9《海燕》省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

海燕作者：高尔基1/402/40高扬的海燕海燕，一个非常小海鸟，外形似燕，尾叉形。体羽以深褐色为主，兼有黑色或灰色及白色。分布于除北冰洋外各大洋,大都生活于偏远无人居住岩崖岛屿。它们主要栖息于海上，食物为小鱼、乌贼、浮游生物及碎鱼。3/40作者介绍高尔基（1868--1936）：俄国伟大无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我大学》。4/40呻吟

害怕

翡翠

掠起

蜿蜒shēnyínqiè

fěilüèwānyán注音：5/40号号叫口号晃一晃晃动吓恐吓恐吓注音：háohàohuǎnghuàngxiàhè6/402、选词填空。1.在沧茫大海上，狂风（聚集、席卷、卷集）着乌云。2.海燕象黑色闪电，在（骄傲、高傲、自豪）地翱翔。4.它们在海上（窜动、飞窜、翱翔）。5.雷声（轰响、轰鸣、震响）。6.这个（机敏、灵敏、敏感）精灵，它从雷声震怒里，早就听出了（疲乏、困倦、困乏）。7/40合作探究本文以大海为背景，请大家注意暴风雨到来前海面景象改变，考虑一下，大致可分为几个画面？8/40思索：这是一只

海燕。合作探究9/40

海燕是个什么样形象？

勇敢坚强、乐观自信、勇于献身无产阶级革命先驱者。10/40再读课文1、找出课文描写海燕生命之美所用准确词语和利用修辞手法句子，完成表格。描写角度描写内容详细词句形象概括正面直接刻画形色神态声音动作侧面衬托描写环境衬托对比衬托海鸥海鸭企鹅黑色闪电大笑号叫碰、穿、冲、掠风、云、雷、电；大海呻吟、恐惧呻吟害怕矫健、乐观、坚定、豪迈、勇敢、锐不可当11/402、课文还写了其它动物，请同学们从课文中找出描写其它动物句子，并谈谈对它们印象。12/40对象海燕海鸥海鸭企鹅动作心理高傲地翱翔，勇敢地叫喊欢乐渴望呻吟飞窜掩藏恐惧呻吟吓坏躲藏害怕填表13/40写它们对表现海燕形象有什么作用？经过对比，衬托出海燕无比英勇、乐观形象。14/403、联络背景，仔细琢磨，讨论：你以为作者分别赋予海燕、其它海鸟、狂风乌云等什么象征意义形象？作者写作这是散文诗目标是什么？15/40写作背景

本文是高尔基在1901年3月写“幻想曲”《春天旋律》结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗年代，俄国工人运动不停高涨，动摇着沙皇统治根基。它塑造了搏风击浪勇敢海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大战斗，这是一篇无产阶级革命战斗檄文与颂歌，受到列宁热情称赞，这篇散文诗被誉为“战斗革命诗歌”。16/40资料链接1：19世纪末叶，欧洲工业危机涉及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨。同年，列宁来到彼得堡进行革命活动。两年后，他把彼得堡二十个左右马克思主义工人小组联合在一起，建立了“工人阶级解放斗争协会”。在列宁和这个协会领导下，工人开始从经济罢工转到政治罢工，举行示威游行，跟武装警察直接反抗事件也经常发生。据不完全统计，从1895年到1899年，参加罢工工人已不少于22万1千人。1901年初，斗争发展到一个新高潮，成为全国性斗争，在彼得堡、莫斯科、基辅、哈尔科夫、雅罗斯拉夫里、托姆斯克等地接连不停地发生学生罢课和工人罢工，处处举行示威游行，喊出了“打倒沙皇专制”口号。17/40高尔基在这革命斗争新高潮中，于1901年2月19日从故乡来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行尤其会议，发表了抨击沙皇政府演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府暴行，极为愤慨。1901年3月12日他回到故乡后，依据当初斗争形势和参加示威感受，写成了短篇小说《春天旋律》，《海燕》就是它尾声。资料链接2：18/40小说先投寄莫斯科《信使报》，没被发表，后又投寄彼得堡《生活》杂志。愚蠢审查官禁止发表这篇小说，却认为它尾声是一篇很美写景文字。这么，《海燕》就被作为一篇独立作品在《生活》杂志1901年4月号上发表了出来。实际上，作品一经发表，沙皇当局很快就发觉了“漏审疏忽”所造成严重后果，下令查封了《生活》杂志。但高尔基《海燕》却不胫而走，被人们传抄，被印成各种传单，被编进国外出版革命诗集中。作者高尔基也所以被誉为“俄国革命海燕”和“反抗群众天才表现者”。资料链接3：19/40因为《海燕》这首散文诗广泛而深刻影响，沙皇政府才认识到高尔基危险性，于是不经审讯就决定把他放逐到库尔斯产克去。1901年11月7日那天，人们很早就把火车站挤满了，为高尔基送行。高尔基刚到来，人群中就暴发了“高尔基万岁”、“打倒专制制度”、“消来黑暗势力”呼声。示威者时而高唱革命歌曲，时而朗诵《海燕》，一位演说者大声说道：“高尔基被放逐了，原因是他说出了真理并揭露我们生活中可怕事情。他有一件武器——他笔，一个力量——他那在自由发表意见时所表示思想……我们要用示威来表示我们是怎样地喜爱高尔基”。示威结束时，一位大学生激动地高呼；“暴君将要死亡，而伟大有力自由人民将要兴起！”资料链接4：20/40

列宁在1906年写《暴风雨之前》一文中，就曾经征引了高尔基在《海燕》中所描绘海鸟和企鹅形象，文章结尾是“——无产阶级正在准备斗争，他们正在同心协力地、精神焕发地迎接暴风雨，一心想奔往战斗最深处。害怕立宪民主党人，这些‘蠢笨企鹅’领导权够使我们讨厌了，他们‘畏缩地在崖岸底下躲藏着肥胖身体’。

“让暴风雨来得厉害些吧！”斯大林1905年写《告全体工人书》也引用了高尔基《海燕》中话：

“我们不害怕真理，我们不害怕革命！让霹雳响得更厉害吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！胜利时刻迫近了！”资料链接：21/40象征：它是文学创作中一个主要表现方法，它是依据事物之间某种联络，借助某一详细事物形象,以表现某种抽象概念、思想和感情。表示委婉波折含蓄，化“抽象”为“详细”形象可感。作用：22/40暴风雨——象征1905年俄国革命前夕一触即发革命形势。23/40海燕——象征勇敢坚强、乐观自信、勇于献身无产阶级革命先驱者24/40大海——象征广大人民群众力量25/40海鸥——象征形形色色害怕革命、假革命和不革命者海鸭企鹅26/40乌云闪电雷声狂风——象征黑暗反革命势力27/40了解背景，结合课文内容，完成下面连线题

海燕

革命高潮

海鸥

海鸭

反动势力

企鹅

大海

革命先驱者

波浪

乌云

恐惧革命、

闪电

消极失望者

狂风暴风雨

革命力量28/40

课文经过对海燕在暴风雨降临前高傲翱翔、勇猛搏击描写，热情讴歌了英勇无畏无产阶级革命先驱者。中心：托物言志29/40探究：

文章题目是《海燕》，请你依据自己了解替作者确定一个副标题。30/40-----勇敢斗士

-----暴风雨勇士

-----迎接暴风雨先驱者

-----胜利预言家

-----无畏革命者

-----革命先驱者

-----划破乌云利剑——副标题31/40当堂达标32/40一、下面各句中破折号各属哪种使用方法？将选中答案字母填入各句后括号内。

A.表示后面是解释说明部分；B.表示语意转折或跃进；C.表示声音延长；D.表示两个破折号之间是解释说明部分；E.表示强调；F.表示后面是引文

1.……它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢叫喊声里，乌云听出了欢乐。（）

2.在这叫喊声里，——充满着对暴风雨渴望！（）

3.海鸥在暴风雨降临之前呻吟着，——呻吟着，……（）

4.海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活战斗欢乐……（）

5.看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲、黑色暴风雨精灵，——它在大笑，它又在号叫……（）

6.这个敏感精灵，——它从雷声震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是，遮不住！（）

7.——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢海燕，在怒吼大海上，在闪电中间，高傲地翱翔；这是胜利预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！（）

BBCADBEF33/40二、思索以下形象能够象征什么？梅花蜡烛荷花落叶34/40三、句子赏析要求：准确指认修辞方法；重复体味，深入分析；要从表情达意效果及营造意境角度进行分析。35/40①乌云和大海之间，海燕像黑色闪电，在高傲地翱翔。比喻和拟人。“黑色闪电”准确传神地展现了海燕矫健、勇猛雄姿；“高傲”赋予海燕以人性格，用拟人手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力精神风貌。36/40②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块翡翠摔成尘雾和碎末。拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人性格和行为，写出了风猖狂气焰。37/40③这个敏感精灵，——它从雷声震怒里，早就听出了困乏，它