2018英语专四听力真题、听力原文及答案

2018英语专四听力真题、听力原文及答案2018年英语专四听力真题2018英语专四听力原文DICTATIONEmotionalReactiontoMusic音乐的情绪反应Nomatterwhoyouare,whereyoulive,orwhatyourculturalbackgroundis,peoplegetsomepleasurefromlisteningtotheirfavoritemusic.However,somepeoplearesimplynotcapableofenjoyingmusic.Thisisnotbecausetheycan'texperiencepleasureatall.Theydon'thavetroublehearingmusicproperly,either.Instead,they'rejustindifferenttomusic.Researchershaveconductedstudiestofindoutwhysomepeoplehavenoemotionalreactiontomusic.However,despitetheirefforts,themysteryremains.无论是何身份，住处，或者文化背景，人们听到喜欢的音乐都会心情舒畅。然而，有些人就是没办法欣赏音乐。这并不是因为他们完全不能体会快乐，也不是因为不能听音乐。而是他们对音乐不敏感。研究者们做了很多研究，想要探究为什么有些人对音乐不能产生情感上的反应。然而，无论他们做多少工作，还是解不开谜团。SECTIONATalkTheLinguisticGiftofBabies婴儿的语言天赋Goodmorning,everyone.Intoday'slecture,I'mgoingtotalkaboutsomethingyoucan'tsee.Thatis,what'sgoingoninthelittlebrainofababy.大家早上好。在今天的课上，我要讲一些你们看不到的东西。也就是：婴儿的大脑里是如何运转的。Forexample,howbabieslearnalanguage.例如，婴儿如何学习一门语言。Itisalwaysaquestionpeopleshowgreatinterestin.这是一个大家很感兴趣的问题。Babiesandchildrenaregeniusesuntiltheyturnseven,andthenthere'sasystematicdecline.婴儿和七岁之前的儿童都是天才，七岁后就会出现系统性的衰退。Workinmylabisfocusedonthefirstcriticalperiodindevelopment,andthatistheperiodinwhichbabiestrytomasterwhichsoundsareusedintheirlanguage.我的实验室里工作的重点就是发育的第一个关键时期，在这个关键时期，婴儿试图掌握在他们的语言中用到的音。Wethink,bystudyinghowthesoundsarelearned,we'llhaveamodelfortherestoflanguage,andperhapsforcriticalperiodsthatmayexistinchildhoodforsocial,emotionalandcognitivedevelopment.我们认为，通过研究声音是如何习得的，我们将建立一个适用于语言其他方面的模型，也可能适用于儿童时期可能存在的社交、情感和认知发展关键时期的模型。Sowe'vebeenstudyingthebabiesbyconductinganexperiment.所以我们一直在通过实验来研究这些婴儿。Duringourexperiment,thebaby,usuallyasix-monther,sitsonaparent'slap,andwetrainthemtoturntheirheadswhenasoundchanges—likefrom"ah"to"ee".在我们的实验中，婴儿，通常是6个月大的婴儿，坐在父母的膝盖上，我们训练他们当音变化的时候转过头去，比如从“啊”变成“咿”的时候。Iftheydosoattheappropriatetime,theblackboxlightsupandapandabearpoundsadrum.Whathavewelearned?如果他们在正确的时候这样做，黑盒子就会亮起来，熊猫就会敲鼓。我们学到了什么?Well,babiesallovertheworldarewhatIliketodescribeas"citizensoftheworld".全世界的婴儿就是我所说的“世界公民”。Theycandiscriminateallthesoundsofalllanguages,nomatterwhatcountrywe'retestingandwhatlanguagewe'reusing,andthat'sremarkablebecauseyouknow,Ican'tdothat.他们可以区分所有语言的所有音，不管我们测试的是哪个国家，用的是什么语言，这很了不起，因为你知道，我做不到。We'reculture-boundlisteners.我们的听力受到了文化限制。Wecandiscriminatethesoundsofourownlanguage,butnotthoseofforeignlanguages.我们能分辨出自己语言的音，却分辨不出外语的音。Sothequestionarises:Whendothosecitizensoftheworldturnintothelanguage-boundlistenersthatweare?所以问题就来了：这些世界公民什么时候会变成我们这样只能听懂某一种语言的人?Andtheanswer:beforetheirfirstbirthdays.答案是：在他们一周岁之前。Whatyouseehereisperformanceonthathead-turntaskforbabiestestedinTokyoandtheUnitedStates,hereinSeattle,astheylistenedtothe"ra"and"la"—soundsimportanttoEnglish,butnottoJapanese.这里是东京和美国西雅图参加测试的婴儿在转头实验中的表现，此时他们听到了"5”和“la"，这是英语中很重要的发音，日语中却不重要。Soatsixtoeightmonths,thebabiesaretotallyequivalent.所以在6到8个月大的时候，婴儿们的表现是完全一样的。Twomonthslater,something,somethingincredibleoccurs.两个月后，一些不可思议的事情发生了。ThebabiesintheUnitedStatesaregettingalotbetterwhilebabiesinJapanaregettingalotworse.美国的婴儿表现越来越好，而日本的婴儿表现越来越差。Sothequestionis:What'shappeningduringthiscriticaltwo-monthperiod?问题是，在这两个月的关键时期发生了什么？Weknowthisisthecriticalperiodforsounddevelopment,butwhat'sgoingonupthere？我们知道这是辩声能力发展的关键时期，但是究竟发生了什么？Maybetherearetwothingsgoingon.也许发生了两件事。Thefirstisthatthebabiesarelisteningintentlytous,andthey'retakingstatisticsastheylistentoustalk—they'retakingstatistics.首先，婴儿们全神贯注地听我们说话，他们一边听我们说话一边做统计——他们在做统计。Thatistosay,thetwobabieslistentotheirownmotherspeakingmotherese—theuniversallanguageweusewhenwetalktokids.也就是说，两个婴儿听他们自己的母亲说妈妈语——我们和孩子说话时使用的通用语。Duringtheproductionofspeech,whenbabieslisten,whatthey'redoingistakingstatistics,thatis,sounddistributiononthelanguagethattheyhear.在产生语言的过程中，当婴儿听的时候，他们所做的就是做统计，也就是说，他们听到的语言的声音分布。Andthosesounddistributionsgrowandbabiesabsorbmore.这些声音分布不断完善，婴儿就吸收更多。Andwhatwe'velearnedisthatbabiesaresensitivetothestatistics,andthestatisticsofJapaneseandEnglisharevery,verydifferent.我们发现，婴儿对统计数据很敏感，而且日语和英语的统计数据非常非常不同。Imean,thesounddistributionofbothlanguagesisdifferent.我的意思是，两种语言的声音分布是不同的。Sobabiesabsorbthestatisticsofthelanguageanditchangestheirbrains;所以婴儿会吸收语言的统计数据，这会改变他们的大脑;itchangesthemfromthecitizensoftheworldtotheculture-boundlistenersthatwearebecauseweasadultsarenolongerabsorbingthosestatistics.这使他们从世界公民变成了我们这些受到文化限制只能听懂某一种语言的人，因为我们成年后就不再吸收这些数据。Inthiscase,ofcourse,we'rearguingthatthelearningoflanguagematerialmayslowdownwhenourdistributionstabilizes.当然，在这种情况下，我们认为声音分布趋于稳定时，语言的学习可能会减慢。OK.Today,wejusttalkedaboutarecentprojectonbabies'languagedevelopment.好的。今天，我们刚刚讨论了最近的一个关于婴儿语言能力发展的项目。Inournextlecture,wewillconcentrateonbilingualpeople,howbilingualskeeptwosetsofstatisticsinmindatonce.在下一讲中，我们将集中讨论双语者，双语者如何同时记住两组数据。SECTIONBConversationOne对话1Questions1to5arebasedonConversationOne.根据对话1回答第一题到第五题。W:Hi,Bob.YouspeakverygoodChinese.女：嗨，鲍勃。你的中文讲得很好。M:Notreally,Mary.Ijustknowalittle.Actually,notbeingabletospeakaforeignlanguageisabitofaBritishtraitoraparticularlyBritishcharacteristic.男：不，玛丽。我只会一点点。事实上，不会说外语是英国人的一个特点，或者是英国人的一个特别的特点。TheBritisharegenerallyconsideredtobelazylinguists.Wejustdon'tbothertolearnanotherlanguage.英国人通常被认为在学习外语方面比较懒惰。我们只是不想去学另一种语言。W:Iguessthemainreasonisthatwhenyoutravelaroundtheworld,youfindthatEnglishisspokenalmosteverywhere.女：我想主要原因是你到世界的其他地方，会发现几乎所有的地方都说英语。M:Yes,yes.Wegetby.Wesurviveonjustusingourmotherlanguage.男：是的，是的。我们勉强能对付过去。我们仅靠母语就生存。W:Butyouseemtolovelearninglanguagesalot.Howmanyforeignlanguagescanyouspeak?女：但是你似乎很喜欢学习语言，你能说多少种外语?M:Notthatmany.AbitofGerman,someFrench,Polishalittle,Chineseofcourse,abitofJapanese.That'saboutit.男：不是很多。一点德语，一点法语，一点波兰语，当然还有汉语，一点日语。仅此而已。W:I'mimpressed.Well,whatisthesecondmost-spokenlanguageinEngland?IsitChinese?女：真惊人啊。那么，英国第二大语言是什么呢?是中文吗?M:No,Idon'tthinkso¥:不，我觉得不是。W:Then,thatmustbeFrench.女：那一定是法语。M:No.Accordingtotherecentcensus,104differentlanguagesarespokenintheUKandPolishisthesecondmostspokenlanguage,followedbyPunjabiandUrdu.男：不。根据最近的普查，英国有104种不同的语言，波兰语是第二大语言，其次是旁遮普语和乌尔都语。W:Then,doyouhavetolearnaforeignlanguageinschool?女：那么，你在学校必须学外语吗?M:No,it'snotcompulsory.ButrecentlyacampaignwaslaunchedtoencourageeveryoneintheUKtolearnatleast1,000wordsofanotherlanguage.IthopestohelpBritainincreaseinternationaltrade.男：不，不是强制性的。但最近发起了一项运动，鼓励英国人学习至少1000个外语单词，以期帮助英国增加国际贸易。W:1,000words?女：1000个词?M:Yes.It'scalledthe1,000WordsCampaignbecauseitsaysavocabularyof1,000wordswouldallowaspeakertoholdasimpleconversation.男：是的。它被称为“千词运动”，因为这个运动称掌握1000词可以与人进行简单的对话。W:Thatsoundslikeagoodidea.女：听起来是个好主意。M:Yes.Itgivesyouself-satisfactionandself-esteemifyoucanspeakanotherlanguagewhenyou'retravelling.AndIthinkitalsogivesyouanedgeinalotofdifferentareasintheworkplace.男：是的。如果你在旅行时会说一门外语，这会带给你自我满足和自尊。而且我认为它也让你在工作中的很多不同领域都有优势。Youfeelgoodaboutlearninganewskillandyoufeelgoodaboutyourself,anditboostsyourconfidence.ImaginegoingonaholidaytoSpainandbeingabletospeaktothelocals.学习一项新技能感觉很好，你自己也会很开心，这能增强你的信心。想象一下去西班牙度假，你可以和当地人交谈。W:Ofcourseitdoesmakeonefeelgood.女：当然会让人感觉很好。M:Andtherearealsotheeconomicbenefitsofspeakinganotherlanguage.Itgivesyouanadvantage,especiallyifyouaredealingwithforeigncompanies.男：说外语也有经济上的好处。这是你的一个优势，尤其是当你和外国公司打交道的时候。W:Yes.Italsoshowspolitenessandrespectforotherpeoplebyshowingyouhavemadeaneffort.女：是的。它也说明你很努力，表现了你的礼貌和对他人的尊重。M:You'reright.Mm,I'mafraidImustgetgoingnow.I'llhavemyChineseclassat10o'clock.男：你说的对。嗯，恐怕我得走了。我10点要上中文课。W:Oh,Ihaveaclassat10aswell.OK,seeyoulater.女：哦，我10点也有一节课。好吧，再见。M:Seeyou.男：再见。Questions1to5arebasedonConversationOne.根据对话1回答第一题到第五题。1.Accordingtotheman,whatisaBritishcharacteristic?根据男士的说法，英国人的特点是什么?Whatisthesecondmost-spokenlanguageintheUK?在英国，第二大语言是什么?Whywasthe1,000WordsCampaignlaunched?为什么要发起“千词行动”?Accordingtotheman,whichisnotconsideredanadvantageoflearningaforeignlanguage?根据男士的说法，哪一项不属于学习外语的优势?What'sthemostprobablerelationshipbetweenthemanandthewoman?5.对话中两个人最可能是什么关系?ConversationTwo对话2Questions6to10arebasedonConversationTwo.根据对话2回答第6题到第10题W:Hello,andwelcometotoday'sprogram.I'mAlice.女：大家好，欢迎来到今天的节目。我是爱丽丝。M:AndI'mJack.Hello¥:我是杰克。大家好。W:Hello,Jack.You'reoffonholidaytomorrow,aren'tyou?女：你好，杰克。你明天休假，是吗?M:Iamandyouknow,andI'mdreadingit.Ihateflying!男：是的，你知道，我很害怕。我讨厌坐飞机!W:Doyou?Ididn'tknowyouhadaphobia—andthatmeansastrongandunreasonablefearofsomething.女：是吗?我不知道你有恐惧症——就是对某种事物强烈而不合理的恐惧。M:Well,Idon'tthinkthisisaphobiabecauseitisn'tunreasonable.Flyingthousandsoffeetupinthesky,youknow,that'snotsafe!男：嗯，我不认为这是恐惧症，因为它并非没有道理。你知道，在几千英尺的高空飞行很不安全!W:Flyingissaferthanyouthink,Jack.It'smuchriskiertodriveorcycletowork.And,actually,risktakingisthesubjectoftoday'sshow!女：乘飞机比你想象得要安全，杰克。开车或骑车上班风险更大。冒险!就是今天节目的主题!Riskmeansthechancesofsomethingbadhappening.Forexample,didyouknowthatyourchanceofbeingknockedoffyourbicycleandkilledduringaone-milejourneyisthesameasyourchancesofwinningthelottery?风险是指发生坏事的可能性。例如，你知道一英里之内你骑自行车被撞倒撞死的几率和你中彩票的几率是一样大的吗?M:Ididn'tknowthat.男：我不知道。W:Canyouguesswhatarethechancesofeitherofthesetwothingshappening?女：你能猜到这两种情况发生的概率是多少吗?M:Ihavenoidea.Oneinamillion?男：我不知道。一百万分之一吗?W:No,it'sonein14million.Youareaslikelytowinthenationallotteryfromasingleticketasyouaretobeknockedoffyourbicycleandkilledduringaone-milejourney.女：不，是1千4百万分之一。你中全国彩票头奖的可能性就像一英里之内你骑自行车被撞倒撞死的可能性一样大。M:Butwhyarewebadatassessingrisk?男：但是为什么我们不善于评估风险呢?W:Peopletypicallyfearanythingwhichissmallprobabilitybutit'sextremelycatastrophicifitweretohappen…女：通常人们害怕的都是发生的可能性很小，但如果发生的话，将会是一场灾难的事情……Recentlywehaveanotherincreaseinthesebirds'virusoutbreaks.Peoplereadaboutthat.最近这些鸟类病毒爆发事件又增加了。大家都知道这些。Andtheymaypayalotofattentiontothatinthenewsbuttheymayforgettogettheirflushot.他们可能会在新闻中注意到这一点，但他们可能会忘记注射流感疫苗。M:That'sright.Wetendtoworryaboutbigorcatastrophiceventssuchascatchingbirdfluordyinginaplanecrashbecausewereactemotionallytothem.男：对。我们倾向于担心重大或灾难性的事件，如感染禽流感或飞机失事伤亡，因为我们情绪上会对它们产生反应。W:Yeah.Catastrophiceventsfeellikeveryrealthreats,whilewetendtoforgetaboutthesmallbutchronicrisksthatbecomemorelikelyovertime.女：是的。灾难性的事件感觉起来是非常真实的威胁，而我们往往会忘记那些随着时间的推移变得更有可能发生的，小而长期的风险。M:Wedo.Soforexample,whatiftherewasacigarettethatkilledyouassoonasyousmokedit?男：