茸一中学许含光省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

茸一中学许含光5.1城市的环境问题及环境优化第1页城市环境问题是城市化进程中主要问题，也是当前人们普遍关注热点问题。本节重点是城市环境与人类活动间关系。本章第一、第二、第三节分别介绍了城市水污染、大气污染和固体垃圾污染。第四节讲述对城市环境治理及其成效。在内容上不宜将四节内容割裂开来，应将城市环境治理内容融入前三节中，加深学生对人地关系互动了解。一、教材分析第2页二、教学目标：

知识和技能1、知道城市环境面临主要污染问题。2、了解城市环境污染是因为人类过分活动造成。能力和方法1、经过阅读书本和地图册“中国主要城市工业废气排放量”图。提升学生读图能力。2、经过分析南方城市水质性缺水问题，培养学生分析能力。第3页情感、态度和价值观1、经过学习人与城市环境相互影响，使学生树立正确人地观。2、经过讨论、分角色饰演等活动，培养学生学习兴趣与相互协作精神。第4页展示苏州河照片。提问：这是上海哪条著名河流？河水展现什么颜色？你愿意饮用从这条河里抽取自来水吗?导入新课第5页

学生阅读书本：“我国城市面临缺水这一严重问题”一节。讨论：我国南方属于湿润气候区，为什会有这么多南方城市严重缺水？讲授新课一、严重水污染第6页

读一读:

上海市去年对16条河道水质情况进行了一次评价。结果显示，仅14%河道水质优于3类，但主要集中在崇明岛地域。22%河道水质仍为5类，还有40%多劣5类河水。

江苏水资源量只为全国人均六分之一，而70%以上河道湖泊污染严重，南京、无锡、徐州、南通等地城市河流污染严重。杭嘉湖及宁绍地域经济发达，耕地占全省近二分之一，但水资源却只占全省四分之一不到，而且河网与部分河流水污染正在加剧。

因为污染严重，上海、嘉兴、无锡等大中城市主要饮用水水源地水质都得不到有效保障，水质型缺水十分普遍。年，太湖全流域工业和生活废污水排放量已经超出60亿吨，而平均处理率仅为40%。太湖流域去年人均GDP到达6000美元同时，人均分摊污水也到达132吨。第7页二、大气污染

阅读书本《年中国环境情况公报》和地图册“中国主要城市工业费气排放量”。说一说：我国城市大气污染分布有何特点？第8页观看视频“北京街头带面罩市民”和“工业废气与酸雨形成”。

议一议：

1、大气污染产生原因是什么？

2、大气污染对我们环境与健康造成了哪些危害？

第9页

三、不停增加城市垃圾

学生活动：

计算自己家中天天产生多少垃圾？依这类推，上海一千六百多万人口，天天要产生多少生活垃圾。

我们生活在垃圾包围之中。讨论：1、除了生活垃圾，城市中还会产生哪些垃圾？2、有些人说垃圾是“放错了位置财富”，你怎样了解？怎样处理城市垃圾问题？第10页阅读材料：[资料]

最近国家环境保护总局在挂牌督办黄河沿岸一家重点污染企业做调研时，企业责任人说：“偷排每日净收益往往能到达几十万元,而环境保护部门最高罚款限额仅为10万元，我宁愿罚款。”你认为这则资料说明了什么？片面追求经济发展是造成城市环境污染主要原因。学生活动：学生分别饰演市长、环境保护部门官员、交通部门官员、化工厂厂长、市民，共同探讨怎样改进上海城市环境。

第11页总结

教师：“我们生活在上海这座大