山西省中考：《语文》2023年-2021年考试真题与参考答案

目录

山西省中考：《语文》科目2023年考试真题与参考答案..............................1

一、读,书......................................................................1

二、读.思.....................................................................2

三、读.写......................................................................7

山西省中考：《语文》科目2023年参考答案.......................................13

山西省中考：《语文》科目2022年考试真题与参考答案.............................16

一、读,书.....................................................................16

二、读.思.....................................................................18

三、读•写....................................................................22

山西省中考：《语文》科目2022年参考答案.......................................29

山西省中考：《语文》科目2021年考试真题与参考答案.............................32

一、读.书....................................................................32

二、读•思....................................................................32

三、读.写....................................................................38

山西省中考：《语文》科目2021年参考答案.......................................43

山西省中考：《语文》科目2023年考试真题与参考答案

一、读•书

【书法-笔墨浓淡里的博雅气韵】

1.三晋碑林院荟萃了数量众多的明清文化名家楹联，左侧的两个七言联碑便出自于此。请从下

面的选项中为甲、乙两碑分别选出最恰当的评价。

甲乙

A.字体端正秀美，是传统文化中关于修身的劝勉之词。

B.字体龙飞凤舞，赞扬了不怕困难、努力拼搏的精神。

C.字体灵动飘逸，以竹、兰比喻君子高尚纯粹的节操和品格。

D.字体蚕头雁尾，表达了读书证验古今，弹琴调和心性的人生乐事。

甲：__________

乙：__________

【诗文盛世花香中的大美中国】

2.源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，九年级⑴班

的同学围绕主题“花开盛世•大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句

1

写在横线上。

主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。

小宇：“乱花渐欲迷人眼，"，这是欣欣向荣的中国。

小文：“,秋容如拭”，这是明净如洗的中国。

小美：“岸芷汀兰，"，春天的中国花草相映，生机盎然。

小欣：“”（岑参《白雪歌送武判官归京》），冬日的中国似有春花

满枝，壮美浪漫。

主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。

小德：“予独爱莲之出淤泥而不染，"，我们用挚爱守护高洁。

小智：“落红不是无情物，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》（其五）），我们用奉献守护

初心。

小启：用爱守护"芳草鲜美，”的人间奇景。

小慧：用心体验“柳暗花明又一村”的欣喜之情。

—、读•思

（―）

为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展了主题为“从中国文化中汲取力量”的系列活动。

【活动一分享选文•缅怀革命先烈】

1942年5月25日，左权在与日军的战斗中牺牲在太行山上，年仅37岁，是抗日战争中八路

军牺牲的最高将领。后应山西民众请求，左权的牺牲地山西“辽县”更名为“左权县”。

2

左权同志碑志悼文写给妻子的最后一封家书（节选）

壮志未成，遗恨太行吾儿抗日成仁，死得其所有时仿佛有你及北北

露冷风凄不愧有志男儿与我在一块玩着、谈着

恸失全民优秀之指挥现已得着民主解放成功特别是北北特别调皮

隆冢丰碑括牲一身，有何足惜一时在地下

永昭坚贞不拔之毅魄吾儿有知.地下度目矣一时爬到妈妈怀里

--彭德怀—左权之母又由妈妈怀里转到爸爸怀里来……

—左权

（摘自CCTV《国家记忆》）

3.同学们分享了左权将军的生平事迹以及相关的碑志、悼文及家书。请参考示例，以"左权将

军是一个好将领/好父亲”为开头，写下你的感言。

示例：左权将军是一个好儿子，他抗日成仁，是令母亲骄傲的有志男儿。

感言：示例一：示例二：

【活动二撰写文案•宣传家乡名片】

..----------------------------------

/品一口陈醋，杏花村中清香扑鼻，\

/醇爽滋味沁入心脾,

心中愁绪了无踪迹；\

口中尽是家乡余味；阳光把明媚的笑脸献给了小米，\

寻一缕酒香，

这一^碗金黄是山西人的暖意•\

»

4.2023年5月，上面这则赞美山西特产的文案在网上刷屏。请你另选一种山西美食或特产，

写一句话为它做宣传。

示例一：O

示例二：O

【活动三研读名著•汲取文化养分】

5.阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎

样炼成的》中，可以获得理想的力量成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，可以获得初心的

3

力量，成功捧得人生真经；从《简•爱》中可以获得敢于追求的万量，成为一个人格独立的人。

阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种万量又给了你怎样的帮助？请任选其中一

部名著，结合具体内容，谈谈你的收获（不少手50字）。

备选名著：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》

（二）

芝麻开门，柿子变软

到一个以盛产柿子闻名的村子里座谈，主人以柿子待客，端上一大盘，黄润如玉，绵软诱人。

柿子在北方也是有的。它唯一有一点术好，不熟时发涩，熟透时又易落地成泥，因此，常趁硬

时候摘，以便于运输。但吃时如何变软去涩又是个难题。小时候家里常用的方法是用温水泡,

倒是不涩了，但还硬，成了脆柿子，另一种口味。笨办法是放在窗台上静静地等，让时间说话

不怕它不软。

这个村子祖传的办法是，将柿子于未软时摘下，取长短大小如火柴梗的一段细芝麻秆，于柿蒂

旁插入，静置一两天柿子就自然成熟，如现在桌上的这个样子。我听村长介绍后大奇，仔细端

详，果然有一插入之痕真有创意啊！

大自然是如此玄妙，看来芝麻秆与柿子之间肯定有一种什么化学反应。阿拉伯故事芝麻开门，

这柿子催熟的难题也是靠芝麻来解开的。

（选自梁衡《天边物语》，有删改）

6.文中三种催熟柿子的办法，为什么只有"芝麻开门”式的办法被称赞有创意？

示例："芝麻开门”式的办法另辟蹊径，利用事物之间神奇玄妙的"化学反应”催熟了柿子，

所以称得上"有创意”。

4

7.生活中不免遇到难题，如何能够找到解开难题的“芝麻”？同学们讨论的结果有：打破常规，

实践出真知，处处留心。你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的

观点。（不少于100字）

（三）

经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了"学习先贤美德•体悟生命意义”专

题学习活动。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿臣本布衣，躬耕于南阳.

请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何苟全性命于乱世，不求闻达于

间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋诸侯先帝不以臣卑鄙，狼自

乃入见O...枉屈，三顾臣于草庐之中，咨

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。臣以当世之事，由是感激，遂

刿日：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可

矣。”齐师败绩。公将驰之、，刿曰：“未许先帝以驱驰。后值倾覆，受

可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可任于败军之际，奉命于危难之

矣。”遂逐齐师。间，尔来二十有一年矣。

（选自《曹刿论战》）（选自《出师表》）

【晓其意・体会先贤形象】

8.两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公①鼓进军的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中“三顾

草庐”，刘备三次到草庐②的谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加点字的意思填空）

9.从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。"肉食者鄙”的意思是

①,体现了曹刿对国事的忧虑；"由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是②,体

现了诸葛亮对先帝的感念。

【明其志•探究精神力量】

5

10.主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。

《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该

联诗句，并说说你的理解。

过零丁洋诗句:

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。理解：

:惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

△

:人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

诗句：O理解：

11.善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛

亮身上学到了什么优秀品格？请结合选文作答。

为无为，事无事，味无味。大小，多少久图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；

天下大事，必作于细。是以圣人终不为大②,故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难。是以

圣人犹难之③，故终无难矣。

（选自《老子•第六十三章》）

【注释】

①大小，多少：去其大，取其小，去其多，取其少。

②不为大：有道的人不自以为大。

③犹难之：总是看重困难。

12.查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出"轻诺必

6

寡信"中"信”的含义是右图中第③（或“3”）个义项。

信❶言语真实

-令❷的确，确实

❸信用，守信用

❹准时有规律

13.面对生活中的难事、大事，我们应该怎么做呢?请结合选文中画横线的句子，谈谈你的看法。

三、读•写

14.廿四节气中流淌着中国人的诗意生活，传达着对传统文化的坚守。社区准备制作"节气文

化"宣传片，如果请你为下面宣传"夏至”美食文化的图片配解说词，请将你的解说词写下来。

写作提示：

①选取其中一幅图片；

②介绍画面内容及内涵；

③语言生动，表达有条理；④不少于80字。

四方食事，化作人间烟火；罗月悠悠，酿就生活绵长。请阅读下文完成第15题。

母亲的厨房

我站在厨房里，为从老厨房带过来的一刀、一铲、一瓢、一碗、一筷、一勺伤情。这些东西,

7

没有一样不是母亲用过的。我也为母亲没能见到这新厨房没能见到新厨房里的每样新东西而嘴

里发苦，心里发灰。

装修新家时，母亲还健在，我兴冲冲地做了很多准备，包括为新厨房置办了四个火眼带烤箱的

炉子。我曾夸下海口：“妈，等咱们搬进新家我给您烤蛋糕烤鸡吃。

可是，重病已久的母亲还是没有熬过来，最后也没能走进这个新家。

事到如今，这一切努力还有什么意义？

厨房里的每一件家什都毫示留情地对我说：现在，终于到了你单独对付日子的时候了。

我觉得无从下手。

翻出母亲的菜谱，每一页都像被油炮过的葱花，四边焦黄，我从那上面，仍然能嗅到母亲调出

的油、盐、酱醋，人生百味。

也想起母亲穿着用我的劳动布旧大衣改制的又长又大的围裙，戴着老花镜，俯身在厨房碗柜上

看菜谱的情景。

母亲的菜谱上有些菜目用铅笔或钢笔画了勾就像给学生判作业打的对勾。

那些画勾的主食有半焦果子、脆麻花、糖泡荷叶饼、枣糕……

那些画着勾子的菜目，都是最普通不过的家常菜，如糖醋肉片、软溜肉片、粉皮凉拌白肉、炒

猪肝、西红柿黄烟牛肉。鱼虾类的菜谱里，档次最高的不过是豆瓣鲜鱼，剩下的不是煎蒸带鱼，

就是香酥带鱼。至于虾、蟹、鳖等等是想都不想的

不过我们家从切几片百菜帮子用盐腌腌就是一道菜到照着菜谱做菜，已是鸟枪换炮了

其实，像西红柿黄烟牛肉、葱花饼绿豆米粥炸荷包蛋，母亲早已炉火纯青，其它各项，没有一

项付诸实践。

我一次次、一页页地翻看着母亲的菜谱，看着那些画着勾、本打算给我们做，而又终于没有做

8

过的菜目，尽量回忆母亲在厨房里的劳作。

我敢说，母亲的烙饼，饭馆都赶不上，她在世的时候我们老说，应该开一家“张老太太饼店”，

以发扬光大母亲的技艺。每当我们这样说的时候，就是好事临门也还是愁眉苦脸的母亲，脸上

便难得地放了光。就连她脸上的褶子，似乎也放平了许多。对她来说，任何好事如果不是和我

们的快乐，乃至一时的高兴联系在一起的话都没有什么实际的意义。

还有母亲做的炸酱面有人会说，不就是烙饼、炸酱面吗？不知母亲用的什么诀窍，她烙的饼、

炸的酱就是别具一格。也不是没有吃过烹调高手的烙饼和炸酱面，可就是做不出母亲的那个味

儿。

心里明知往日吃母亲做的烙饼、炸酱面的欢乐，是跟着母亲永远地去了，可是每每吃到烙饼和

炸酱面，就忍不住地想起母亲和母亲的烙饼、炸酱面。

每一家的厨房，只要有母亲在，就一定是母亲的，母亲不在了，其实也还是母亲的。

（作者张洁，有删改）

15.散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《母亲的厨房》。

⑴初读•学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。（不

少于50字）

文中作者说："事到如今，这一切努力还有什么意义？”作者是真的觉得没有意义，还是有什么

言外之意？

⑵精读•学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏

析性文字。（不少于150字）

♦细微之处有深意。♦真情是人物言行的底色。♦小小厨房藏着人生百味。

请阅读下面材料，完成第16题。

9

传统文化作为中华民族的瑰宝，如何将现代科技赋能传统文化新表达，努力实现中华优秀传统

文化的创造性转化与创新性发展，成为一道时代必答题。班级开展了“当传统文化遇到现代科

技”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。

博学”小组呈现展板一数字文化兴起来】

数字文化蓬勃发展离■我国数字文化体系建设1

小4政柬的支持和51孑o7'、二

2022年，中共中央办公厅、「、/、

高质量、特色文化

国务院办公厅印发了《关于线上线下社会文化数字文化

推进实施国家文化数字化战特色化传播力、

文化传播生活服务消费市场

略的意见》。我国数字文化数字文化影响力、

体系完善质量提升活跃i

体系建设加快了脚步。产品涌现生命力加强

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V___________\/X.__________zX_______________>1

-----―—!

【“慎思”小组播放视频——科技赋能活起来】

“云端”旅游——天涯若比邻

,得汽，,〜以前需要飞越茫茫戈壁才能看到的承载着厚重传统文化的艺术珍

小会展线忧

［建铺腰群"品，如今，动动手指就可与之"亲密接触”。自20世纪90年代,

云理呼•・云游”远方

敦煌开始数字化探索，为莫高窟的保护与传承开辟了全新路径。数

外”工即乂于

“云文化经济”形态快速涌现

字技术更让敦煌文物走出洞窟，跨出国门。随着文化与数字科技的

深度融合“云端”看展、“云游”远方都不再是新鲜事。

情景再现——人在画中游

人在画中游，画在景中走。大型文化节目《诗画中国》就是通过技术的力量打通古典与新潮、

历史与现代的关系，将传统文化与当代审美融合。艺术团队以中国经典名画作为内容载体，通

过新媒体技术还原画中的特定场景，通过情景演绎和动态再现，运用影视化拍摄手段以及数字

合成技术，让古诗、古画“活"起来……令观众能够更加代入式地感受诗画所营造的情景，充

10

分展现中华历史之美、山河之美、文化之美。

人物模拟——飞天在人间

数字人，即虚拟或仿真人，通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音

合成等技术打造而成。他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主

角，或担任对外传播的文化大使，以多种方式讲述着传统文化的故事。

数字人不仅能"说"，还能“演"以"天妤"为主角的系列短剧《千壁寻踪》，天硼代女限

带领观众领略了即将失传的巾舞的无穷魅力，见识了传说中的"反弹琵琶"的精妙绝伦，实现

了传统之美与科技之美的融合。

【“笃行”小组分享心得文化自信强起来】

党的二十大报告提出："推进文化自信自强，铸就社会主义文化辉煌”“增强中华文明传播力影

响力。”面对世界舞台，我们应该坚持中华文化立场，坚定文化自信，

更好地推动中华文化走向世界。青少年是科技创新的"生力军”肩负着传承文化、科技创新的

使命。青少年不仅创造着多元的网络文化生态，也改变了传统文艺生产模式下的消费形态。新

时代的青少年和文艺彼此“赋能”，共同走向时代的广阔舞台。

推进文化门有自强

广如研铸就社会主义文化辉煌提高

社会主义全社会

坛心价位理也设具有文明程度

强大凝聚力增强

和引领力的

繁荣发展中华文明

社会主义

文化事业传播力

意识形态.

和文化产业,

（摘自党的二十大报告）

16」1］中国戏曲种类众多，部分地方剧种由于诸多因素濒临失传。如何运用数字科技为濒临失

11

传剧种的传承与发展"赋能”？请结合成果材料的内容，提出一条建议并加以解释。

⑵活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展

现新时代青少年的责任与担当。

写作提示：

①发言主题为"当传统文化遇到现代科技”；

②结合三个小组成果汇报内容；

③不少于150字。

17.今年春节期间一部电影、一首宋词、一个词牌名，令不少国人荡气回肠，那就是《满江红》。

意蕴悠远的词牌名，是中国文学宝库中的璀璨珍珠。即使不谈词调，不言平仄，仅其字面义也

别具美感，引人遐思。“少年游”或许是一次意气风发的游历；“相见欢”可能是一场意料之外

的相逢；“定风波”的背后需要多大的努力、何等的智慧……

你尝试过用词牌名做题目写作的体验吗？请从以下的词牌名中，任选：个为题目，写一篇不少

于600字的作文。

题目一：相见欢

题目二：定风波

题目三：少年游

写作提示：

①除诗歌外文体不限；

②避开真实的人名、地名、校名；

③书写规范，卷面整洁。

12

山西省中考：《语文》科目2023年参考答案

一、读•书

1.甲(C)乙(A)

2.浅草才能没马蹄；为篱下黄花开遍；郁郁青青；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；濯清涟

而不妖；落红不是无情物，化作春泥更护花；落英缤纷；山重水复疑无路

二、读•思

3.示例一：左权将军是一一个好将领，他坚贞不拔，是令彭德怀追念的优秀指挥员。示例二：

左权将军是一个好父亲，他在家书中细述北北的调皮，那份温情令人动容。

4.示例一：山西削面，爽滑筋道，百吃不厌。例二：秋风把枫叶的红艳献给柳林红枣，那醉人

的甜蜜是山西人的心意。

5.示例一：我从《朝花夕拾》中读出了回忆的力量。长妈妈的《山海经》带给鲁迅温暖，藤野

先生的照片赋予鲁迅勇气，使我懂得了有些回忆也可以为人生助力。

示例二：我从《骆驼样子》中感受到善良的力量。圣贤一样的曹先生让祥子有了“沙漠中”见

"小绿洲"的体验，我也要做一一个善良的人，给他人带去温暖

示例三：读《艾青诗选》我获得了光明的力量。《光的赞歌》赞美了"光”的神奇，它驱逐黑

暗，带来社会文明。我也愿意手握《火把》，心向太阳。

6.示例："芝麻开门”式的办法另辟蹊径，利用事物之间神奇玄妙的"化学反应”催熟了柿子，

所以称得上"有创意”。

8.击鼓；进军；拜访

13

9.当权者目光短浅因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳

10.诗句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

理解:文天祥舍生取义，无数仁人志士为国捐躯，他们英勇行为的背后是光照史册的爱国忠心。

11.示例一：面对强敌压境，曹刿深知“肉食者鄙”的现状，战前主动进见，战中从容应敌，他

身上这种勇于担当的优秀品格值得我学习。示例二：我从诸葛亮身上学到了知恩图报的优秀品

格。诸葛亮被先帝三顾茅庐的诚意感动，于危难之间接受任命，一生对先帝忠心耿耿，这种知

感恩、重情义的品格令我敬慕。

12.③(或<("3")

13.示例：面对生活中的难事，我们必须从易事做起;面对生活中的大事，我们必须从小处着手。

三、读•写

14.示例一：我选取第①张图片。可爱的熊猫左臂轻放腹部悠然地躺着，边用吸管吮吸杯子里

的酸梅汤，边美滋滋地想：真是神清气又爽。大熊猫化身节气文化宣传员，提醒人们夏至喝酸

梅汤。图片反映了中国人根据节气合理饮食的生活智慧。

示例二：我选取第②张图片。

图中憨态可掬的熊猫头戴小帽手挥彩带，站在豌豆糕上翩翩起舞，开心地说："食豌豆糕，防

病又开胃。”国宝大熊猫表明节气是中国特有的文化，豌豆糕清凉解暑，体现出顺时节而为的

生活理念。

示例三：我选取第③张图片。

头戴小帽的大熊猫满脸萌态，目光炯炯，双手扒着一颗果肉晶莹的荔枝，唱着"甜美荔枝，健

体又益智”，告诉人们夏至要食荔枝。妙趣横生的图片表达了人们希望身体健康、头脑聪慧的

14

美好愿望。

示例一：这句话有言外之意，是作者失去母亲后对自己内心的叩问，表达出“子欲养而亲

不待”的无奈、自责、痛苦等复杂的心绪。

示例二：作者不是真的觉得之前的努力没有意义，她为新家做的准备很可能给病中的母亲带去

过期待，她这样说其实是表达遗憾和不甘

示例三：作者准备的新厨房母亲用不上了，兴冲冲夸下的海口也未能兑现，她心灰意冷，"嘴

里发苦，心里发灰”，是真的觉得没有意义了。

示例一：建议让数字人化身讲解员，用多种方式讲解濒临失传的地方剧种的发展历史、

地方特色等，从而让更多的人关注该剧种

示例二：建议利用仿真人模拟演员表演濒临失传的地方剧种的经典剧目，再现该剧种的唱腔、

动作、服饰等，让其“活”起来。

示例三：建议提供“云端”看剧的渠道，让观众足不出户，即可与濒临失传的剧种亲密接触,

便于此类剧种传播。

⑵活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展

现新时代青少年的责任与担当。

17.略。

15

山西省中考：《语文》科目2022年考试真题与参考答案

一、读•书

生活中传统文化到处可见，赏墨香怡人的书法作品，诵含义隽永的古典诗文，筑中国传统文化

长城，向世界奉献一份厚礼。

【书法无言的诗篇】

1.三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是

其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）。请从下面的选项中为

甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。

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1

Ae.

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A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润

B.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折

C.此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称

D.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成

甲：（）乙：（）

16

【诗文多彩的画卷】

2.2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令小宇震撼。他查阅资料，对诗剧中展

现的《千里江山图》做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境，启发小宇制

作了"只此青绿”古诗文佳句积累卡，以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。

请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。

只此青绿

色彩意蕴诗句梳理

“青绿”指深绿色。古诗文中，[1]“岱宗夫如何，____________”，杜甫笔下青山不老；

这种色彩常常象征生命与勃"_____________,回清倒影”，郦道元文中绿水常流；“客路青

勃生机。山外，_____________王湾眼里山青水绿。

古诗文中表示"绿”的词语，⑵“上下天光，_____________”，洞庭湖碧波荡漾；

还有“碧”“翠”“沧”等，它“_____________蒙络摇缀”，小石潭树木葱茏；

们在色泽的深浅、明暗上有细“长风破浪会有时，：________”，大海中船帆高扬。

微区别。

古诗文中一些特定的代称因⑶___________________________（《无题》），李商隐盼鸟传信以

与“青绿”有关而别具美感，解愁思；"____________,______________"（《过零丁洋》），文天

如"青鸟""汗青"等。祥一片丹心永垂史册。

时代新意：绿水青山就是金山银山，祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方，青绿

千载，山河无垠。

17

二、读•思

青年是国家的希望，世界的未来。今年是中国共产主义青年团成立100周年，学校开展了以

"追寻火红岁月•奏响青春乐章”为主题的系列活动。

【活动一跨越百年丹心依旧：倾听杰出人物的心声】

3.活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将

下面的语句补充完整。

1922年,:共青那康立初蛆:

我是重剑，或是火花，我后生如闪电之耀亮，我乐死如昔星之迅怠。

只是我想着：世界而使人有悲哀，这世界是晏换过了；所以我就决心来

把或应负改造世界的贵任了。

—中国社会主义宙年团一届中央校行委员、太原社会主义青年团创始人富君宇

2。22任，北京冬奥会、冬残寞经举办裳

我战胜了自己。

每个人不断突破自己，能够达到最好，这可能就是体肓精抻，就是奥林

匹克物神，所以对我来说很不可思议。我希里我能移一直坚持，一直突破自己。

—中国花样滑冰男子单人滑运动员、全GB优寿典,团员金博洋

（摘自《中国青年报》2022年05月05日）

高君宇以为己任，言辞中传达出革命者置生死于度外的心声；金博洋以突破自己为目

标，话语间展现出当代青年的风采。

【活动二扎根时代不负韶华：讲述我们身边的故事】

4.活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时报道青年志愿者的相关资讯,

需要概括这则消息最重要的事实，请你帮助完成。（30字以内）

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“疫”无反顾山西青年不负韶华勇担当

小贴土

哥一轮疫情发生后，共青团山西皆委迅速启动应急志愿服务

机制，全省各级团组织枳极响

&.及时对接当地疫情防控指

挥部，充分发挥组织优势，广

泛动员团属社会组织和青年志

愚服务姐织，姐建志愿服务队

参与疫情防控.据不完全统计，

裁至4月30H,全省累计开展

疫情防控志融甩务活动10496

场，&与志愿服务669937人数

（次），志黑服务时长

（全面各级团编织积极响应.2701983小时.

充分发挥组织优势,全方位,（山西青年报2022年05月06日）

多角度开收防疫志1B服务.）潇息正文的

“倒金字塔结构”

【活动三执炬向前开创未来：传递名著不朽的力量】

经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折

不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行

5.以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映"理想使人奋勇向

前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说

说理由。（不少于50字）

备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《简•爱》

（-）

不被大风吹倒：致全国青年朋友的一封信

亲爱的青年朋友：

节日快乐！

我看到了你们在我公众号的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻，这确实是一个必须面

对的重要问题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享一个小故事。

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小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子割草。归程时，天色太变，仿佛有一根飞速旋转的黑色圆柱，

向我们逼过来，并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷："那是什么？”

爷爷淡淡地说："风，使劲拉车吧，孩子。”

风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死抓住两丛根系很深的

牛筋草，才没被风刮走。我看到：爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖,

小褂子被风撕破，只剩两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没倒退半

步。

大风过去了，爷爷还保持着这姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指

蜷曲着不能伸直了。

爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。风来时，爷爷没有躲避，尽管风把我们车上

的草刮得只剩下一棵，但我觉得我们是胜利者。

我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们

听，但愿能给你们带来一点启发。

莫言

2022年05月03日

（来源：中国新闻网，有删改）

6.莫言写这封信是为了回答青年朋友提出的什么问题？请用简洁的语言写出来。

7.好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？

请以此为观点，写一段议论性的文字。

写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。

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（三）

在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。

于日：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方耒，虽有嘉者，弗食,不知

不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”其旨也；虽有至道，曲学，

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆、”不知其善也，是故学然后知

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”不足,故然后知困。知不足，

于日：“三人行，必有我师焉0择其善者而从之，然后能自反也；知困，然后

其不善者而改之”能自强也故日：教学相长

子夏日：“博学而华志,切问而近思，仁在其中也“《无命》日“学学半”，

A,»>,；•,•<­•.'■■■A.-,,；•；<-.

美■c其此之谓乎！

（选自《论语》）（选自《礼记,学记》）

8.辨其音•走进文本：与“知之者不如好之者"中"好”的读音和词义相同的一项是（）

A.好语似珠B.好学不倦

9.明其义•理解内容：请完成下面语句的翻译。

⑴有朋自远方来，不亦乐乎？翻译：有志同道合的人从远方来，

⑵是故学然后知不足，教然后知困。翻译：,o

10.悟其理♦丰富思想：《礼记》中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉

了我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。

L诗句

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

二把萍I

这句诗蕴含的哲理是天地万物新陈代谢,

生生不息，要用乐观的精神看待社会人生。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

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巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

11.取其精•学以致用：《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择

哪句？为什么？

温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以是《论语》中

的其他语句。

王某日：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦,而学者有得也。

孔子日："不愤不启，不怫①不发，举一隅②不以三隅反，则不复也。"夫孔子岂敢爱其道，瞥③

天下之学者，而不使其蚤©有知乎！以谓其间之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之

不固。不专不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其口耳也。

［注释］①怫：想说而说不出来。②隅：角落。③瞥：通“傲”，傲慢。④蚤：通“早

12.请用7”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）

13.学习的时候专注，获取的知识牢固，是学习的理想状态。那么怎样才能做到学习上的“专”

与"固”呢？请阅读选文，作出回答。

三、读•写

14.为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建“音乐数字资源库”需要从下面两张图片中选择

一张作为资源库首页的配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。

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0jd,

音乐图书馆

集各家乐

收四方音

写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。

阅读下面的选文，完成第15题。

七十一个字

（前情概要：罗天福的女儿甲秀和儿子甲成都考上了城里的大学。他和老伴淑惠也一起来到城

里，靠打饼、卖饼，给孩子们挣学费。房东家的儿子借酒闹事，甲成一怒之下把人给打了。罗

天福给房东又赔钱又赔礼，甲成却拒不认错。）

自晚上罗甲成走后，罗天福就气得再没说一句话，任淑惠怎么劝，甲秀怎么把话题朝一边弓I,

罗天福还是情绪低落得跟筋被谁抽了一样，无论站着、坐着、躺着，身体都是一扑塌，咋都拾

不起。吃什么苦。受什么罪。遭什么屈辱，罗天福都不在乎。可儿子今晚对他的态度，让他寒心

了。他本意是想借这个事件，好好教育教育儿子，没想到，儿子竟然丝毫不买账，并且全然是

一副指责他软弱无能的神情。这事能强硬得起来吗？再强硬，就是更大的冲突。何况还是咱错

了，再怎么着咱也不该打人，这是他始终都在坚持的判断。

他是担心儿子遇什么事，都以"拳打镇关西”的行为方式处事，长此以往，这个寄托了无限希

望的儿子，又会成为一个什么样的人呢？看着儿子那副不屑一顾的神情，他的心思，简直烦乱

得犹如万箭洞穿了。尤其是那不辞而别的傲慢神气，叫他现在想起来还心有余悸。淑惠和甲秀

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洗了手，就又开始打饼。他今天是懒得动了，只想一直躺着，甚至想永远都不起来算了。

就在这时，他的手机突然滴滴响了两声，开始他也懒得看，想着甲秀在身边，别人又不可能发，

可能是垃圾信息。可想了想，还是打开看了一下，一看，他的眼睛湿润了，原来是甲成发来的。

信息说：

爹，对不起，我错了。我晚上不该那样走了，我不是冲你们来的，我是不能忍受那一家人对我

们的张狂态度。放心吧，我会好好学习的，不会辜负您的付出和期望。晚安！爹，娘，我爱你

们！

罗天福眼泪喇喇地流到了被子上。他没有转过身来，不想让淑惠和女儿看到自己的脆弱。这段

信息，一共七十一个字，但像强心针一样，一下把罗天福从精神死亡的边缘，迅速救回到健康

乐观的现实生活中来了。

他突然异常兴奋地从床上爬起来，稀里哗啦地洗了手，一把将正擀饼的淑惠拉到一旁说："看

你这号需不唧唧的老太婆，倒像是给地主磨洋工似的，来，看本小伙儿给你示范示范，啥叫擀

饼，啥叫工艺，啥叫技术。说着，就把擀杖拿起来，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒，啪啪啪啪嗒嗒嗒

嗒，嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪啪……变出了无穷无尽的花样。淑惠没见过罗天

福有这好的心情，甲秀更是没见过。淑惠甚至用手在罗天福眼前绕晃了几次，害怕他是犯了神

经。

罗天福激动地耍了阵擀杖后，就让甲秀给甲成回信息。甲秀把信息一看，才知是怎么回事。她

感动得想哭，但她笑了，面对突然变得十分童真的父亲，她笑得很灿烂。她问爹信息咋回？罗

天福说："你知道乾隆批奏折，一般是咋批的吗？”甲秀笑笑说不知道。罗天福说："就三个字：

知道了。你就给他回这三个字。”甲秀就按爹说的，把三个字给甲成发出去了。

这一夜，甲秀没走，跟娘搭脚睡。罗天福给她娘儿俩唱了半夜戏。一直唱到谁的鼾声压过了唱