山东省乐陵市孔镇镇张桥中学2023-2024学年九年级下学期第一次月考语文试题+

2023-2024学年第二学期3月教学质量检测九年级语文试题积累与运用（8分1．（8分）请你跟随研学小组的脚步，一起遍访“名店”，追寻文人骚客的足迹。店名化用诗文出处寓意逢君阁正是江南好风景，①《江南逢李龟年》杜甫原是重逢之欣喜，此寓客临之欢欣爱莲轩予独爱莲之出淤泥而不染，②《爱莲说》③原是品行之高洁，此寓客人品格之高尚花明居④，柳暗花明又一村《游山西村》陆游原是绝处之逢生，此寓美味让人惊艳悠然小榭⑤，悠然见南山《饮酒（其五）》⑥原是隐居之悠闲，此寓用餐惬意悠闲⑦海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃⑧二、阅读（82分）【一】儒林众生相语段一：匡超人道：“我的文名也够了。自从那年到杭州，至今五六年，考卷、墨卷、房书、行书、名家的稿子，还有《四书讲韦》、《五经讲书》、《古文选本》——家里有个账，共是九十五本。弟选的文章，每一回出，书店定要卖掉一万部，山东、山西、河南、陕西、北直的客人，都争着买，只愁买不到手;还有个拙稿是前年刻的，而今已经翻刻过三副板。不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着“先儒匡子之神位。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓先儒者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓“先儒＇者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。语段二：两人进来，先是静斋见过，范进上来叙师生之礼。汤知县再三谦让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话;又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试?”范进方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服;拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里。语段三：牛玉圃道：“只为我的名声太大了，一到京，住在承恩寺，就有许多人来求。也有送斗方来的，也有送扇子来的，也有送册页来的，都要我写字、做诗。还有那分了题，限了韵来要求教的。昼日昼夜，打发不清。才打发清了，国公府里徐二公子，不知怎样就知道小弟到了，一回两回打发管家来请。他那管家都是锦衣卫指挥五品的前程，到我下处来了几次，我只得到他家盘桓了几天。临行再三不肯放，我说是雪翁有要紧事等着，才勉强辞了来。二公子也仰慕雪翁，尊作诗稿是他亲笔看的。”因在袖口里拿出两本诗来递与万雪斋。万雪斋接诗在手，便问：“这一位令侄孙一向不曾会过。多少尊庚了？大号是甚么？”牛浦答应不出来。牛玉圃道：“他今年才二十岁，年幼还不曾有号。”2.下面分析有误的一项是（）（3分）A.匡超人不识“先儒”酿成笑话，讽刺了那些装作有文化，不懂装懂的读书人。B.范进最终用了白颜色竹筷，表面是要为母亲守孝，实则“拣了一个大虾元子送在嘴里”。C.牛玉圃与范进、匡超人一样，都是虚伪的人。D.牛浦未答出万雪斋的问题是因为自己的大号名声太大，不方便说。3.下面说法正确的一项是（）（3分）A.语段一“匡超人红着脸道”体现了匡超人的羞愧。B.语段二对范进的动作描写、语言描写，刻画了范进为母守孝的虚伪和敷衍。C.文中“小弟”是谦辞，“见教”“敢问”“拙作”也是谦词；“令侄孙”是敬辞，“赐教”“足下”“垂问”也是敬词。D.语段二中的范进已通过了“乡试”，“乡试”第一名称为“亚元”；汤知县语中的“会试”又叫“春闱”，考中的称为“贡士”，第一名称“会元”。4．下列对《儒林外史》理解有误的一项是（

）（3分）A．《儒林外史》中，作者运用夸张、对比、细节描写等手法，揭露和嘲讽科举制度造成的丑恶现象以及封建末世的衰颓风气。B．莺脰湖大会上，岸上人看“儒林”名士装模做样，附庸风雅；在西湖诗会上，儒林名士评赏“戏子”，庸俗无聊，斯文扫地。C．“钱到公事办，火到猪头烂”这句俗话写出花钱好办事的社会现实，充分反映出整个国家的腐朽及官场的黑暗。D．权勿用、匡超人、严贡生等人是作者批判鞭挞的对象，却入了幽榜，受皇上旌表，不符合吴敬梓主张礼乐兵农治世的社会理想。【二】望岳江汉【唐】杜甫【唐】杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。江汉思归客，乾坤一腐儒。造化钟神秀，阴阳割昏晓。片云天共远，永夜月同孤。荡胸生曾云，决眦入归鸟。落日心犹壮，秋风病欲苏。会当凌绝顶，一览众山小。古来存老马，不必取长途。5.下列诗的体裁和《江汉》这首诗相同的是（）（3分）A.《使至塞上》B.《行路难》C.《饮酒》D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》6.名句恒久远，千古永流传。谈谈你对千古名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。（3分）一位同学想知道这两首诗歌哪首先写哪首后写。请你作出判断，并从内容、情感等角度阐述理由。（4分）（三）（14分）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）【乙】因想东坡守杭之日，春时每遇休暇，必约客湖上，早食于山水佳处。饭毕，每客一舟，任其所之。晡①后鸣锣集之，复会望湖亭或竹阁，极欢而罢。至一、二鼓，夜市犹未散，列烛以归。城中士女夹道云集而观之。此真旷古风流，熙世②乐事，不可复追也已。（张岱《苏公堤》）【注】①晡（bū）：申时，即下午三点钟到五点钟的时间。②熙世：盛世。8.下列句子中画线词的意思解释错误的一项是（

）A.杂然而前陈者

（陈：陈列，摆开）B.树林阴翳

（翳：遮盖）C.而不知太守之乐其乐也

（乐：快乐）D.复会望湖亭或竹阁

（会：汇合，聚集）9.下列各项中画线词的意义和用法，相同的一项是（

）A.行者休于树

多会于此B.而不知人之乐

极欢而罢C.因想东坡守杭之日

辍耕之垄上D.列烛以归

以其境过清10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②春时每遇休暇，必约客湖上，早食于山水佳处。11.【甲】【乙】两文分别表达了作者什么思想感情？（四）、现代文阅读（共27分）会飞的火车①我们通常所见到的火车都是有轮子的，但也有一种会“飞”的火车，它不需要轮子就可以在轨道上行进，这就是磁悬浮列车。磁悬浮列车的发明者是海曼·肯佩尔。②海曼·肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。一天，肯佩尔异想天开，希望火车也可以像天上的飞机一样，没有轮子就能够飞行于地面之上。他为了实现自己的梦想，努力钻研电学知识。功夫不负有心人，最终他从电磁铁的特性中获得了灵感。③大家都非常熟悉磁铁，磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点。如果是电磁铁，断开电源，铁芯由于没有了电流立即去磁，肯佩尔想，如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上，这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来，如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法，那火车就可以抛开轮子了，而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。④因此，肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。他把发动机的部件——转子（转子是电动机的转动部分，由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成）和定子线圈（定子是电动机的不动部分，由定子铁芯、定子绕组和机座等构成）平铺在地面上，并且让10万赫兹的振荡电流通过它，果然和预想的一样，电磁力使火车模型悬浮了起来。1934年，肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。⑤1969年，第一台磁悬浮列车在德国研制成功。⑥1974年，日本研制出小型碰悬浮列车，并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演，总计约有11万人次试乘。⑦1994年，世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建。运行于其上的列车速度快于高速列车2/3，而票价则与高速列车相差无几。⑧我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路，全长170千米，列车速度可达500千米／小时。乘客乖超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州。⑨磁悬浮列车的发展前景十分美好，如今，它正朝着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展。超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈，即使经过很长时间，电流量也不会衰减，又进一步提高了列车速度。真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道，由于运行中几乎没有空气阻力，列车速度可达2．3万千米／小时。当理想变成现实以后，磁悬浮列车便会真的飞起来。12．本文采用了什么说明顺序？请简要说明。（3分）13．文章第⑦段画线句采用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）14．“仅需20分钟就可从上海到达杭州”中的“仅”字有什么表达效果？（3分）【五】在希望的田野上侯发山①花珠马上就要大学毕业了，她在实习的问题上与妈妈桂兰产生了分歧。花珠在上海读的大学，桂兰希望花珠能在上海找个单位实习，将来有机会留在上海。花珠呢，却想回老家。两人虽然远隔千里，有了便利的社交平台便如近在眼前，丝毫不耽误交流。②花珠说：“妈，上海这地方，大学生多了去，显不着咱，还不如回去。”桂兰心里荡漾了一下，她知道花珠的心思，女儿担心自己一个人在家孤单。③花珠四岁那年，她爸出车祸走了，是自己含辛茹苦把她养大的，花珠比一般的孩子更懂得感恩和孝顺，即使有时和自己的观点不同，这孩子说的话也很顺耳。但是，当父母的，还是希望自己的子女能像雄鹰一样飞出去。④想到这里，桂兰稳定了一下情绪，说：“傻闺女，好不容易走出去了，咋能再回来呢?妈吃的苦你知道?脸朝黄土背朝天，风里来雨里去……”“妈，您说的都是老皇历了，现在的农业生产可不一样了。”⑤大前年，村里的土地都流转给了希望，每亩地希望给大伙儿800元的租金。这比种地还划算。家里有六亩地，自己不用操心，一年还白落4800元。桂兰不吭声了。⑥花珠说：“妈，希望哥租一千多亩地，都弄啥哩?”桂兰说：“啥子观光农业园，说是种菜都不用土。嗨，妈也搞不明白。需要钱不?妈给你转。今年的地租，希望前天转给我了。”花珠说，“妈，我给您说过，我在大学勤工俭学，有奖学金，用不着。对了，现在不种地了，家也没啥事，您可以出去转转看看啊。”“我天天转，天天看，还不花钱。”桂坐说着把手机的摄像头对准桌子上的地球仪，这个还是花珠上初中时买的。⑦花珠“扑哧”一声笑了。“听妈的，就在上海实习，不要胡思乱想。”“好，好，好。”花珠忙不迭地答应了。⑧一星期后的一个晚上，花珠和桂兰视频聊天。桂兰看到花珠在火车的卧铺车厢里，忙问：“闺女，你这是去哪儿?”“妈，我在火车上实习。”“啊?你学的是农业，咋在火车上实习?”“妈，你不是让我留在上海吗?没有找到合适的单位，只好找了个在火车上实习的工作，也不是很累……不过，白天忙，不能聊天，只能晚上啊。”“好，好，好，妈天天晚上跟你聊。”⑨就这样，每天晚上，花珠和桂兰都视频聊天。桂兰看到，每一次，花珠都是在火车的卧铺车厢里。不过，实习结束后干啥呢?桂兰想从花珠的话里套出些话来，可是，花珠每次说话都是断断续续的，像吝啬鬼发红包似的，一次说一点，一次比一次的信息量少。⑩桂兰在家闲着无事，就到希望的农业园找了个事，干保洁。上班的第一天上午，桂兰正在农业园的草坪里捡拾垃圾，忽然接到花珠视频聊天的请求，他忙挂断了。她东张西望了一番，有了主意，她跑到那个水泥站台上，站台两边停放的是火车——希望买的是几截报废的火车车厢，简单装修了一下，让员工当宿舍用。桂兰抻了抻衣服，拍打了两下裤腿——其实上面也没有尘土。之后，她开通了跟花珠的视频聊天模式。⑪“妈，您干呛呢?”花珠还是在火车的卧铺车厢里。“你不是说让我出去旅游吗，瞧，我在站台上。”桂兰说罢，用手机的摄像头照了照身前身后的火车。⑫“妈，您是不是上错站台了?”“没有啊，就在县城的火车站，巴掌大的小站我还能上错?”花珠思住笑，说：“妈，您转身看看您身后的站牌。”⑬桂兰扭头一看，只见后边竖着的站牌上写着“希望站（起点）——幸福站（终点）”，她不自然地笑了，然后对着手机说：“花珠，这是希望的现代农业园，我来这里真长见识了，大棚里的亚角两来多长，吊在架子上像蛇……听希望说，他这里来了一个科班院校的实习生，就是人家给谋划的。”⑭“妈！”花珠推开车厢的门下来了——就是旁边停放着的火车车门。在阳光的照射下，她的脸蛋如花朵般绽放。⑮桂兰又惊又喜，似乎什么都明白了。（选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改）15.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.“荡漾”指桂兰听了女儿的话语后情绪产生波动，写出女儿的心思让她感到满足和幸福。B.母女俩对花珠选择怎样的实习工作产生分歧，两人借助网络及时交流避免了冲突的发生。C.文章第⑤段补叙了希望承包村里土地的情节，为后文写花珠为观光农业园谋划作铺垫。D.农业观光园中竖着的站牌大有深意：现代农村既有希望的起点，也必会有幸福的终点。16.花珠是个懂得感恩和孝顺的孩子，在文中有哪些具体的表现?请简要回答。（5分）17.关于花珠回乡的结局，文章早就埋下伏笔。请找出两处并分析。（4分）18..请为文中第⑩段画线句子写一段赏析性批注。（4分）桂兰抻了抻衣服，拍打了两下裤腿——其实上面也没有尘土。19.请结合文章内容，说说文章标题的妙处。（6分）三．综合性学习（共11分）花园初中举行“少年正是读书时”主题活动，请你参加该活动并完成相关任务。材料一：今天，我们为什么要阅读经典作品?因为这些作品用语规范，结构精巧，人物形象鲜明，是提高我们写作能力的极好模板。鲁迅曾说，胡乱追逐时髦，“随手拈来，大口大口地吞下”的阅读，吃下的“不是滋养品，是红纸包里的烂肉”，而我们不应该给青少年“红纸包里的烂肉”，应该用经典使他们成为一个个内心健康的人。同时，作为中国的青少年，阅