《旅游的本质属性作业设计方案-旅游概论》

《旅游的本质属性》作业设计方案第一课时一、作业背景随着国民经济的发展和人民生活水平的提高，旅游已逐渐成为人们生活中重要的组成部分。然而，许多人只是将旅游视为一种消遣和休闲的方式，并忽略了旅游的本质属性。因此，本作业旨在帮助学生深入了解旅游的本质属性，拓展他们对旅游的认识，提高他们的综合素质。二、作业内容1.学生分组，每组3-5人，共分4组。2.每组选择一个国家或地区作为研究对象，调查该国家或地区的旅游资源、历史文化、风土人情等情况。3.每组撰写一份综合报告，内容包括：a.该国家或地区的地理位置、气候特点等基本情况；b.该国家或地区的旅游资源，如自然景观、人文景观等；c.该国家或地区的历史文化底蕴，如传统节日、民俗风情等；d.该国家或地区的旅游特色和旅游业发展状况；e.该国家或地区的旅游对当地经济、文化、环境等方面的影响。4.每组根据报告内容，进行口头展示，并回答其他组的提问。三、作业目标1.帮助学生深入了解旅游的本质属性，拓展他们的视野；2.提高学生的研究能力、表达能力和团队合作能力；3.培养学生的综合素质和文化素养。四、作业评价1.报告内容的丰富程度和准确性（占总分的40%）；2.报告的表达方式和口头展示的流利度（占总分的30%）；3.回答问题的准确度和深度（占总分的20%）；4.组内合作和团队氛围（占总分的10%）。五、作业总结通过本次作业，学生们将深入了解旅游的本质属性，认识到旅游不仅是一种消遣和休闲的方式，更是一种文化交流、经济发展、环境保护的重要手段。希望学生们在今后的旅行中能够更加重视旅游对当地社会、经济、文化等方面的影响，做一个有责任感的旅行者。第二课时一、背景随着人们生活水平的提高和旅游产业的蓬勃发展，旅游已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，对于旅游的本质属性，人们常常存在一些误解和模糊认识。因此，本课题旨在帮助学生深入探讨旅游的本质属性，了解旅游的真正意义和价值，从而提升他们对旅游的认识和理解。二、目标1.帮助学生了解旅游的本质属性，明确旅游的真正意义和价值；2.培养学生的旅游意识，增强他们对旅游的兴趣和热爱；3.提升学生的综合素质，培养他们的独立思考和批判性思维能力。三、内容和安排1.知识介绍（1课时）-通过讲解旅游的定义、分类、特点等基本知识，引导学生对旅游有一个整体的认识；-介绍旅游的本质属性，探讨旅游对人们生活的影响和作用。2.实践活动（2课时）-组织学生实地考察当地的旅游景点，让他们亲身体验旅游的乐趣和魅力；-组织学生开展旅游主题小组讨论，分享他们对旅游的看法和体会。3.学习总结（1课时）-回顾本课程的学习内容，让学生总结所学知识和体会；-组织学生撰写一篇关于旅游的本质属性的短文，表达他们对旅游的认识和感悟。四、评价方式1.学生课堂表现（30%）-包括学生的听课积极性、提问和回答问题的能力等；-通过观察学生的表现，评价其对旅游的理解和思考能力。2.实践活动报告（40%）-要求学生按要求完成实地考察和小组讨论，撰写相关报告；-评价学生对旅游的实际体验和思考能力。3.学习总结短文（30%）-要求学生撰写一篇关于旅游的本质属性的短文，表达自己的观点和感悟；-评价学生的表达能力和思维深度。五、拓展活动1.邀请旅游专家或从业者开展讲座，让学生了解更多关于旅游的知识和趋势；2.组织学生开展旅游项目策划比赛，培养他们的创新和实践能力。六、总结通过本课题的学习，希望能够让学生更加深入地了解旅游的本质属性，认识到