《我们的身体作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》

《我们的身体》作业设计方案第一课时一、作业目的通过本次作业设计，学生能够深入了解人体的结构与功能，并能够应用所学知识解释一些常见的生理现象。通过观察和实验，培养学生对身体的好奇心和探索精神，激发学生学习科学的兴趣。二、适用对象本次作业设计适用于初中生物（七年级）学生，通过简单的实验和任务，让学生更好地掌握人体的基本知识。三、作业内容1.实验任务：选取人体结构与功能相关的实验，例如骨骼的结构特点实验、肺活量测定实验等，让学生亲自动手进行实验，并记录实验结果和得出的结论。2.观察任务：要求学生观察自己和同学的身体特点，包括身高、体重、手指长度、眼睛颜色等，让学生从观察中认识到每个人的身体特征都是独一无二的。3.问答任务：设计一些关于人体结构与功能的问题，要求学生通过查阅资料或思考回答，加深对知识的理解和掌握。四、作业布置方式1.实验任务：学生可以在学校实验室进行实验，老师提供实验器材和指导，学生可以自主合作完成实验。2.观察任务：学生可以在家庭作业中记录观察到的身体特点，并与同学分享。3.问答任务：老师通过在线教学平台发布问题，学生可以在规定时间内回答问题并提交答案。五、作业评价方式1.实验任务：根据学生实验记录和得出的结论进行评价，可以评分制度或评定优良中差。2.观察任务：评价学生观察记录的准确性和详细程度，鼓励学生发现并记录身体特点。3.问答任务：评价学生对知识理解的深度和逻辑性，鼓励学生独立思考和探索。六、延伸作业1.小组讨论：要求学生结合实验结果和观察数据进行小组讨论，分享彼此的发现和感想。2.课外阅读：推荐相关书籍或文章，让学生进一步了解人体的奥秘和健康知识。3.作品展示：组织学生设计海报、PPT或小研究报告，展示他们对人体的认识和理解。七、作业效果评估通过学生的实验报告、观察记录、问答答案以及小组讨论和作品展示，评估学生对人体结构与功能的掌握情况。并通过学生的言行举止和兴趣表现来评估学生是否对科学学习产生了兴趣和热情。以上是《我们的身体》作业设计方案，希望通过本次作业，能够激发学生对生命科学的热爱和探索精神，让学生能够更好地了解和保护自己的身体，促进学生的学习兴趣和科学素养的提升。第二课时一、设计目的通过本次作业，让学生了解人体结构、器官功能和保健知识，培养其对身体健康的重视意识，同时提高其观察、分析和解决问题的能力。二、设计内容1.人体结构与器官功能：让学生通过学习人体各器官的结构与功能，了解人体的基本组成，包括皮肤、骨骼、肌肉、心脏、肝脏、肺等器官的作用与相互关系。2.身体保健知识：介绍学生常见的健康问题及其预防方法，包括饮食、运动、休息等方面的保健知识，让学生养成良好的生活习惯。3.身体健康检测：设计一些简单的身体健康检测项目，让学生通过自我检测，了解自己的身体状况并及时调整生活方式。三、作业要求1.完成人体结构与器官功能的学习任务，做好笔记，掌握关键知识点。2.针对身体保健知识，设计一份自己的健康计划，包括合理的饮食安排、适当的运动量和充足的睡眠时间。3.进行身体健康检测，记录检测结果并根据实际情况调整保健计划。四、作业流程1.预习：学生自行查阅相关资料，了解人体结构与器官功能的基本知识。2.课堂学习：教师介绍人体结构与器官功能，讲解相关知识点，并引导学生进行讨论与思考。3.作业任务：学生完成相关学习任务，包括整理笔记、设计健康计划和进行身体健康检测。4.作业提交：学生按时提交作业，包括笔记、健康计划和检测结果。五、评价方式1.学生笔记的完整性和准确性。2.健康计划的科学性和合理性。3.身体健康检测结果的准确性和改善程度。六、延伸活动1.组织学生进行体育锻炼，增强身体素质。2.邀请专业医生或保健专家进行健康讲座，增加学生对身体健康的认识。3.设计一些有趣的身体健康小游戏，加深学生的学习体验。七、总结通过本次作业设计，学生