广西壮族自治区2024年七年级下学期语文期中试题（附答案）

七年级下学期语文期中试卷一、积累与运用（共28分）1．“除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。”这段文字以一组极富抒情性的比喻作结，前两个比喻用动物设喻，后两个用流水设喻，句子短小而又整齐，形象丰富而又生动，能够抒发读者的种种联想和想象。（1）给语段中的加点字注音。咀嚼呜咽（2）语段画线句子中有一处语病，请将修改后的对应语句写在横线上。2．汉语是国家的根、民族的魂，字字相连、句句相扣，筑起中华文化的共同体。（1）汉语之美，美在形体。你看吧，每个文字都有不同的神韵，请给“阑”加上合适的偏旁组成一个汉字，填入横线内。A．掀起万丈狂B．狐仙姑深夜的语（2）汉语之美，美在风骨。你看吧，每个文字背后各有其文化内涵，请选出下面指代不正确的一项（）A．斗、牛—天空 B．巾帼—英雄C．不惑之年—四十岁 D．桃李—学生3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．这部充满英雄主义色彩的电影在我市上映，令广大观众刮目相看。B．在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知。C．有些同学在大庭广众之下公然口出脏话，实在让人深恶痛绝。D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸会变得更加开阔。4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①全民阅读率的上升，显然是一件好事。②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。A．②④①③⑤ B．①③④⑤② C．②④⑤③① D．①④⑤③②5．默写（1）乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如《夜上受降城闻笛》中“，一夜征人尽望乡”传递了征人绵绵不断的乡愁；《春夜洛城闻笛》中“，散入春风满洛城”勾起游子无尽的乡思；《竹里馆》中“独坐幽篁里，映照着诗人内心的淡定与自然的幽静。（2）读古诗文之妙，在于品味不同人生体验。读《孙权劝学》，吕蒙的进步令我们学会了要以开放的眼光看待人和事，即“士别三日，”；读《木兰诗》我们仿佛看到木兰“，”奔赴战场的矫健身姿。（3）请完整默写试问岑参的《逢入京使》，。，。6．综合性学习（1）请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联。中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。：十九大报告提出，要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助力中华民族全面复兴的梦想。上联：传统文化展魅力添风采下联：（2）王丽同学设计了一幅题为“倾斜的天平”的漫画，请你用一句话揭示其中的寓意。（3）小军经常和同学闹矛盾，为一点小事斤斤计较，耿耿于怀。请你引用下面的典故（任选一个）写几句话，劝说他改正缺点。孔融让梨六尺巷的故事将相和二、阅读（共42分）7．A段：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。B段：他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（1）A段中，祥子“几乎要哭出来”是因为。（2）B段写祥子在暴风雨中拉车的煎熬，结尾处将“祥子”比作“风雨中的树叶”妙在何处？（3）作者小说中写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在二个没有公道的世界上。”请你列举一个能表现黑暗社会对祥子缺少公道的情节。古诗词阅读木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金桥，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶，同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雄雌？8．“将军百战死，壮士十年归”运用了的修辞手法，例如“，”也是这种修辞。9．“壮士十年归”和“同行十二年”是自相矛盾吗？为什么？古文阅读【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家固，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发失十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之【乙】列子学射列子①学射中矣请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？曰：“弗知也．”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也②。非独射也，为国与身③亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”【注】①列子：名寇，又名御寇，是战国前期的道家人物，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。②守而勿失也：牢牢记住，不要忘掉。守，掌握，遵守。③身：修身10．“下面句中加点的词解释有误的一项是（）A．吾射不亦精乎（射箭的技艺、本领）B．请于关尹子（请求）C．列子学射，中矣（射中箭靶）D．退而习之三年（回去）11．下面各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．为国与身亦皆如之，孤岂欲卿治经为博士邪B．大兄何见事之晚乎列子曰：“知之矣。C．自钱孔入，而钱不湿为人谋而不忠乎D．尝射于家圃请于关尹子12．给下文中画线句子断句，限断两处。列子学射中矣请于关尹子13．翻译下面的句子。①见其发矢十中八九，但微颔之。②非独射也，为国与身亦皆如之。14．小故事寄寓大道理，《卖油翁》和《列子学射》两文分别告诉了我们什么道理？实用类文本阅读坐，你未必会①许多人日常办公只需一张桌子、一把椅子、一台电脑，他们工作时要长期保持一个姿势：坐。殊不知，身体的隐患也由此而生。如何坐，大有学问②中国自古有“坐如钟”的说法，有些人认为人体只有维持在腰背挺直、脊柱坚挺的状态下才对腰椎和颈椎最为有利，这是不科学的。在办公桌前的正确坐姿应该是：坐时尽量拉近座椅与办公桌的距离，从臀部到腰部至后背全部紧贴座椅靠背，必要时可在腰部和座椅靠背间放一靠垫；头颈部保持中立位，同时调整座椅高度，使双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处；保持膝关节稍高于髋关节的姿势，使双脚能充分接触地面，必要时可在办公桌下放一脚垫。③在此姿势下，人体腰背部得到了座椅靠背充分的支撑，人体脊柱系统及其相关肌群也获得了充分的放松，自然会感到舒适安逸，不易疲劳，脊柱及椎间盘更不易发生蜕变；头颈部处于自然中立位，不过分前屈和后伸，使颈椎保持在正常的生理弧度，颈项部肌肉得到最大程度的放松。同时双肘关节与桌面处于平行位置，使腕关节得到了充分的放松；膝关节稍高于髋关节则有利于腰椎保持正常生理前屈位。这样，各种关节疾病自然就少多了。④好的坐姿还有赖于科学的座椅，合适的座椅可以减缓久坐的危害。椅子的高度要合适。过低则人的膝盖就会拱起，产生不适感；过高则身体压力会集中至大腿，令大腿受压，严重的会导致小腿肿胀。椅子的座面要合适。过窄则身体两侧的肌肉会受到挤压，会感到疲劳；过软的椅子易令人曲起身子，全身肌肉和骨骼受力不均，导致腰酸背痛。工作椅子的靠背也要有讲究。只要不影响使用者的活动，靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎，高可到使用者的肩胛骨、颈部。靠背的倾斜角度约为110°，而且倾斜角度应该是逐渐向后增加的，它对人体的支撑点也同时逐渐向上转移。⑤即使这样，也不宜久坐。久坐将对人体健康造成多种危害，可能导致心脏病、糖尿病、肥胖症等疾病，即使每天锻炼30~45分钟，其余时间还是坐着，仍属于久坐，仍可能对人体健康造成严重危害，那些不经常锻炼的人则健康受损的几率更大。所以要保持身体健康，办公室人员必须经常起身运动。⑥有事要与同事交流时，你最好直接走到同事身边亲口告诉他，而不是坐在那里给他打电话或者发电子邮件；经常起身喝茶休息一下，以增加起身活动的次数；工作间隙应该经常随着呼吸做提肩动作，每隔5~10分钟抬头后休息片刻；坐久后离开凳子活动一下或躺着休息一下也是必要的。正常情况下，每坐45分钟左右，应该起身活动一下。其实，除写字或者打字、点鼠标需要坐着之外，办公室的一些工作还可以站着完成。15．下列对本文“坐的学问”的概括最全面的一项是（）A．调整好坐姿可以让肢体处于放松状态，减少所承受的压力。B．既然必须长期坐在椅子上办公，就要坐在适合于自己的椅子上。C．用正确的坐姿坐在合适的座椅上，但不宜久坐。D．座椅的高低影响其舒适程度，正确的坐姿可以减缓久坐带来的不适。16．下列表述不符合文意的一项是（）A．人坐在椅子上，在腰部和座椅靠背间放一靠垫，可以维持腰背挺直、脊柱坚挺的状态，对腰椎和颈椎最为有利。B．人坐在椅子上，双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处，这样的桌椅高度比例才是适合于自己的。C．坐时保持膝关节稍高于髋关节的姿势，有利于腰椎保持正常生理前驱位，可以降低患腰椎病的几率。D．坐时头颈不能过分前驱和后伸，让颈椎保持在正常的生理弧度，这样颈项部肌肉就能得到最大程度的放松。17．下列做法符合本文所讲述的道理的一项是（）A．中学生的学习时间紧张，为了提高效率，艳艳常利用课间十分钟坐在教室里写作业。B．为了孩子有良好的坐姿，周爸爸特地给孩子买了一把能调节高度和靠背倾斜度的座椅。C．小文常常用爷爷书房里高大的桌椅写作业，两只小脚能悬空摆动，他觉得很有趣。D．芳芳在电脑前每工作2小时后就到茶水间泡杯茶或冲杯咖啡，以缓解久坐带来的不适。18．结合选文，请谈谈作为学生的我们在教室里应该怎么坐？（至少写出两点）文学类文本阅读母亲的作业①驱车从千里之外的省城赶回老家，杨帆直奔省城人民医院。“我母亲得了什么病？严重吗？”他急切地问主治大夫。大夫看看他说：“胃癌晚期。老人的时间不多了”②杨帆顿时泪如泉涌。③出了诊室，杨帆立即用手机通知他公司的副手：从今天起由他全权负责公司事务。杨帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边。④父亲早逝，为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦。母亲的腹痛是从两年前开始的，杨帆兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查，每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可没那么娇气！”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工作。⑤杨帆开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。杨帆想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿，给母亲讲一些有趣的事情，用单放机让母亲听戏……有一天，他陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了博士。可妈连自己的名字都不认得，竟然也过了一辈子。想想真是好笑”杨帆脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：“妈，我现在救你认字写字吧！”妈笑了：”“救我认字？我都快进棺材的人了，还能学会？”“你能！妈。认字写字很简单的。”⑥杨帆就找出一张报纸，教母亲认字他手指着一则新闻标题上的一个字，读：“大。”母亲微笑着念：“大。”他手指着另一个字：“小。”母亲微笑着念：“小。”病房里所有的人都向这一对母子投来了惊讶、羡慕和赞许的目光。⑦隔了几天，杨帆还专门买了一个生字本，一枝铅笔，手把手地救母亲写字。母亲写的字歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。可是母亲饶有兴致地让杨帆救她写他们兄妹四人的名字，写那几个字时，都是满脸烂的笑容，不像一个身染绝症的人了。⑧一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，杨帆太累了，趴在母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已悄然走了。⑨母亲是面带微笑走的。母亲靠在床上，左手拿着生字本，右手握着铅笔。透过泪眼杨帆看到，母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字：杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。⑩母亲最终没有学会写“我”字。19．读选文⑥段画线的句子，说说众人“惊讶”和“羡慕”的原因各是什么。20．选文④段插叙的内容有什么作用？21．如何理解选文最后一句“母亲最终没有学会写‘我’字”？22．选文中的母亲在生命最后的一段日子里总是笑着，请根据选文内容谈谈你对母亲的笑的理解。谈出三点即可。三、写作（50分）23．走进课文，众多人物呼之欲出。有妇孺皆知的物理学家邓稼先；有锲而不舍做学问的闻一多；有满腔热忱为土地发出誓言的端木蕻良；有最可爱的志愿军战士；有骁勇善战、机智勇敢的花木兰；有虽然愚昧迷信却淳朴善良的长妈妈；更有让杨绛先生心怀愧怍的不幸者老王……课文外，大至国家杰出人才，小至生活中的亲人、朋友，亦或陌生人，他们真诚的帮助，执着的理想，家国的情怀，无不让我们感动，亦或是独一无二的你，都值得送上一朵小红花。请以“送你一朵小红花”为题，写一篇文章。要求：①文中不能出现真实的地名、校名、人名等：②不得套写、抄袭；③不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）jué；yè（2）能够引发（或引起）读者的种种联想和想象。2．【答案】（1）A澜；B澜（2）B3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】（1）不知何处吹芦管；谁家玉笛暗飞声；弹琴复长啸（2）④即更刮目相待；⑤万里赴戎机；关山度若飞（3）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；马上相逢无纸笔；凭君合传语报平安6．【答案】（1）示例：国学经典引成长助梦想（2）寓意：讽刺了社会上为追求利益而不讲诚信的人。（3）示例：小明，请不要为一点小事斤斤计较。孔融让梨，让出了和谐，赢得了赞美。同学之间，懂得谦让，就能化解矛盾，赢得友谊，你说是吗？7．【答案】（1）祥子买了第一辆车，高兴得要哭。（2）“风雨中树叶”单薄无助，将祥子比作“风雨中的树叶”，表现了祥子社会地位低下，力量薄弱，也暗示了祥子的命运像风雨中的树叶一样，无法自控。（3）示例一：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，好不容易凑足一百块钱，买了辆新车。可是，却连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想被浇了一盆冷水。示例二：祥子卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦积攒的钱也被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。示例三：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。又因虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。又知道小福子死去的消息，开始混混度日、彻