一中五项循环竞赛评分细则模版（2篇）

第页共页一中五项循环竞赛评分细则模版以下是一中五项循环竞赛评分细则模版：一、项目简介一中五项循环竞赛是一种全面考察学生体育素质和综合能力的赛事，由九年制义务教育体育教材中的五个项目组成，包括50米短跑、立定跳远、坐位体前屈、引体向上和800米长跑。每个项目都有相应的评分标准和细则，用于评定学生的表现和成绩。二、评分细则和标准1.50米短跑-评分标准：-成绩满分为8秒钟，每减少0.1秒得0.1分；-超过8秒钟则每多花费0.1秒扣除0.1分；-失误判定规则：失误次数超过一次则该次成绩无效。-评分细则：-站在起跑线上，听到发令员发出“准备、预备、起跑”的口令后才可以起跑；-跑道内不允许换道、脚踩线或触碰障碍物，违反规则将被判失误；-以最后一次成绩作为成绩记录。2.立定跳远-评分标准：-成绩满分为2.50米，每超过0.01米得0.1分；-每缺乏0.01米则扣除0.1分；-失误判定规则：走线、踩线或手下接触地面都视为失误，该次成绩无效。-评分细则：-站在起跳线上，听到发令员发出“准备、预备、起跳”的口令后才可以起跳；-跳离地面时，膝盖不能碰触地面，否则成绩无效；-以最好一次成绩作为成绩记录。3.坐位体前屈-评分标准：-成绩满分为18厘米，每超过1厘米得0.1分；-每不及1厘米则扣除0.1分；-失误判定规则：动作不规范、脚抬起、手指离开尺子等都视为失误，该次成绩无效。-评分细则：-坐在地面上，双脚平伸，双手抱住双脚，头部靠近双膝；-引体向上动作要顺畅，不能停顿或摇晃；-以最佳成绩作为成绩记录。4.引体向上-评分标准：-成绩满分为10个，每完成一个引体向上得1分；-未完成1个引体向上，则扣除1分；-失误判定规则：动作不规范、不完整等都视为失误，该次成绩无效。-评分细则：-引体向上要从完全挂起状态开始，手心向外，握住单杠并屈肘将头部插入杠内；-引体向上动作要顺畅，不能停顿或抖动；-以最好一次成绩作为成绩记录。5.800米长跑-评分标准：-成绩满分为3分30秒，每超过1秒扣除0.1分；-每不及1秒则得0.1分；-失误判定规则：未按规定路线跑、停下休息或走路都视为失误，该次成绩无效。-评分细则：-以落地线作为起跑和终点的标志，听到发令员发出“预备、起跑”的口令后开始；-在比赛过程中要待在指定的赛道跑，违规行为将被判失误；-以最好一次成绩作为成绩记录。三、评分方法1.各个项目的得分相加得到总分；2.评分满分为45分，每个项目的满分为项目满分的十分之一；3.每一个项目的得分都按照评分细则和标准进行评判，得到相应的分数；4.如果学生在某个项目上出现失误，则该次成绩无效，不计入总分；5.最终成绩以总分最高的学生为第一名，总分依次递减。总结：一中五项循环竞赛通过一系列评分细则和标准，全面考察学生的体育素质和综合能力。评分细则和标准的制定严格合理，确保了评分的公正和准确性。通过评分方法的设计，最终得出的成绩能够客观地体现学生在不同项目上的表现，促进学生全面素质的发展。一中五项循环竞赛评分细则模版（二）循环竞赛是一种传统的比赛形式，以其具有整体性、系统性、动态性的特点，在教育教学中得到广泛的应用。一中五项循环竞赛是在传统循环竞赛的基础上增加了新的要素，不仅考察了学生的学科知识水平，还注重培养学生的动手能力、实践能力和团队协作精神。本文将对一中五项循环竞赛的评分细则进行详细阐述，以期为评委和参赛者提供参考。一、知识竞赛评分细则1.知识竞赛是比赛的核心部分，主要考察学生对各学科知识的理解和掌握程度。评分细则如下：1.1答题准确性：根据答案的准确性、完整性和逻辑严密性进行评分。1.2解答思路：根据学生的解题思路和方法进行评分，注重培养学生的创新思维和分析解决问题的能力。1.3回答速度：根据学生的回答速度进行评分，鼓励学生在有限时间内高效解答问题。二、实践操作评分细则2.实践操作是一中五项循环竞赛中的重要环节，主要考察学生的动手能力和实际操作技能。评分细则如下：2.1操作规范性：根据学生的操作步骤、方法和技巧进行评分，要求学生具备良好的操作规范性。2.2成果展示：根据学生的实际操作成果进行评分，包括产品的质量、精度和美观度等方面。2.3安全意识：根据学生的安全操作意识进行评分，鼓励学生注重安全操作，确保实践过程的安全性。三、创意设计评分细则3.创意设计是一中五项循环竞赛中的创新环节，主要考察学生的创造力和设计能力。评分细则如下：3.1设计思路：根据学生的设计思路和创意程度进行评分，注重培养学生的创新思维和独立设计能力。3.2设计表现：根据学生的设计呈现形式（如绘图、模型等）进行评分，要求学生具备良好的设计表现能力。3.3实用性与创新性：根据学生的设计作品在实际应用中的可行性和创新性进行评分，注重培养学生的实际解决问题能力。四、团队协作评分细则4.团队协作是一中五项循环竞赛中的整体要求，主要考察学生的协作能力和团队精神。评分细则如下：4.1角色分工：根据团队成员的角色分工和职责履行情况进行评分，鼓励学生团队分工合理、协作高效。4.2交流合作：根据团队成员之间的沟通和合作情况进行评分，注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。4.3团队成果：根据团队所取得的成果进行评分，包括团队工作的效果、工作量和质量等方面。五、口头陈述评分细则5.口头陈述是一中五项循环竞赛中的重要环节，主要考察学生的表达能力和沟通能力。评分细则如下：5.1表达清晰度：根据学生的陈述内容逻辑性、结构性和语言表达的清晰度进行评分，注重培养学生的语言表达能力。5.2论述连贯性：根据学生的陈述论述过程的连贯性和条理性进行评分，要求学生具备良好的论述能力。5.3演讲技巧：根据学生的演讲技巧和表现形式进行评分，鼓励学生具备良好的演讲技巧和自信心。