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文档简介
传播学概论年月真题
0064220214
1、【单选题】“传播”一词最早出现在
《北史》
《唐史》
A:
《宋史》
B:
《元史》
C:
答D:案:A
解析:据考证,“传播”一词至少在1400年前就出现了。最早见于《北史·突厥传》中
的“传播中外,咸使知闻”。P28
2、【单选题】美国电视摆脱娱乐媒介的局限性,参与总统大选而“染指”政治,开始于20世
纪的
30年代
40年代
A:
50年代
B:
60年代
C:
答D:案:C
解析:20世纪50年代,美国电视开始摆脱娱乐媒介的局限性,参与总统大选而“染指”
政治,并一发不可收拾,大有超越报纸之势。P59
3、【单选题】达尔文开创非语言传播研究领域的著作是
《物种起源》
《社会学方法的规则》
A:
《人类和动物的表情表达》
B:
《体态语言》
C:
答D:案:C
解析:达尔文的著作《人类和动物的表情表达》,开创了非语言传播研究领域,对传播学
影响深远。P56
4、【单选题】早在2000多年前,亚里士多德把演讲的三要素界定为
传者、受者和声音
A:
声音、符号和内容
空间、时间和话语
B:
讲者、听者和内容
C:
答D:案:D
解析:传播,即传受信息的行为。这就表明,传播过程至少存在着三个环节:传(者),受(者),
信息(内容)。这可称为传播的三个最基本要素。早在2000多年前,古希腊先哲亚里士多德
就在其著作《修辞学》中,提出了类似见解。他把“讲者、听者、内容”称作演讲的三要
素。P39
5、【单选题】真正意义上的人类传播发端于
口语
文字
A:
印刷媒介
B:
电子媒介
C:
答D:案:A
解析:口语传播时代是从人类开始说话到文字出现这一漫长时期。语言产生于人类交流的
动机,是人类第一次传播革命的直接推动力,是真正意义上的人类传播的开端。P83
6、【单选题】以“家常式”的“炉边谈话”反映出广播巨大影响力的美国总统是
华盛顿
罗斯福
A:
肯尼迪
B:
尼克松
C:
答D:案:B
解析:1929年,经济大崩溃袭击美国后,美国人民陷入对恢复昔日繁荣的深深绝望之中。
1933年3月22日,罗斯福以“家常式”的广播谈话方式,向各界民众分析局势、解释政
策、提出吁请,当晚有听众6000万。从此,讲话被定名为“炉边谈话”,每周定期向公
民播出。P88
7、【单选题】世界上第一个被冠以“传播”名称、并能授予学位的学术单位的创办者是
默多克
拉斯韦尔
A:
勒温
B:
施拉姆
C:
D:
答案:D
解析:1943年,威尔伯·施拉姆在担任艾奥瓦大学新闻学院院长时,创办了世界上第一个大
众传播学的博士课程。1947年,他迁移到伊利诺伊大学,以传播学的观念创办了最早的传播
研究所。这是第一个被冠以“传播”名称、并能授予学位的学术单位。P55
8、【单选题】根据英尼斯的观点,具有时间偏向的媒介是
羊皮纸
纸草纸
A:
胶片
B:
白报纸
C:
答D:案:A
解析:媒介偏向即媒介的时间偏向和空间偏向特性。前者指质地较重、耐久性强的媒介,
如黏土、石头和羊皮纸等,较适合于克服时间的障碍,较能长久保存。后者指质地较轻、
容易运送的媒介,如纸草纸、白报纸等,较适合于克服空间的障碍。本题选A。P93
9、【单选题】近代报刊时期,媒介和政治的关系主要表现为
媒介对政治的相对独立
政治媒介化
A:
媒介政治化
B:
媒介议程主导政治议程
C:
答D:案:C
解析:近代报刊时期,媒介和政治的关系主要表现为媒介政治化。P109
10、【单选题】把传播分为亲身传播和大众传播的依据是
传播的范围
传播的规模
A:
传播的空间
B:
传播的手段
C:
答D:案:D
解析:二分法分为亲身传播和大众传播。这里的着眼点是:传播的技术、手段。P34
11、【单选题】大众传媒实施舆论监督的前提,是媒介和公众要拥有充分的
知情权
独立权
A:
B:
参与权
决策权
C:
答D:案:A
解析:要保证媒介与公民的知情权,这是舆论监督的前提条件。P111
12、【单选题】中国由计划经济向市场经济转变以来,长期困扰媒介从业者道德的问题是
有偿新闻
采访造假
A:
煽情哗众
B:
虚假广告
C:
答D:案:A
解析:1992年,中国由计划经济向市场经济转变,媒介的商品属性日益凸显,媒介职业道
德水平迅速下滑,“有偿新闻”从此成为长期困扰媒介从业者道德的问题。P129
13、【单选题】文化帝国主义或媒介帝国主义的研究者,通常将批判的矛头指向
韩国
美国
A:
日本
B:
欧盟
C:
答D:案:B
解析:文化帝国主义或媒介帝国主义的研究者,通常将批判的矛头直指美国。P141、
14、【单选题】以电视为代表的大众媒介,使得文化传播从以文字为中心转向
以逻辑为中心
以形象为中心
A:
以审美为中心
B:
以艺术为中心
C:
答D:案:B
解析:以电视为代表的大众媒介,使文化传播经历了从以文字为中心向以形象为中心的转
变。P137
15、【单选题】媒介产业的发展必然会导致
制播分离
A:
新闻娱乐化
媒介集团化
B:
频道一元化
C:
答D:案:C
解析:媒介产业发展的一个显著趋势,就是媒介集团化。P149
16、【单选题】非语言符号是人际传播的一种重要方式,以下属于非语言符号的是
信件
电视画面
A:
网络表情符号
B:
个人所处的空间
C:
答D:案:D
解析:非语言符号系统包括姿态、表情、眼神,甚至某种气味、服饰、发型、个人所处的
空间等,它可以加强和扩大语言符号系统的传播效果,是语言符号系统的有益补充。P157
17、【单选题】群体可分为初级群体、次级群体等,下列群体中属于次级群体的是
家庭
邻居
A:
友人
B:
企业
C:
答D:案:D
解析:次级群体是从组织结构的角度提出的,指人类有目的、有组织、按照一定的社会契
约建立起来的社会群体,如社团、学校、单位、企业等。P160
18、【单选题】组织传播最根本的功能是
培养“组织人”
培养“社会人
A:
克服沟通障碍
B:
实现组织目标
C:
答D:案:D
解析:与组织传播定义联系起来理解,组织传播的最根本功能,就是实现组织的目标。
P167
19、【单选题】媒介被称为“第四权力”,主要是因为媒介所拥有的
传播渠道
经济实力
A:
表达自由
B:
政治背景
C:
答D:案:C
解析:随着现代传媒业的发展,属于个人的这种表达自由,就有了明确并具有强大影响力的
管道。在各种自由中,媒介(报刊、新闻、出版)自由被认为是核心和前提,对其他一切自由
起保障作用。正因如此,媒介才能成为司法范围以外的监督政府的一种重要力量,被称为
“第四权力”。P170
20、【单选题】所谓“传者”,即“传布者”,是指传播活动中运用特定手段向传播对象发出
信息的行为主体,又称
信源
信宿
A:
信道
B:
信息
C:
答D:案:A
解析:所谓“传者”,即“传布者(transmitter),又称信源(source),指传播活动中
运用特定手段向传播对象发出信息的行为主体。传者既可以是个人,也可以是群体或组
织。P185
21、【单选题】美国新闻学者盖尔顿和鲁奇认为,一个事件能否被选做新闻取决于9个因素,
其中包括
明晰性、文化接近性、出乎意料
明晰性、合法性、调和性
A:
明晰性、时效性、社会文化价值
B:
明晰性、连续性、时效性
C:
答D:案:A
解析:美国新闻学者盖尔顿和鲁奇认为,有9个方面的因素对传者的信息制作、加工产生
较大的影响:①时间跨度;②强度或阈限价值;③明晰性;④文化接近或相关性;⑤调和
性;⑥出乎意料;⑦连续性;⑧构成;⑨社会文化价值。A项全中。P195
22、【单选题】以下不属于“霍尔模式”中解码立场的是
支配立场
A:
中立立场
协商立场
B:
对抗立场
C:
答D:案:B
解析:霍尔认为,观众对于同一个电视节目,可能存在三种解码立场。这就是著名的“霍
尔模式”。第一种是“支配/霸权立场”;第二种是“协商立场”;第三种是“对抗立
场”。P201-202
23、【单选题】佩恩基金会的儿童研究和“火星人入侵”的恐慌研究挑战的是
一致效果论
选择效果论
A:
间接效果论
B:
认知效果论
C:
答D:案:A
解析:佩恩基金会的儿童研究和“火星人入侵”的恐慌研究挑战的是“魔弹论”,即媒介
效果一致论。P216
24、【单选题】在新事物创新扩散的过程中,起到重要作用的是
创新者
早期采用者
A:
早期追随者
B:
后期追随者
C:
答D:案:B
解析:罗杰斯把创新的采用者分为5类,以区分创新采用率不同的个人或单位,分别是:
创新者、早期采用者、早期追随者、后期跟随者和滞后者。他通过对这5类创新采用者的
归纳,阐明了各类成员在新事物创新扩散过程中的作用。尤其重要的是早期采用者,为后
来的普及作出了开拓性贡献。P224
25、【单选题】两级传播理论强调的是
人际传播的效力大于大众传播
人际传播的效力等于大众传播
A:
人际传播的效力小于大众传播
B:
人际传播效力与大众传播无关
C:
答D:案:A
解析:两级传播理论强调的是人际传播的效力大于大众传播,或者说,在信息流通的过程
中,人际网络的影响大于媒介渠道的作用。P222
26、【多选题】美国社会学家查尔斯·库利在1909年认为,报纸、书籍、杂志这些新媒介在
四个方面比早期的媒介更加有效。这四个方面包括
表达性
记录永久性
A:
迅速性
B:
分布性
C:
公正性
D:
答E:案:ABCD
解析:印刷传播实现了信息的快速、批量的复制生产,使报纸、书籍,杂志在社会上迅速普
及。正如美国社会学家查尔斯·库利在1909年指出的,这些新媒介在四个方面比早期的媒
介更加有效:1.表达性:能传送范围广阔的思想和感情;2.记录永久性:可以超越时间;3.迅
速性:可以跨越空间;4.分布性:可以到达所有阶层的人们。本题选ABCD。P85
27、【多选题】认知效果理论在20世纪70年代以后的复兴,引申出了一系列理论,这些理论
包括
议程设置
涵化
A:
传播5W模式
B:
劝服
C:
第三人效果
D:
答E:案:ABE
解析:认知效果理论在20世纪70年代以后的复兴,激活李普曼关于“外部世界与我们头
脑中的图景”的思想,引申出了议程设置、涵化、知沟、第三人效果等一系列理论。这些
睿智的理论,让人们重新发现了媒介的强效果。本题选ABE。P229
28、【多选题】在现代社会中,政治力量有意识地介入传播过程,其途径主要有
利用媒介对政府消息的依赖
利用媒介自身利益上的诉求
A:
利用广告投放实行软控制
B:
积极、主动开展政府公关活动
C:
尊重大众传媒的新闻报道原则
D:
答E:案:ABCD
解析:在现代社会中,政治力量通过多种途径有意识地介入传播过程:1.利用媒介对政府
消息的依赖。因为政府是新闻媒介最重要、最权威的消息来源。2.利用媒介自身利益上的
诉求。大众传媒作为营利性组织,希望获得政府的某种回报而在一些事情上和政府保持默
契。3.利用广告投放实行软控制。政府投放的政治广告是大众传媒一笔数量惊人、收入可
观的资金。4.积极、主动开展政府公关活动。本题选ABCD。P109
29、【多选题】大众传媒承载的大众文化,其特征是
独创性
标准化
A:
机械复制
B:
商品化
C:
审美价值
D:
答E:案:BCD
解析:文化是经过长期积累的优秀社会成果,是人类物质和精神创造的精华,并非一朝一
夕可得。但是,大众传媒承载的大众文化,却表现出标准化、机械复制、商品化的特征。
本题选BCD。P137
30、【多选题】“使用与满足”理论的贡献是
指出了受众具有能动性
揭示了受众的媒介使用形态的多样性
A:
指出了受众具有主动的传播需求
B:
充分考虑了社会结构因素
C:
使受众研究从被动的受众观转向了主动的受众观
D:
答E:案:ABC
解析:“使用与满足”这一理论的历史贡献在于,指出受众是基于自己的需求而对媒介内
容进行选择的,即受众具有能动性,也揭示了受众的媒介使用形态的多样性,但这一理论
对社会条件或社会结构因素没有充分考虑,并且只关注受众的“接受需求”,而忽略了受
众作为社会实践的主体,具有主动的“传播需求”与权利。P201
31、【问答题】简述美国诞生传播学的媒介背景。
答案:答:(1)第二次世界大战后,美国的经济与科技突飞猛进,媒介技术也日新月
异,建成了全球首屈一指的大众传播事业。(2)20世纪50年代,美国电视开始摆脱娱乐
媒介的局限性,参与总统大选而“染指”政治,并一发不可收拾,大有超越报纸之势;而
报纸一贯是政治家参与竞选的有力渠道,他们需要依靠新闻报道来营造气氛、鼓动民众,
并在报纸上发表自己的见解。(3)除了政治功能之外,媒介的经济价值更让人不可小
觑。美国的广告业在20世纪趋于成熟,其绝大多数业务由媒介承担,广告传播与品牌认
知以及实际销售业绩之间的关系,直到现在仍然是广告商、企业主以及传播学研究者青睐
的课题。(4)媒介在政治、经济方面的重要作用及巨大影响力,使越来越多的政治集
团、财团开始认识到媒介的作用,频繁地试图利用媒体。
32、【问答题】简述麦克卢汉媒介理论的主要观点。
答案:答:(1)媒介即讯息;(2)媒介是人体的延伸;(3)媒介的凉热之分;(4)地
球村。P94-95
33、【问答题】简述体现新闻工作者专业性的方面。
答案:答:(1)专业性意味着媒介工作者需经过新闻传播教育的训练,拥有一定的专业
知识和专门技能,才具备从事职业传播的资格。(2)传者必须具备一定的专业理念和
职业道德,才能胜任新闻传播工作。(3)新闻传播领域建有一定的职业标准和组织,
如各级新闻工作者协会,简称记协。总之,专业性是新闻工作者或者说大众传播的传者
区别于其他传播者的一个重要特点。P186-187
34、【问答题】简述社会主义国家舆论监督的内涵。
答案:答:作为社会主义国家政治发展成果和政治生活状态的政治文明,其核心是社会主
义的民主政治。新闻舆论监督是社会主义民主政治的重要内容,也是社会主义政治文明进
步的重要标志。社会主义国家的新闻舆论监督,包括以下几点:第一,通过公开报道,
使公众了解政府工作内容,了解与人民生活息息相关的政治、经济、文化等信息,提高政
治透明度,对政府工作中存在的不足进行批评和报道,从而有效地减少腐败现象,提高政
府的工作效率。第二,通过公开报道,使某些事件或现象在一定阶段成为热点,从而引
导公众舆论向有利于社会和谐的方向发展。第三,通过公开报道,强调公众观点,坚持
舆论监督的主体是人民,重视大众传媒与人民之间的联系,媒介必须保证人民通过舆论监
督享有更广泛、平等和真实的政治权力,从而实现人民对国家事务与社会事务的参与和管
理。第四,通过公开报道,调动公众的积极性,激发他们参与国家事务的热情,重视公
民的舆论监督,听取来自草根阶层的声音。P114
35、【问答题】简述大众传播对文化的积极作用。
答案:答::(1)大众传媒是文化传播的最佳载体。(2)大众传媒是维护主流价值观
念的有力工具。(3)大众传媒是促使大众文化兴起的重要平台。P135-136
36、【问答题】试述信息与传播的关系。
答案:答:信息和传播的关系是密不可分的“两位一体”,它们在本质上是相通的。实际
上,将“传播”定义为“信息”传受行为,就已经隐约地说明了它们的关系:“传
播”=“信息”的运动,“信息”=“传播”的材料。世界上既没有不“传播”的“信
息”,也没有无“信息”的“传播”。传播为形式,信息为内容,两者密不可分。凡有
“信息”处,必有“传播”,反之亦然。P32
37、【问答题】请以你自
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