《使用酸、碱溶液的正确方法导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》

《使用酸、碱溶液的正确方法》导学案第一课时导学目标：1.了解酸、碱的性质和常见的酸碱溶液。2.掌握使用酸、碱溶液的正确方法，保证实验室安全。3.能够根据实验要求，正确稀释浓酸、浓碱。导入引言：在化学实验中，我们经常会接触到酸、碱溶液。正确使用酸、碱溶液不仅能保证实验的准确性，还能确保实验室的安全。本节课将学习如何正确使用酸、碱溶液，避免造成危险。知识讲解：1.酸、碱的性质：酸具有酸味、可以与碱中和反应，通常能使蓝色石蕊试纸变红。碱具有碱味、可以与酸中和反应，通常能使红色石蕊试纸变蓝。2.常见的酸、碱溶液：-酸：硫酸、盐酸、硝酸等。-碱：氢氧化钠、氢氧化钾等。3.使用酸、碱溶液的正确方法：-戴上实验手套和护目镜。-缓慢倒入溶液，避免溅溢。-注意使用时的配比，不要过量使用浓酸、浓碱。-使用后及时清理，避免溶液残留。实验操作：1.稀释硫酸实验：-准备硫酸和适量的水。-缓慢倒入水中，搅拌混合。-注意保持清洁，避免溅溢。-实验完毕后，倒空废液，注意清洁。2.稀释氢氧化钠实验：-准备氢氧化钠和适量的水。-缓慢倒入水中，搅拌混合。-注意保持清洁，避免溅溢。-实验完毕后，倒空废液，注意清洁。知识总结：本节课我们学习了酸、碱的性质和常见的酸碱溶液，以及如何正确使用酸、碱溶液。正确使用酸、碱溶液可以确保实验室的安全，避免意外发生。课堂练习：1.硫酸属于（）。A.酸B.碱C.盐D.氧化物2.下面哪种实验操作是正确的？A.先倒入水，再倒入硫酸。B.先倒入硫酸，再倒入水。C.不需要搅拌，直接使用。D.随意倒入，不必注意配比。3.如何处理实验完毕后的废液？A.直接倒入下水道。B.放置不动。C.倒空后注意清洁。D.不必处理。拓展延伸：自行查阅资料，了解更多有关酸、碱的知识，并探讨酸碱中和反应的原理。第二课时导学目标：1.了解酸、碱溶液的性质和常见应用。2.学会正确使用酸、碱溶液，并掌握安全操作方法。导学内容：1.酸、碱的定义和性质2.常见酸、碱的性质和用途3.使用酸、碱溶液的正确方法及安全操作导学过程：一、导入1.引出问题：你知道什么是酸、碱溶液吗？你在日常生活中有没有使用过酸、碱溶液？它们有什么作用呢？2.激发学生兴趣：观看一段与化学实验相关的视频，引起学生对酸碱溶液的好奇心。二、新知讲解1.酸、碱的定义和性质-酸是指味道酸、导电性强、与碱中和反应产生盐和水的化合物。-碱是指味道苦、导电性强、与酸中和反应产生盐和水的化合物。2.常见酸、碱的性质和用途-常见酸：硫酸、盐酸、硝酸等，用于工业生产、实验室分析等。-常见碱：氢氧化钠、氢氧化钾、氨水等，用于清洁剂、中和酸性物质等。三、实验操作1.实验1：酸的性质检验-实验材料：盐酸、红色蓝色指示剂、小杯子-操作步骤：将少量盐酸倒入小杯子中，加入少量红色蓝色指示剂。-实验现象：红色蓝色指示剂变红，产生气体冒泡。-实验结论：盐酸具有腐蚀性，具有酸性。2.实验2：碱的性质检验-实验材料：氢氧化钠溶液、酚酞指示剂、小杯子-操作步骤：将少量氢氧化钠溶液倒入小杯子中，加入少量酚酞指示剂。-实验现象：酚酞指示剂变紫色。-实验结论：氢氧化钠具有碱性。四、安全操作1.使用酸、碱溶液时需佩戴安全手套、护目镜等防护装备。2.酸、碱溶液具有腐蚀性，避免接触皮肤和衣物。3.酸、碱溶液应放置在专用容器中，避免混淆。五、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了酸、碱溶液的性质和常见应用，学会了正确使用酸、碱溶液的方法，并掌握了安全操作