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文档简介
20XX第二单元长方体(一)第1课时长方体的认识(1)北师大版数五年级下册复习导入下面这些图形,你认识吗?探究新知生活中哪些物体的形状是长方体或正方体?长方体面棱:面和面相交的线段。·顶点:棱和棱的交点。说一说,认一认。正方体面棱:面和面相交的线段。·顶点:棱和棱的交点。长方体和正方体各有什么特点?做一做,填一填,并与同伴交流。思考可以从哪几个方面去探索它们的特点?可以从用什么方法探索它们的特点?可以从用什么方式说明它们的特点?顶点个数面个数形状大小关系棱条数长度关系8个6个正方形6个面都相同12条12条棱长度都相等8个6个长方形或正方形相对的两个面大小相同12条相对的棱长度相等正方形是特殊的长方形,正方体是特殊的长方体吗?认一认,想一想。长高宽相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。棱棱棱正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。长方体和正方体的关系如图所示:长方体正方体练一练【教材P12T1】1.找一个形状是长方体或正方体的物品,并与同伴
说一说它的顶点、面和棱。【教材P12T2】2.下图是一个长方体盒子。(上、下两面近似认为一致,
单位:cm)(1)这个盒子的上面是什么形状?
长和宽各是多少?哪个面和它
形状、大小都相同?左侧面呢?答:这个盒子的上面是长方形,长是36cm,宽是28cm;下面和它形状、大小都相同;左侧面是长方形,长是28cm,宽是10cm,右侧面和它形状、大小都相同。2.下图是一个长方体盒子。(上、下两面近似认为
一致,
单位:cm)(2)哪个面的长是36cm、宽是10cm?答:前面和后面。【教材P12T3】3.下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的,
它们的长、宽、高各是多少?长=
cm宽=
cm高=
cm长=
cm宽=
cm高=
cm长=
cm宽=
cm高=
cm42222533320XX第二单元长方体(一)第2课时长方体的认识(2)北师大版数五年级下册复习导入说一说,长方体和正方体有什么特点?探究新知下面哪几个面可以组成长方体?你是怎么想的,并与同伴交流。(单位:cm)①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23长方体相对的两个面完全一样,我先找出三组完全一样的面。①24⑤34⑦34⑧24④32⑥23将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上,并标出这个长方体的长、宽、高。①⑧④⑥⑤⑦4cm3cm2cm练一练【教材P13T4】1.选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架?
(单位:cm)答:选择4根4cm,4根6cm,4根8cm的小棒可以搭成一个长方体框架。【教材P13T5】2.把下面长方体各个面的面积填在表中。(单位:cm)上面下面前面后面左面右面面积/cm2323240402020【教材P13T6】3.下图是一个长方体灯笼框架,制作一个这样的框
架至少需要多少厘米长的木条?(单位:cm)
(30+20+20)×4=280(cm)答:制作一个这样的框架至少需要280厘米长的木条。【教材P13T7】4.用硬纸板做一个棱长为5cm的正方体,再做一个
长、宽、高分别是7cm,5cm,3cm的长方体。【教材P13T8】5.用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长
方体框架,这个长方体框架的长、宽、高可能是
多少厘米?
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