英语连读练习40391省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

连读辅元连读：当前面单词以辅音结尾，紧随其后单词以元音开头，这时将前面辅音同后面元音连在一起，像是组成一个音节一样读出来，以使语言更含有流畅自然特点。而且连读必须是发生在短语或句子同一个意群中。在意群(及短语或从句)之间有停顿时，两个短语或两个从句间相邻音不连读。普通来说有两种连读：在同一意群中两个词，前者以辅音结尾，后者以元音开头，这两个音就能够连起来读，称为“连读”。相邻两个词前一个以字母r结尾，后一个词以元音开始，辅音/r/可与后面元音连读，这种连读叫“r连读”。1/24连读Comein/workout/goodidea/thinkofitSpeakEnglish/firstofall/notatall/allofus/lookatit/pickitup/putiton/lethimin/bestofall/backinaminute/oneofusThereare/ourown/moreover/forever/Afterall/rememberit/forinstance/clearenough2/24连读元元连读：元音对元音连读实际上是在元音之间插入半元音[j]或[w]，从而使纯元音音节之间过渡变得自然、流畅，读起来愈加上口。半元音插入情况以下：Iam/youare/sheis/goout/toooftenGoon/tryit/howoldHowareyoudoing?3/24叠合叠合即前面单词结尾辅音与紧随其后单词起始辅音为同一个音时，只需读一次，而无须将这个音读两次。这种情形常发生在[p][b][t][d][k][g]等辅音出现时候。

baddesk goodday

saddoglikecandy deeppond takecare blackcoffeebusstation bookcase parttimejob keeppacebiggame

4/24失去爆破失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。发生条件以下：当前面单词以[p][b][t][d][k][g]这六个爆破音中任何一个结尾，而紧随其后单词是以辅音开头，这时前面单词中爆破音失去爆破。读法是在发爆破音时只阻塞气流却不将之释放，说白了就是只作口型不发音。

lapdog bigshoes hotdayjustgreat sitdown redchaircheapbox abadcold goodtea

badboy lookgoodbadnews 5/24音节1.音节组成音节是读音基本单位，任何单词读音，都是分解为一个个音节朗诵。在英语中元音尤其响亮，一个元音可构一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也能够组成一个音节。元音：I,a辅音+元音：she,bee,me元音+辅音：egg,ink,am辅音+元音+辅音：pig,swim,swift,split,sixths另外，还有一个尤其音节，其组成没有元音参加。辅音/l/和/n/是成音节辅音，前面加上另一个辅音，如/bl/,/dl/,/tl/,/tn/,/sl/即能够组成一个音节，如table,middle,bottle,pencil等。6/24音节2.开音节和闭音节绝对开音节是指在一个音节中，元音字母后没有辅音字母而组成音节。如he,be,so,do,no等相对开音节是指在一个音节中，元音字母后面是一个辅音字母（除r)，加不发音e,组成音节。如lake,site,note等在重读开音节中，元音字母发本音。闭音节是指在一个音节中，元音字母和后面一个或多个辅音字母（除r)组成音节。如big,map,stop在重读闭音节中，元音字母发对应短音，即：a/ae/,e/e/,i/i/,o/כ/,u/۸/.如cat,wet,wit,dog,but7/24音节3.音节划分英语单词有一个音节单音节词，两个音节双音节词，以及三个音节以上多音节词。单音节词：a,am,can双音节词：a/gain,stu/dy,sis/ter,far.mer多音节词：si/tu/a/tion,in/for/ma/tion,ex/pen/sive元音是组成音节主体，辅音是音节分界限。划分音节应以它语音形式，而不是以书写形式为依据。8/24音节两元音之间有一个辅音时，辅音字母归后一个音节，如na/tion,fa/vour,po/si/tion,po/pu/lar有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一个音节，一个归后一个音节，如：mem/ber,sis/ter,en/ter不能拆分字母组合，按字母组合划分音节，如：daugh/ter,fea/ther,lea/der,wea/ther.9/24单词重音1.重读音节和非重读音节重读音节指在双音节或多音节中有一个发音尤其响亮音节，叫重读音节，用重音符号“｀”标于对应位置。其它音节为非重读音节。如ago/ə’gəu/2.重读规则双音节名词和形容词重音经常在第一个音节上。如；lucky,lazy,mother,farmer双音节词重音也能够落在第二个音节上，普通是外来语，如法语词。如：hotel,machine,police双音节动词重音经常在第二个音节上。如：forget,propose,advise,suggest.名词、动词拼法相同双音节词：重音在前是名词，重音在后是动词。如：contest,contrast,export,import,increase,object,record,survey,input10/24单词重音三音节词重音普通落在第一音节，如：family,company,summary,government有些音节重音落在第二音节，如：adventure,survival,sufficient,suspicion带有-tion,-ian,-ous,-ence,-ient,-ure等后缀三音节词，重音普通在倒数第二个音节上。如：profession,condition,situation,musician,contagious,experience,sufficient,adventrue11/24单词重音多音节词为四个或四个以上音节词。重音普通在倒数第三个音节上。如：anniversary,impossibility,international,photography.复合词是有两个词合成。名词+名词：basketballpassporthandbagcoffeeshop;NewYorkUnitedStates

LosAnglesNewZealand形/动+名：blackbirdblackboardshortcuthighwayflashlight动词性复合词：overworkoutplayoutgrowunderstand12/24弱读与略读语法性虚词是被弱读对象，实词极少被弱读。而语法词在英语中大量利用，使弱读和略读现象在口语会话中极为普遍。13/24语气降调降调读法对于中国学生来说比较轻易掌握。只要把握住句子重音即可。使用降调句子普通有陈说句、特殊疑问句和祈使句。14/24语气陈说句普通用降调，声音从一个中等水平起始，然后在句子重音这个点上声音抬高，力度加大，最终渐渐降落。

IamMarySmith.

Isaidtodoit.

Hewantssomechicken.

Lifeiswonderful.

Hedoesn’tworkpart-time.

Jennyenjoyedherselfbytravelingalot.

TheseplacesarethebestonesinAmerica.

IthinkPeterhasbeenworkingtoohard.Televisionplaysaneducationalroleinourdailylife.15/24语气假如句子重音出现在最终一个音节上，声音从一个较高点上渐渐滑落。

She’sgoinghome.

MaryandIareinClassOne.

MynameisBill.

Thisisourdesk.

Weshouldplantmoretreesandavoidcuttingthemdown.Peoplehavetowalkinthesunalongthestreets.16/24语气假如重音不在最终一个音节上，声音直接落下来。

Examples：

I’llcallthedoctor.

Thereareseveralfactors.

Sheboughtanumbrella.

Theairinthecityisverydirty.

Carsaremostlikelytosubstitutebicyclesinthefuture.

Youreffortsandself-confidencewouldprovetobefruitful.Moneycan’tbuyanything.17/24语气并列成串词语气

and前升，and后降

apples,bananas,andorangesspeak,read,andwrite pen,paper,andink

TV,radio,andrefrigerator

classroom,library,andofficesolid,liquid,andgas18/24语气升调：很多中国同学升调读不准，或发音古怪，根本原因在于没有将重音读准，句子升调应该从句子重音这个点上把调拔起来，而不是随意一升，或从后面单词上升起来。19/24语气普通疑问句需要用一个yes或no回答，这类问句普通用升调。DoyouspeakEnglish?↗Areyouastudent?↗ DoeshespeakÉnglish?

DidyoustudyFrénch?

Isthecatplayingwithabáll? DidyouliveinFránce?

Aretheboysasléep? 20/24语气陈说句升调语气注意普通情况下陈说句是用降调，只有在下面所列举特殊情况下，才会用升调。使用升调情况当使用升调来读一个陈说句语序句子时，往往表示诧异或存疑。陈说 存疑

He’scoming. He’scoming?

Sheknowshim. Sheknowshim?Theydidn’twanttocome. Theydidn’twanttocome?陈说 诧异He’sforty-two. He’sforty-two? (Ican’tbelieveit!Hedoesn’tlookthatold.)That’shiswife. That’shiswife? (Ican’tbelievethatwomanishiswife. I’mverysurprised.)21/24语气特殊疑问句升调语气特殊疑问句升调语气是用来使对话方重复其所讲话，所以不能随便乱用。使用升调情况特殊疑问句普通用降调，其功效是用来索取信息。

What’shername? Wheredoesshelive?

Marie. InParis.22/24语气有时对话一方没有听清或不明白另一方话时，需要对方重复所讲话，这时可用升调来问“Whatdidyousay?”或仅用“What?”即可。

Ourson’sadoctor.I’mgoingswimming.

Whatdid