背诵输入及其在高中英语写作教学中的应用的开题报告_第1页
背诵输入及其在高中英语写作教学中的应用的开题报告_第2页
背诵输入及其在高中英语写作教学中的应用的开题报告_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

背诵输入及其在高中英语写作教学中的应用的开题报告题目：背诵输入及其在高中英语写作教学中的应用研究背景：英语本来是一门语言，学习的方法也应该是学习语言的方法。在学习语言的过程中，背诵是最基础的方式之一。但是，随着教育的发展，英语教学越来越注重语言运用的能力，快速背诵的方法也渐渐淡出教学科目中，但这种方法通常可以帮助学生们在写作方面得到有效的积累和提高。本研究旨在探讨背诵输入方法在高中英语写作教学中的应用，以及如何提高学生的写作水平。研究内容：本研究将首先介绍背诵输入方法的基本原理及其应用背景，然后探究背诵输入在英语写作教学中的实际应用，探讨其对学生写作能力的影响，并结合案例分析，提出改进教学方法的建议。研究目的：1.研究背诵输入方法在英语写作教学中的应用，并探讨其对学生写作能力的影响；2.通过分析案例及进行实地调查，总结背诵输入方法的教学优点和不足，提出相应的改进教学策略。预期结果：1.掌握背诵输入方法在英语写作教学中的应用特点；2.探究学生在背诵输入过程中的阅读能力和写作表达能力的提升过程及成效；3.分析背诵输入方法在英语写作教学中的具体实际应用及改进教学方案，并提出具体的教学建议。研究方法：(1)文献资料法：收集背诵输入方法在英语写作教学中相关的理论研究和实践案例等相关文献；(2)调查问卷法：通过设计调查问卷，采集学生、老师对背诵输入方法在英语写作教学中实际应用的情况以及意见和反馈；(3)实验研究法：设计相关实验，通过对比实验样本之间的写作成绩，检测背诵输入方法在英语写作教学中的实际效果。研究意义：1.对于推广背诵输入方法在英语写作教学中的应用，尤其是针对提高学生的写作能力，具有一定的借鉴参考价值；2.促进英语写作教学的质量和效率，为教育改革提供新的思路。研究框架：第一章：绪论1.1研究背景和意义1.2关键概念解析1.3国内外研究现状及问题第二章：背诵输入方法的理论基础2.1背诵输入方法概述2.2背诵输入与其它方法的比较2.3背诵输入方法在语言学中的应用第三章：背诵输入方法在英语写作教学中的应用3.1英语写作教学概述3.2背诵输入方法在英语写作教学中的实际应用3.3探讨背诵输入方法对学生写作能力的影响第四章：实地调查根据英国高中英语课堂实践解决问题4.1调查设计和方法4.2案例分析和讨论4.3调查结果分析第五章：背诵输入方法在英语写作教学中的教学策略5.1教学流程和方法设计5.2教学资源和简单制作5.3几个重要应用文章的思路拓展第六章：结论与展望6.1总结背诵输入方法在英语写作教学中的优点6.2评价背诵输入方法在英语写作教学中的应用效果6.3对背诵输入方法及英语写作教学的发展和未来展望参考文献进度安排：第一周：确定研究题目，制定研究计划，搜集相关文献资料；第二周：阅读相关文献资料，并在第三周开会讨论论文框架；第三周：讨论论文框架

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论