用处于平衡状态，

由整体受到的合力为零可得：尸及褥+产我=6总，

则整体受到的支持：F支持=G总-F&=6.3N-1.4/V=4.9N,

因容器受到的支持力和容器对桌面的压力是一对相互作用力，

所以，容器对桌面的压力：尸在=尸支4=4.9N,

F

容器对水平桌面的压强：p=*=4.9N=98*102pao

"S50xl0-4m2

故选：Co

知道圆柱体、容器和水的质量可求总质量，利用G=mg求出总重力，以圆柱体、容器和水为整体，

受力分析可知，受到竖直向上支持力、弹簧测力计的拉力和竖直向下的总重力作用处于平衡状态，

根据整体受到的合力为零得出等式即可求出整体受到的支持，容器受到的支持力和容器对桌面的

压力是一对相互作用力，二力大小相等，根据p=（求出容器对水平桌面的压强。

本题考查了压强的计算，正确的选取研究对象得出容器对桌面的压力是关键，计算过程要注意单

位的换算。

13.【答案】D

【解析】解：4、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来位置，故A错误；

8、因为静止的物体处于平衡状态，一定是受平衡力作用的结果，故B错误；

C、物体受到力的作用，若物体是受到平衡力的作用，则运动状态一定不会改变，故C错误；

。、力是改变物体状态的原因，物体的运动状态发生改变，它一定受到了力的作用，故。正确。

故选：D。

(1)力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来位置；

(2)物体处于平衡状态，物体一定是受平衡力的作用；

(3)物体受到力的作用情况有：①受非平衡力作用，运动状态会改变；②受平衡力作用，运动状

态一定不会改变。

本题考查学生对力的作用效果、力与运动关系的理解和掌握，以及运用相关理论判断物体是否处

于平衡状态，或者物体处于平衡状态时受力情况是否平衡。要引导学生总结归纳规律和方法，使

学生做到举一反三，融会贯通。

14.【答案】4

【解析】解：4、中学生双脚踩滑板在水平地面上滑行时，滑板对人的支持力与人的重力符合二

力平衡的条件，是一对平衡力，故4正确；

8、滑板对人的支持力与滑板对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，且大小不等，不是一对

平衡力，故8错误；

C、滑板对地面的压力等于滑板和人的重力之和，即滑板的重力与滑板对地面的压力大小不等，

且方向相同，不是一对相互作用力，故C错误；

。、把滑板和人当做一个整体，则滑板和人的总重力与地面对滑板的支持力是作用在不同物体上

的两个力，不是一对相互作用力，故。错误。

故选：Ao

(1)处于平衡状态的物体受到的力是平衡力。二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一

个物体上，作用在同一条直线上.

(2)物体间力的作用是相互的。相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作

用在同一条直线上.

此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同

一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。

15.【答案】B

【解析】解：4、飞艇是利用空气的浮力升空的，与连通器无关，故A不合题意；

8、茶壶的壶嘴与壶身底部相通、上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，利用

了连通器，故B符合题意；

C、注射器的结构不符合上端开口、底部连通的特点，不是利用连通器原理工作的，故C不合题

-if.

后、；

。、拦河大坝的结构不符合上端开口、底部连通的特点，不是利用连通器原理工作的，故。不合

题意。

故选：B。

连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。

本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口、底部相连通的，里面装同种液体，液面静

止时保持相平。

16.【答案】D

【解析】解：

A、到达B点时的速度的大小与钢球滚下的高度有关，与钢球的质量无关，故A错误；

8、钢球在水平面BC上由于具有惯性，所以能继续向前运动，惯性是一种性质，不能说受到惯性，

故3错误；

C、钢球在斜面CD上做减速运动，受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向下

的摩擦力的共同作用，故C错误；

。、钢球在整个过程中，受到摩擦力的作用，在运动时，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，

机械能会变小；所以钢球到达。点的机械能小于在4点释放时的重力势能，故。正确。

故选：D。

(1)钢球滚下的高度不同，到达水平面时的速度不同；

(2)任何物体都有惯性，惯性是保持原来运动状态不变的性质，不是力；

(3)根据钢球的运动状态分析其受力情况；

(4)物体克服摩擦做功，机械能转化为内能。

此题考查了能量转化、受力分析、惯性、物体的受力分析等知识点，是一道综合性较强的题目,

但难度不大。

17.【答案】B

【解析】解：4、足球在空中飞行时受到重力和阻力作用，故4错误；

B、足球受到重力的作用，可以改变球的运动状态，故B正确；

C、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将以原来的速度和方向做匀速直线运动，故C错

误；

。、一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性，

惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故D错误。

故选：B.

(1)空中运动的足球受到重力作用，但人脚对它不再有踢力。

(2)知道力的作用效果：可以改变物体的形状或运动状态。

(3)一切物体在不受力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态。

(4)一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

此题通过对足球比赛中的一些现象的分析，考查了学生对力、力的作用效果的理解和应用。同时

还考查了牛顿第一定律、物体受力分析，综合性较强，在学习过程中要注意归类。

18.【答案】C

【解析】解：•“=£，

二物体质量m=pV,

实心正方体对水平桌面的压强p=(=?=詈=笔迫=pgh,

设正方体的边长为八，则将立方体截成完全相同的8个立方体后，

每个小正方体的边长为执

"p=pgh,h!-p

二一个小正方体对水平桌面的压强：p，=pgg=导

故选：Co

实心正方体对水平桌面的压强p=*=£=器=争=。9九，根据题意，应用p=pg/i分析答题。

本题考查了求物体对水平桌面的压强，应用密度公式与压强公式可以正确解题。

19.【答案】A

【解析】解：

(1)由图知，力、8所处的深度心>九8，

而力、B两点压强相等,即PA=PB，

由p=pg/i可知液体密度P/<P乙;

设4、B距离杯底的高度为九，

烧杯底受到的压强：

p底甲=PA+PAgh,p底乙=PB+pBgh,

因为PA—PB>PA<PB，

所以PA+P*9九<Pe+P^gh,

所以烧杯底受到的压强：

P尹<Pz，

(2)因为烧杯是直壁容器，烧杯底受到的压强p=冷,

设液体重分别为G尹、G4,烧杯底面积为S,

G甲G

PXTP4=于'

可得,&%

SS

两烧杯内液体重G尹<Gz；

因为烧杯对桌面的压力F=G杯+G液,

所以甲烧杯对桌面的压力尸伊=G^+G也

乙烧杯对桌面的压力F,=G杯+G乙,

所以烧杯对桌面的压力「尹<Fz，

因为p=(、受力面积相同，

所以烧杯甲、乙对桌面的压强Pi<「2，故4正确。

故选：4。

(1)知道4、B所处的深度关系、4B两点压强相等，利用p=pgh可知液体密度大小关系；

烧杯底受到的压强等于4点(或B点)压强加上4点(或B点)下面液体产生的压强，可得烧杯底受到的

压强大小关系；烧杯是直壁容器，烧杯底受到的压强p=《="据此液体重力大小关系；

(2)烧杯对桌面的压力等于杯和液体的总重，受力面积相同，利用p=(得出烧杯甲、乙对桌面的

压强关系。

本题考查了液体压强公式p=pgh、压强定义式p=(的应用，能分析得出烧杯中液体重力大小关

系是关键。

20.【答案】C

【解析】解：AC：当拉力F为5牛时，由于使用动滑轮拉动木板，所以木板受到的拉力是10N,木

板进行匀速直线运动，木板受到的摩擦力是10N,地面是光滑的，所以木板受到10N的摩擦力是

木块施加的，由于物体间力的作用是相互的，所以木块受到木板的摩擦力是10N,木块相对竖直

的墙面是静止的，所以弹簧测力计示数是10M小木块上表面加上一个钩码，然后把拉力F增大到

8N时才能使木板继续向右做匀速直线运动，木板受到的摩擦力是16N,地面是光滑的，所以木板

受到16N的摩擦力是木块施加的，由于物体间力的作用是相互的，所以木块受到木板的摩擦力是

16N,木块相对竖直的墙面是静止的，所以弹簧测力计示数是16N,弹簧测力计的示数将增大6N,

故4错误，C正确；

8、小木块上表面加上一个钩码，然后把拉力F增大到8N的过程中，小木块先向右运动，再保持静

止，故B错误；

D：木块受到的摩擦力水平向右，弹簧测力计拉力水平向左。故力错误。

故选：Co

(1)根据拉力F为5N时，判断木板受到的拉力，判断木板受到的摩擦力，判断木块受到的摩擦力，

木块相对竖直的墙面处于静止状态，判断弹簧测力计示数。

(2)小木块上表面加上一个钩码，然后把拉力F增大到8N时才能使木板继续向右做匀速直线运动，

弹簧测力计的示数变化情况，根据摩擦力的概念分析摩擦力的方向。

拉动木板，而不拉动木块，这是探究滑动摩擦力的最佳方法，不用控制木板进行匀速直线运动。

21.【答案】C

【解析】解:

用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相

互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而

只会显示一个力的大小，即3N,故A。错误，C正确；

因为F］、尸2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N,弹簧测力计静止不动，所以F］、?2是一

对平衡力，故B错误。

故选：C。

因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一

端固定只拉另一端效果是相同的。

根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的。

22.【答案】A

【解析】解：人网球对球拍的力和球拍对网球的力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故4

错误；

8、球拍对网球的弹力与网球对球拍的弹力是一对相互作用力，大小相等，故