小班幼儿语言教案《子儿吐吐》_第1页
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第页共页小班幼儿语言教案《子儿吐吐》教案名称：小班幼儿语言教案《子儿吐吐》教案字数：____字教案背景：《子儿吐吐》是一首旋律简单、节奏明快的儿童歌曲，通过歌曲中的词语和动作，可以培养幼儿的语言表达能力和口腔肌肉的协调能力，同时通过重复的练习，提高幼儿记忆和感知能力。教案目标：1.让幼儿能够跟随音乐的节奏表演歌曲，提高幼儿的口腔肌肉协调能力。2.通过歌曲学习和巩固一些简单的词语，提高幼儿的语言表达能力。3.通过重复练习，提高幼儿的记忆力和感知能力。教具准备：1.《子儿吐吐》的音乐录音带/CD。2.倒计时器/闹钟。教学步骤：第一步：唤醒幼儿的注意力（5分钟）老师可以使用一些游戏或活动，唤醒幼儿的注意力，并为接下来的学习做好准备。例如，可以先给幼儿看一张有吐吐的图片，问他们是否知道这是什么动作，鼓励幼儿用手比划一下。第二步：学习歌曲（15分钟）1.老师播放《子儿吐吐》的音乐录音带/CD，让幼儿先听一遍。2.老师带领幼儿一起唱歌，同时示范动作，让幼儿跟着做动作。可以反复唱几遍，直到幼儿能够熟练掌握歌曲和动作。3.老师可以边唱边教幼儿一些与歌曲相关的简单词语，例如：“吐吐”、“开口”、“张嘴”等，让幼儿跟着说一遍。第三步：练习口腔肌肉协调能力（15分钟）1.老师可以利用一些游戏或活动，帮助幼儿练习口腔肌肉的协调能力。例如，可以让幼儿模仿一些动物的叫声，或是通过吹口哨等活动来锻炼口腔肌肉。2.老师也可以利用一些口腔肌肉训练器材，如吹箫、吹风球等，让幼儿进行口腔肌肉的锻炼。第四步：巩固并拓展词汇（15分钟）1.老师可以利用图片或卡片，让幼儿认识并说出与口腔肌肉相关的词汇，如“张嘴”、“闭嘴”、“鼓腮帮子”、“伸舌头”等。2.老师可以适当引导幼儿，让他们用新学的词语来创造句子，例如“我可以用嘴巴吹气球”、“我可以张大嘴巴”等。第五步：复习和评价（10分钟）1.老师播放《子儿吐吐》的音乐录音带/CD，让幼儿回忆起歌曲和动作，并跟着唱一遍。2.老师可以通过观察幼儿的表现、听幼儿的回答等方式评价幼儿的学习效果。教学延伸：1.可以让幼儿自己编创一首类似的歌曲，以培养他们的想象力和创造力。2.可以组织幼儿进行歌曲和动作的表演，加强幼儿的表演能力和团队合作能力。教案总结：通过《子儿吐吐》这首儿童歌曲的学习，幼儿可以提高自己的口腔肌肉协调能力，

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