网上书店市场推广企划案及在线考试系统的设计与实现

PAGE25PAGE目录TOC\o"1-4"\h\z\u一、绪论 2二、输入基本要素分析 3（一）设计基本资料汇总 3（二）物流分析 5工艺过程图 5多种产品工艺过程表 6机加工车间布置 7（三）物流强度等级划分 10三、作业单位相互关系分析 11（一）物流相互关系图 11（二）非物流相互关系图 12（三）作业单位综合关系分析 14四、作业单位位置相关图 17（一）作业单位综合接进程度计算 17（二）作业单位位置相关图的绘制 18五、作业单位面积相关图 20六、液压器转向厂总平面布置图的绘制 21七、液压转向器厂总体布置方案评价与择优 23八、结束语 24九、致谢 24参考文献： 24液压转向器厂总平面布置设计【摘要】：《设施规划与物流分析》是工业工程专业易门重要课程，设施规划特别是其中的工厂设计着重研究工厂总平面布置、车间布置及物料搬运等内容，其目标是通过对工厂个组成部分相互关系的分析，进行合理布置，得到高效运行的生产系统，获得最佳的经济效益和社会效益。本文利用《设施规划与物流分析》的相关知识对液压转向器厂总平面进行布置设计，系统布置设计（SLP）方法提供了一种以作业单位物流与非物流的相互关系分析为主线的规划设计方法。采用一套表达力强的图例符号和简明表格，通过一套条理清晰的设计程序对工厂物流、工厂作业单位相互关系分析，绘制作业单位位置相关图、作业单位面积相关图、工厂总平面布置图，并对设计方案进行评价择优。【关键词】：设施规划物流系统布置设计（SLP）一、绪论对《设施规划与物流分析》进行了为期一个学期的学习，对其基本知识和运用方法有了一定的了解和认识，现将所学到的知识和方法就液压转向器厂总平面布置设计。工厂布置设计是一项多因素、多目标的系统优化设计课题。系统布置设计（SLP）方法提供了一种以作业单位物流与非物流的相互关系分析为主线的规划设计方法，采用一套表达力强的图例符号和简明表格，通过一套条理清晰的设计程序进行工厂布置设计。它不是一种严密的设计理论，而是一套实践性非常强的设计模式和规范的设计程序，效果良好。分为确定位置、总体区划、详细布置及实施4个阶段。由于影响设施布置的因素错综复杂，并且因素之间存在着相互影响、相互制约，大多数因素具有不确定性，因此，在设施布置设计中常把物流分析作为其主要内容，采用定量分析和定性分析相结合的方法分析布置方案，并将定性分析转化为定量分析。系统布置设计（SLP）编制模式如下：原始资料：P、Q、R、S、T1．物流2．作业单位相互关系3．相互关系图解6．面积相互关系图解5．可用面积7．修正因素8．实际制约9．几种布置方案4．所需面积原始资料：P、Q、R、S、T1．物流2．作业单位相互关系3．相互关系图解6．面积相互关系图解5．可用面积7．修正因素8．实际制约9．几种布置方案4．所需面积1010．方案评价二、输入基本要素分析（一）设计基本资料汇总工厂布局设计需要的主要原始资料是产品及其生产纲领和生产工艺过程，次要资料有两种，即支持生产的辅助服务部门和时间的安排。课程设计任务书给定的原始条件中，已经给出了液压转向器厂的产品、产量、工艺过程、作业单位划分情况及时间安排等基本要素。产品和产量。液压转向器由22个零、组件构成，其基本结构图和每个零、组件的名称、材料、单件重量见课程设计任务书。工艺过程：每个零、组件的生产工艺过程也见课程设计任务书。辅助服务部门：该设计的辅助服务部门是设备维修车间，对整个工厂机器设备、工具等进行维修。时间安排：是指产品的生产周期、投产的批量和批次、各种定额时间标准等。具体资料如表1所示：表1：零件明细表工厂名称：液压转向器厂共一页产品名称液压转向器产品代号计划年产量6000套第一页序号零件名称零件代号自制外购材料总需求量零件图号形状尺号单件重量（kg）说明1连接块组件√20100000.092前盖√HT250100000.903X型密封圈√橡胶103330.044挡环√20100000.035划环√20100000.036弹簧片√65Mn700000.017拔销√65Mn103330.028联动轴√45100000.279阀体√HT250100007.0010阀芯√45100000.6011阀套√20100000.5612隔盘√20100000.3213限位柱√45100000.0114定子√40Cr100001.2015转子√45100000.6016后盖√20100000.8017螺栓√45600000.0218O型密封圈√橡胶350000.0119限位螺栓√45100000.0220油堵√塑料466670.0121标牌√铝100000.0122护盖√塑料110000.01表2：液压转向器厂作业单位建筑物汇总表序作业单位名称用途建筑面积(平方米)结构型式备注1原材料库储存钢材、铸锭20×30露天2铸造车间铸造12×243热处理车间热处理12×124机加工车间车、铣、钻削18×365精车车间精镗、磨削12×366标准件、关成品库储存外购件半成品12×247组装车间组装转向器12×368性能实验室转向器性能检验12×129成品库成品库存12×1210办公、服务楼办公室、食堂80×6011设备维修车间机床维修12×24（二）物流分析物流分析包括确定物料在生产过程中每一个必要的工序之间移动的最有效顺序及其移动的强度和数量。一个有效的工艺流程，物料在工艺过程内按顺序一直不断地向前移动直到完成，中间没有过多的迂回或倒流。物流分析是工厂布置设计的核心工作。在大批量生产中，产品品种很少，用标准符号绘制的工艺流程图直观的反映出工厂生产的详细情况。另外，对某些规模较小的工厂，无论产量如何，只要产品比较单一都可以用工艺流程图进行物流分析。工艺过程图在大批量生产中，产品品种很少，用标准符号绘制的工艺过程图直观的反映出工厂生产的详细情况。此时，进行物流分析只需在工艺过程图上注明个道工序的物流量，就可以清楚的表现出工厂生产过程中的物料搬运情况。另外，对于某些规模较小的工厂，不论产量如何，只要产品比较单一，都可以用工艺过程图进行物流分析。液压转向器厂工艺过程图如图1所示，该图清楚的表示了液压转向器生产的全过程及各作业单位之间的物流情况。考虑到产品所需的各类原料总质量相同或相近,为了计算较为简便，则采用1000件的计量方式来进行物流分析。(由于图的尺寸关系，有部分工艺流程如废料回收等未能标出，故作简化处理)图1：液压转向器厂工艺过程图多种产品工艺过程表在多品种且批量较大的情况下，将各种产品的生产工艺流程汇总在一张表上（如表3），就形成了多种工艺过程表，在这张表上各产品工艺路线并列绘出，可以反映出各个产品的物流途径。表3：液压转向器厂多产品工艺过程表作业零件12458910111213141516原材料库①①①①①①①①①①①①①铸造②②②机加工②③②②②③②②②②③③热处理③③②④②④精密④③④④④⑤⑤半成品③⑤③③④⑤⑤③③⑤⑥⑥③机加工车间布置表4：初始机加工车间设备排序表工序阀体定子前盖后盖转子阀芯阀套联动轴隔盘连组件挡环滑环限位柱序号名称流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D123456789粗铣车粗车铣钻镗检插压装①②③12①④②⑤③111-2①③②④11-1①②③11①②③④121①③②④11-1①②1①②③11①②③21①②④③11-2①②1①②1①②③12DW333333242421184220000346328658700013636120000750750432W467275表5：经一次调整机加工车间设备排序表工序阀体定子前盖后盖转子阀芯阀套联动轴隔盘连组件挡环滑环限位柱序号名称流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D123456789粗车车钻插铣粗铣镗检压装①②③22①②③④⑤2221③①②④12-2①②③21①③②④11-2①②③④111①②1①②③11②①③1-2①②④③11-1①②1①②1①②③12DW4444441696941184230000025974700013636-40001636750750432W702158表6：机加工车间设备从至表序号12345678910序号名名称毛坯库粗车车钻插铣粗铣镗检验压装权重1毛坯库2粗车8658（17316）8658(17316)3车34242（34242）15476（46428）1780（8900）8500（51000）59998(140570)4钻24242（24242）8658（17316）34500（17250）67400(214058)5插24242(24242)24242(24242)6铣12658(25316)39718(119154)52376(144470)7粗铣122953(122953)122953(122953)8镗11842(47368)111255(111255)1636(3272)124733(161895)9检验10压装1636(1636)1636（1636）权重67400（124242）24242（24242）48376（87986）124733（131853）195609（455545）1636（3272）461996（827140）物流效率是461996/827140=0.558表7：修改加工设备排序表工序阀体定子前盖后盖转子阀芯阀套联动轴隔盘连组件挡环滑环限位柱序号名称流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D流程D123456789粗车车插铣钻粗铣镗检压装①②③22①③④②⑤121-2③①②④12-2①②③11①②③④121①③②④11-1①②1①②③11①②③21①②④③11-1①②1①②1①②③12DW444444484841184220000346328658700013636120001636750750432W604264最终W值变小，说明最优是方案二。采用S型排列，优点是遵循了多工序设备排序表的顺序。减少了物流运输量。而且有的物流不必完全按照排序表的顺序运输，例如1到6，2到5，5到8等减少了很多物流量。（三）物流强度等级划分SLP中将物流强度分成五个等级，分别用符号A、E、I、O、U来表示，其物流强度逐渐减小，对应着超高物流强度、特稿物流强度、较大物流强度、一般物流强度和可忽略搬运五种物流强度。表8：物流强度登记比例划分表物流强度等级符号物流路线比例（%）承担的物流比例超高物流强度A1040特高物流强度E2030较大物流强度I3020一般物流强度O4010可忽略搬运U物流强度划分如下：表9：液压转向器厂物流强度汇总表序号作业单位对物流强度11——220492221——33290031——43975642——412295353——45724463——52434474——58997984——61830095——6105800106——7127847117——81789858128——9127847根据工艺过程图1，利用表9来统计存在于物料搬运的各作业单位之间的物流总量（为了计算方便，以千件为单位），然后将表9中各作业单位对按物流强度大小排序绘制成表10所示物流强度分析表进行物流分析，参照表8划分物流强度等级。表9、表10中未出现的作业单位对不存在固定的物流，因此物流强度等级为U级。表10液压转向器厂物流强度分析表三、作业单位相互关系分析（一）物流相互关系图为了能清楚的表明各作业单位之间的物流关系，将物流强度用图3所示的物流相互关系图表示，此图中不区分物料移动的起始与终止作业单位，在行与列的相交方格中填入行作业单位与列作业单位的物流强度等级。由表8，表9，表10可以得到液压转向器厂物流相互关系图，如图3。1原材料库1原材料库2铸造车间3热处理车间4机加工车间5精密车间6标准件半成品库7组装车间8性能试验室9成品库10办公，服务楼11设备维修车间作业单位物流相关表AOOIEUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUAEEIIOO图3：物流相互关系图（二）非物流相互关系图物流分析是工厂布置的重要依据，但非物流因素也不能忽视，在工厂布置中作业单位的设置是不一样的，作业单位之间的影响也不一样。确定了作业单位相互关系密切程度的影响之后，就可以给出各作业单位间的关系密切程度等级，SLP中将作业单位之间关系密切程度划分为A、E、I、O、U五种，其含义及比例如表11所示。表11：作业单位相互关系等级表符号含义说明比例（%）A绝对重要2~5E特别重要3~10I重要5~15O一般密切程度10~25U不重要45~80X负的密切程度不希望接近选择如表12所示作业单位相互关系影响因素。表12：作业单位相互关系影响因素编码关系等级的理由1工作流程的连续2生产服务3物料搬运4管理方便5安全与污染6共用设备及辅助动力源7振动8人员联系在表11和表12的基础上，结合图3可以建立如图4所示液压转向器厂非物流作业单位相互关系图。图4：非物流作业单位相互关系图（三）作业单位综合关系分析各作业单位之间既有物流联系也有非物流联系，两作业单位之间的相互关系应包括物流关系也包括非物流关系，因此在SLP中将作业单位间的物流相互关系与非物流关系进行合并，求出合成的相互关系——综合相互关系，然后由各作业单位间综合相互关系出发进行各作业单位的合理布置。作业单位综合相互关系图的建立步骤如下：1、确定物流与非物流相互关系的相对重要性（见课本79页）物流与非物流相互关系的相对重要性的比值m：n不应超过1：3~3：1之间，把m：n称为加权值。2、量化物流强度等级和非物流强度等级的密切程度等级对于图3、图4，一般取A=4，E=3，I=2。O=1，U=0，X=-1，得出量化以后的物流相关图与非物流相关图。3、计算量化的所有作业单位之间综合相互关系两作业Ai和Aj之间的综合相互关系密切程度数量值：TRij=m.MRij+n.NRij4、综合相互关系等级划分TRij是一个值，需要经过等级划分，才能建立出与物流相关表相似的符号化的作业单位综合相互关系图，综合相互关系的等级划分为A、E、I、O、U、X，各级别TRij值逐渐递减，且各级别对应的作业单位对数应符合一定的比例，如13所示表13：综合相互关系等级及划分比例符号关系等级作业单位对比例（%）A绝对重要1~10E特别重要10~15I重要10~20O一般密切程度15~30U不重要20~85X负的密切程度5、建立作业单位综合相互关系图例1、加权值选取。加权值的大小反映工厂布置时考虑方面的侧重点，对于液压转向器厂来说，物流影响并不明显大于其他因素的影响，因此取加权值m:n==1:1。2、综合关系计算。根据作业单位对物流与非物流关系登记高低进行量化及加权求和，并绘制出综合相互表。表14：液压转向器厂作业单位相互关系计算表作业单位对关系密级综合关系物流关系加权值1非物流关系加权值1等级分数等级分数等级分数1-2A4A4A81-3O1U0O11-4O1A4E51-5U0U0U01-6U0U0U01-7U0U0U01-8U0U0U01-9U0U0U01-10U0U0U01-11U0U0U02-3U0U0U02-4E3A4A72-5U0X-1X-12-6U0U0U02-7U0X-1X-12-8U0X-1X-12-9U0U0U02-10U0X-1X-12-11U0U0U03-4I2A4E63-5O1X-1U03-6U0U0U03-7U0U0U03-8U0U0U03-9U0U0U03-10U0X-1X-13-11U0U0U04-5I2E3E54-6O1E3E44-7U0I2I24-8U0U0U04-9U0U0U04-10U0X-1X-14-11U0O1O15-6I2U0I25-7U0O1O15-8U0U0U05-9U0U0U05-10U0O1O15-11U0O1O16-7E3E3E66-8U0U0U06-9U0U0U06-10U0O1O16-11U0U0U07-8A4A4A87-9U0U0U07-10U0O1O17-11U0O1O18-9E3A4A78-10U0I2I28-11U0U0U09-10U0O1O19-11U0U0U010-11U0I2I23、划分关系密。切在表14中，综合关系分值单位为-1~8，按表14统计出各分值段作业单位对的比例，参照表13划分综合关系密级。当分值为7~8时，综合相互关系定为A级，当分值为4~6时，综合相互关系定为E级，当分值为2~3时，综合相互关系定为I级，当分值为1时，综合相互关系定为O级，当分值为0时，综合相互关系定为U级，当分值为-1时，综合相互关系定为X级。进一步统计各级作业单位对综合相互关系比例如表15所示：表15：综合相互关系等级的划分总分关系等级作业单位对数百分比（%）7~8A474~6E592~3I471O9160U2749-1X611合计551004、建立作业单位综合相互关系图。将表14中综合相互转化为关系密级后，绘制成作业单位综合相互关系图，如图5所示：图5：作业单位综合相互关系图四、作业单位位置相关图（一）作业单位综合接进程度计算在SLP中，工厂总平面布置并不直接去考虑建筑物的占地面积及其外形几何形状，而是从各作业单位间相互关系密切程度出发安排他们之间的相对位置，关系密级高的作业单位之间距离近，关系密级低的作业单位之间距离远，由此形成作业单位位置相关图。表16就是作业单位对综合接近程度计算结果。表16：液压转向器厂作业单位综合接近程度排序表单位代号12345678910111AOEUUUUUUU2AUAXUXXUXO3OUEUUUUUXU4EAEEEIUUXO5UXUEIOUUOO6UUUEIEUUOU7UXUIOEAUOO8UXUUUUAAIU9UUUUUUUAOU10UXXXOOOIOI11UOUOOUOUUI接近程度8431879119535排序5911164238107（二）作业单位位置相关图的绘制在作业单位相互关系图中，采用号码来表示作业单位，如用表17来表示作业单位的工作性质与功能。作业单位之间的相互关系用相互之间的连线先行来表示，如表18所示。表中实线表示作业单位对位置应彼此接近，虚线表示作业单位对位置应彼此远离。表17：作业单位工作性质符号作业单位区域符号颜色区别成型处理或加工区绿装配区红与运输有关的作业桔黄储存作业区域桔黄停放或暂存区域桔黄检验或测试区域蓝服务与辅助作业区域蓝办公室或规划面积棕（灰）表18：作业单位关系等级表达方式关系等级密切程度线条数颜色A绝对重要红E特别重要桔黄I重要绿O一般蓝U不重要不着色X不希望棕XX极不希望黑液压转向器厂绘制作业单位位置相关图的步骤：(1)从作业单位综合相互关系表中取出A级作业单位对，有1-2、2-4、7-8、8-9，共涉及6个作业单位，按综合接近程度分值排序为4、7、8、1、9、2。（2）将综合接近程度分值最高的作业单位4布置在位置相关图的中心位置。（3）处理作业单位对2-4。将作业单位2布置到图中，且与作业单位4之间距离为一单位距离。（4）布置综合接近程度分值次高的作业单位7的位置。由于作业单位7与图上的作业单位4和2均为非A级关系，则应从综合关系表中取出4-7和2-7的关系密级，结果分别为I级和X级，即作业单位7与4的距离应为3个单位距离长度。（5）处理与作业单位8有关的A级关系7-8，8-9。从综合相互关系表中取出图中已存在的作业单位2，4，7与作业单位8的关系，分别为X级和U级和A级，即作业单位7与8，8与9的距离应为1个单位距离长度。（6）下一个要处理的作业单位1与2是A级关系，1与4是E级关系，1与3是O级关系,分别画出距离为1个作业单位，2个作业单位，4个作业单位。至此，作业单位综合相互关系表中，具有A级关系的作业单位对之间的相对位置均已确定。分别处理位置相关图中仍未出现的E、I、O、U级作业单位对。最后重点调整X级作业单位对之间的相对位置，得出最终作业单位位置相关图，如图6所示。图6：作业单位位置相关图图7：调整后作业单位相关图五、作业单位面积相关图将各作业单位的占地面积与其建筑物空间几何形状结合到作业单位位置相关图上，就得到了作业单位面积相关图。在这个过程中，首先要确定各作业单位建筑物的实际占地面积与外形（空间几何形状）。在《设施规划与物流分析课程设计指导书》书中已经给出了作业单位建筑物的实际占地面积与外形（空间几何形状）。作业单位面积相关图绘制步骤有了作业单位建筑的占地面积与外形后，可以在坐标纸上绘制作业单位面积相关图。（1）、选择适当的比例。（2）、将作业单位位置相关图放大到坐标图纸上，个作业单位符号之间应留出尽可能大的空间，以便安排作业单位建筑物。（3）、按综合接近程度分值大小顺序，由大到小依次把个作业单位布置到图上。如图8所示。图8：作业单位面积相关图六、液压器转向厂总平面布置图的绘制通过考虑多种方面因素的影响与限制，形成了不同的布置方案，抛弃所有不切实际的想法后，保留2个可行方案供选择。采用规范的图例符号，将布置方案绘制成工厂总平面布置图，如图9、图10所示。图9：液压转向器厂布置方案图（一）图10：液压转向器厂布置方案图（二）图11：液压转向器厂布置方案图（三）七、液压转向器厂总体布置方案评价与择优通过以上各步骤的分析与规划，我们提出三套液压转向器厂总体布置方案如图9、图10图11所示。从各个方面对以上两个方案进行综合分析评价和择优。平面布置的原则有：以基本生产为中心符合工艺的要求；运输最优化；适应发展的需要；安全与环保的原则。在此原则下，确定总体区划，然后详细规划每个作业单位区、每台机器、设备，每条通道。在详细布置时经常要对总体方案进行一些调整。作到具体问题要具体分析。出现问题能够及时处理等。符合物料搬运方法对布置方案的影响因素；建筑物应保证道路的直线性与整齐性、建筑物的整齐规范以及公用管理的条理性；厂内道路满足运输任务，还要起到划分厂区、绿化美化厂区、排除雨水、架设工程管道等作用，也要具备消防、安全、卫生等环境保护功能。公用管线布置应满足管线与管线之间、管线与建筑物之间的各种防护距离要求；保证工厂内的绿化。根据以上各种因素的限制，就开始评价或决策制订过程，在评价决策方面，有三种评价因素，即经济因素的评价：费用比较与资金运用的合理性，包括风险与偶然事件分析及决策的过程；无形因素的评价：简单列出优缺点的多因素加权评分；潜在的、不知道的或不可预见的因素，有时候在最后一分钟才出现,因此，我们在设计中应当尽可能的考虑周全，主要因素重点分析，一般要素全面分析，做到有主有次，保障方案的整体最优性。通过考虑多种方面因素的影响与限制，形成了不同的布置方案，抛弃所有不切实际的想法后，保留3个可行方案供选择，如液压转向器厂整体布置图所示。经过整体分析和综合评价方案3为最优方案，即如图11所示的液压器厂整体布置图（三）所示。八、结束语通过本次的课程设计，我不仅系统地学习了设施规划的相关专业知识，更学会了考虑问题要全面性。随着这次课程设计的完成，我们已经能够将理论知识运用于实际中。通过设计，能正确运用《设施规划与物流分析》基本原理及有关专业知识由产品入手，对工厂生产系统进行分析的方法；通过对液压器厂总面积布置设计的实际操作，熟悉了系统布置设计方法中的各种图形符号和表格，掌握了系统布置设计方法的规范设计程序。九、致谢在本次设计之前，我们学习了《设施规划与物流分析》这门课，在xxx的耐心教导下，我学到了不少的知识。在设计过程中得到了xxx老师、xxx老师和xxx老师的精心指导，还为我提供了宝贵的意见和资料，同时，班上的许多同学也对我的设计提出了许多宝贵意见，在设计过程中给了我很大的帮助。在此对xxx老师、xxx老师、xxx老师表示深深的谢意。参考文献：1、方庆官.王转.现代物流与设施规划.北京：机械工业出版社，20042、齐二石等.物流工程.北京：中国科学技术出版社，20013、程国全等.物流规划与设计.北京：中国物资出版社,20034、朱耀祥等.设施规划与物流.北京：机械工业出版社，20045、王家善.吴清一等.设施规划与物流.北京：机械出版社，20036、汪应洛编.工业工程手册.沈阳：东北大学出版社，1997在线考试系统的设计与实现摘要随着教育改革的不断深入以及网络的普及，教育方式正面临着一场巨大的变革。网上教育以其全新的教学理念和教学手段提供了一种高效的教育方案。网上考试系统具有自动控制考试时间、系统自动评分、有效防止舞弊行为等优点；实现了考试功能与教育评估和教育管理功能的高度结合；使考务工作自动化，保证出卷、考试和考生管理各阶段有序地进行，使考试更趋于客观、合理和公正。在线考试系统分为前台和后台两个模块,前台主要用于考生注册和登录系统、在线考试以及退出登录；后台主要用于管理员对考生信息、考题信息、考生成绩信息、考试套题和课程信息等进行管理。只要考生通过自己的用户名和密码进入前台，按步骤依次选题和答题，答题完毕后系统会自动判断考卷并给出分数。在线考试系统以VisualStudio2005作为主要开发工具，使用C#作为编程开发语言，使用SQLServer2000数据库，是一个基于B/S架构的系统。本文重点讨论了在线考试系统的设计与实现方法，并指出了系统存在的不足和进一步改进的方向。关键词：在线考试；VS2005；SQLServer

AbstractWiththedeepeningofthereformofeducationandthenetworkpopularization,theeducationmodeisfacingahugechange.Onlineeducationinthenewteachingideaandteachingmethodprovidesaneffectiveeducationplan.Onlineexaminationsystemcanautomaticallycontrolexaminationtime,thesystemautomaticallyscore,effectivelypreventfraudbehavioretc,Realizingthefunctionofeducationevaluationandexaminationwiththeeducationmanagementfunction,Toworkout,ensureautomated-studyexaminationandtheexamineemanagement,eachstageorderly,tendtobemoreobjectiveandrationalexaminationandjustice.Thissystemisdividedintotwomodules,frontandbackinfrontofthemainusedregisteredandloggedexamineeon-lineexamsystem,andloggedon,Mainlyusedforbackgroundinformationandquestionsadministratorexamineeinformation,theexamineescoresofinformation,examinationandcourseinformation,etc.Iftheexamineethroughtheirusernameandpasswordtoenterinfront,accordingtotheproceduresandanswer,answerselectionsystemwillautomaticallyafterthetestscoresandjudgment.BasedonVisualStudio2005asthemaindevelopmenttools,asaprogramminglanguagedevelopedusingc#,combiningtheSQLServer2000,developadatabasebasedonB/Sstructureofonlineexaminationsystemwerediscussed,andtheonlineexamspagedesignandimplementationofthesystem,andpointsouttheproblemsandthedirectionoffurtherimprovement.Keywords：Onlineexamination；VS2005；SQLServer目录1绪论 11.1开发的背景和意义 11.2论文结构 12系统需求分析 22.1需求分析 22.2开发环境及工具 22.2.1网站开发环境 22.2.2服务器端和客户端 23系统概要设计 33.1系统目标 33.2系统流程图 43.3系统功能结构 44详细设计 74.1数据库设计 74.1.1数据库概要说明 74.1.2数据库概念设计 74.1.3数据库逻辑设计 84.1.4公共类的编写 104.2网页设计 154.2.1网上考试系统登录页面 154.2.2注册页面 184.2.3在线考试页面 204.2.4后台管理页面 224.3程序运行 295结论 30参考文献 31致谢 321绪论1.1开发的背景和意义随着网络技术的飞速发展，现在很多国外的大学和社会其他部门都已经开设了远程教育，通过计算机网络实现异地教育和培训。现在，计算机硬件技术的发展已经达到了相当高的水平。但是，远程教育软件的开发目前还处于起步阶段，随着这项技术的不断深入发展，就要求有更好、更完善的软件系统应用到远程教育当中去，这就给软件设计人员提出了更高的设计要求。远程教育包括很多环节，例如教学系统、答疑系统和考试系统等等。其中很重要的一个环节就是在线考试系统，同时它也是最难实现的环节。考试是教育中的一个重要环节[1]。考试的目的一是为了考查学生的知识掌握情况，二是为教师提供教学分析的依据。传统的考试由于涉及到组织命题、试卷印刷、考场安排、组织阅卷等诸多环节，考试时间周期长、效率低下；同时人工披卷等主观因素也影响到考试的公正性。随着网络技术在教育领域应用的普及，应用现代信息技术构架的网络在线考试系统展现出了越来越多的优越性。网络在线考试系统旨在探索一种以互联网为基础的考试模式。通过这一新的考试模式，为考试创造一种新的考试环境，提高考试工作效率和标准化水平，使考务管理突破时空限制，使考生可以随时随地通过网络完成考试。网络在线考试系统从根本上解决了传统考试过程中工作量大、效率低、反馈周期长、资源浪费等缺陷，成为技术发展与研究的方向。“网上考试系统”作为现代远程教育的一部分，以Internet网络作为载体，不受时间、科目和地域的限制，给考生、评卷人和出题者带来巨大的便利，同时也使考试成为真正意义上的平等、公开。它可以杜绝试题泄露、评卷不公、考生作弊。考生可以在规定的期间内选择最佳状态时期参加考试，系统会为每一个考生同样的试卷，同时当场给出成绩，评卷人和出题者可以在世界任何一个地方进行试题结构、试题内容的维护和进行评卷工作1.2论文结构第一章：对网上考试系统的开发背景和意义进行阐述。第二章：对网上考试系统作出详细的需求分析。第三章：会话通信程序的概要设计分析。第四章：会话通信程序的详细设计分析。第五章：对整个系统的开发设计作出总结。2系统需求分析2.1需求分析随着计算机技术和互联网的快速发展，人类已经进入了信息时代，也有人称为数字化时代。在数字化的网络环境下，学生希望得到个性化的满足，根据自己的情况进行学习，同时也希望能够得到科学的评价；老师希望有效改进现有的考试模式，提高考试的效率；教育机构也希望给网上的学生提供更全面、灵活的服务，全面准确地对学生进行跟踪和评价。网络考试系统正是迎合这一时代需求而开发的，它旨在探索一种以互联网为基础的考试模式。通过这种新的模式，为学校创造一种新的考试环境，提高考试工作效率和标准化水平，是学校管理者、教师和学生可以随时随地通过网络进行考试。网络考试系统的开发与应用，避免了以往学校里考试纸张、笔、监考和巡考等各种资源的浪费，并且后台管理是管理员单一的管理，确保了程序的安全性。网络考试系统管理员登录后，对考试内容、科目和考试题目等都作了详细的分类，只要考生通过自己的用户名和密码进入前台，按步骤依次进行选题和答题，答题完毕后系统会自动判断考卷，并核对出最后考卷的分数，解决了在学校考试后等待考卷分数通知的问题。2.2开发环境及工具2.2.1网站开发环境网站开发环境：MicrosoftVisualStudio2005集成开发环境。网站开发语言：ASP.NET+C#。网站后台数据库：SQLServer2000.开发环境运行平台：WindowsXP/Windows2000/WindowsServer2003。2.2.2服务器端和客户端操作系统：WindowsServer2003Web服务器：Internet信息服务（IIS）管理器。数据库服务器：SQLServer2000.浏览器：IE6.0。网站服务器运行环境：Microsoft.NETFramework浏览器：InternetExplorer6.0分辨率：最佳效果1024×768像素3系统概要设计3.1系统目标本程序是将传统的考试模式与先进的网络应用相结合开发设计的。主要实现如下目标：操作简单方便、界面简洁美观。具有实时性，已注册地用户无论身在何地，通过Internet浏览器，都可登录网络考试系统。具有严肃性和公正性，系统提供的自动交卷功能使考试到结束时间时，系统将自动交卷。提供考试时间倒计时动能，让考生随时了解考试剩余时间。系统自动交卷、阅卷，保证成绩真实、准确。对考生注册信息进行管理。系统运行稳定、安全可靠。3.2系统流程图管理员管理员在线考试选择考试课程和套题开始考试提交试卷查看考试结果对考生信息、考试信息、管理员信息、考试套题信息和考试题目进行添加、修改、删除等管理考生注册登录留言图3.1网站的流程图3.3系统功能结构根据网上考试系统的特点，可以将其分为前台和后台两个部分进行设计。前台主要用于考生注册和登录系统、在线考试、留言以及退出登录；后台主要用于管理员对考生信息、考题信息、考生成绩信息、考试套题和课程信息等进行管理。网上考试系统的前台功能结构图如下所示：在线考试网前台系统在线考试网前台系统考生注册考生/管理员登录找回密码在线考试留言板退出系统考试规则选择考试课程套题开始考试考试结束图3.2网上考试系统前台功能结构图网上考试系统的后台功能结构图如下所示：添加管理员添加管理员在线考试网后台系统管理员信息管理套题信息管理学生成绩管理考试题目管理退出系统课程信息管理注册学生管理修改管理员删除管理员添加课程删除套题添加套题删除课程添加题目删除题目图3.3网上考试系统后台功能结构图4详细设计4.1数据库设计4.1.1数据库概要说明在程序开发过程中，数据库设计师非常重要的一个环节。一个设计良好的数据库结构，可以提高效率，方便维护，并且为以后进行功能的扩充留有余地。本网站采用SQLServer2000[2]数据库，名称为mydb，其中包含6张数据表：tb_Administator,tb_Lesson,tb_Questions,tb_Student,tb_StuResult,tb_Taoti.4.1.2数据库概念设计通过对网站进行的需求分析、网站流程设计以及系统功能结构的确定，规划出系统中使用的数据库实体对象分别为“管理员信息”、“课程信息”、“套题信息”、“考生成绩信息”、“用户注册信息”等。对网站进行有效地管理就要设置一个或多个管理员，管理员实体包括管理员编号、管理员姓名、管理员密码和注册时间。考试套题实体包括套题名称、所属课程、添加时间等属性。管理员信息实体E-R图[3]和考试套题实体E-R图分别如下所示：管理员管理员管理员编号管理员姓名管理员密码注册时间图4.1管理员信息实体E-R图考试套题考试套题套题名称所属课程添加时间图4.2考试套题实体E-R图考生信息实体包括用户名、密码、电子邮件、密码提示问题、密码提示答案等属性。实体E-R图如下所示：考生考生安全问题加入时间电子邮件用户名密码安全答案图4.3管理员信息实体E-R图4.1.3数据库逻辑设计根据在数据库概念设计中给出的数据库实体E-R图，设计数据表结构。管理员信息表用于保存管理员信息，tb_Administrator表的结构如下表所示：表4.1tb_Administrator表的结构字段名称数据类型长度默认值允许空字段描述IDbigint8否唯一标识Namevarchar50否管理员名称PWDvarchar50否管理员密码JoinTimedatetime8Getdate()是加入时间考生课程信息表用于保存课程信息，tb_Lesson表的结构如下所示：表4.2tb_Lesson表的结构字段名称数据类型长度默认值允许空字段描述IDbigint8否唯一标识NameVarchar60是课程名称JoinTimeDatetime8Getdate()是添加时间注册考生信息表用于保存在网站注册的考生信息，tb_Student表的结构如下所示：表4.3tb_Student表的结构字段名称数据类型长度默认值允许空字段描述IDBigint8否唯一标识UserNameVarchar20是用户名PWDVarchar20是密码EmailVarchar20是电子邮件QuestionVarchar20是密码问题AnswerVarchar20是密码答案JoinTimedatetime8Getdate()是加入时间考试套题信息表用于保存课程所对应的套题信息，tb_Taoti表的结构如下所示：表4.4tb_Taoti表的结构字段名称数据类型长度默认值允许空字段描述IDBigint8否唯一标识NameVarchar50是套题名称LessonIDBigint8是所属课程号JoinTimeDatetime8Getdate()是添加时间考生成绩信息表用于保存考生的考试成绩，tb_StuResult表的结构如下所示：表4.5tb_StuResult表的结构字段名称数据类型长度默认值允许空字段描述Res_IDBigint8否唯一标识Stu_IDvarchar50是用户名Which_Lessonvarchar50是所属课程名称taotiidBigint8是所属套题编号taotiNamevarchar50是所属套题名称Res_singleInt4是单选成绩Res_moreInt4是多选成绩Res_totalInt4是总成绩Res_subdatedatetime8Getdate()是成绩提交时间考试题目信息表用于保存各套题中所包含的详细考试题目，tb_Questions表的结构如下所示：表4.6tb_Questions表的结构字段名称数据类型长度默认值允许空字段描述IDBigint8否唯一标识Que_subjectVarchar50是考试题目Que_typeChar10是题目类型Que_joindateDatetime8Getdate()是添加时间Que_lessonidInt4是所属课程号Que_taotiidBigint8是所属套题号OptionAVarchar50是选项AOptionBVarchar50是选项BOptionCVarchar50是选项COptinDVarchar50是选项DQue_answerchar10是正确答案4.1.4公共类的编写在网站开发项目中通常以类的形式来组织、封装一些常用的方法和事件，公共类的编写可以减少重复代码的编写，有利于代码维护，在编程过程中可以起到事半功倍的效果。网上考试系统中创建了一个公共类Datacon，在此公共类中共创建了6各方法，具体如下：getcon：用来连接在线考试网的数据库，类型为SqlConnection[4]。eccom：用于执行对数据库操作的SQL语句命令，如删除操作命令、修改操作命令等。ecadabind：用于将数据库数据绑定到表格控件中。ecDropDownList[5]：用于将数据绑定到下拉列表框中。ecadabindinfostring：用于将数据库数据绑定到表格控件中，并获取数据表中的主键字段。ExceRead：用于读取数据库中数据，返回一个SqlDataReader。1.数据库连接的方法在此公共类中编写了一个getcon()方法，该方法用来连接数据库，类型为SqlConnection。代码如下：publicSqlConnectiongetcon(){//定义数据库连接字符串stringstrCon="DataSource=(local);DataBase=db_Examination;UserID=sa;PWD=sa";//创建一个新的数据库连接SqlConnectionsqlCon=newSqlConnection(strCon);//返回SqlConnection类型的值returnsqlCon;}2.执行数据库操作命令的方法在eccom[6]方法中，首先传一个SQL语句，然后与SQLServer数据库建立连接，应用SqlCommand对象执行所传进来的SQL语句，最后应用try-catch-finally语句进行异常处理，如果执行该SQL语句则返回true，反之则返回false。代码如下：publicbooleccom(stringsqlstr){SqlConnectioncon=this.getcon();con.Open();SqlCommandmycommand=newSqlCommand(sqlstr,con);try{mycommand.ExecuteNonQuery();returntrue;}catch{returnfalse;}finally{//关闭数据库连接con.Close();}}注释：SqlConnection类：SQLServer数据库一个打开的连接。SqlConnection.Open方法：用于打开数据库连接。SqlCommand类：要对SQLServer数据库执行的一个SQL语句或存储过程。Sqlcommand.ExecuteNonQuery方法：对连接执行SQL语句并返回受影响的行数。3.将数据绑定到表格控件的方法在公共类中为了实现该方法，编写了一个ecadabind(GridViewgv,stringsqlstr4)方法，用来执行SQL语句，返回类型为bool型。该方法主要是执行SqlDataAdapter中的语句，并将其绑定到GridView控件上，相应功能执行成功后返回true，否则返回false。代码如下：publicboolecadabind(GridViewgv,stringsqlstrl4){//定义新的数据库连接SqlConnectioncon=this.getcon();//打开数据库连接con.Open();//定义并初使化数据适配器SqlDataAdaptermydataadapter[7]=newSqlDataAdapter(sqlstrl4,con);//创建一个数据集mydatasetDataSetmydataset=newDataSet();//将数据适配器中的数据填充到数据集中mydataadapter.Fill(mydataset);//将此数据集作为表格控件的数据源gv.DataSource=mydataset;try{//绑定数据库中数据gv.DataBind();//返回这个数据集returntrue;}catch{returnfalse;}finally{//关闭数据库连接con.Close();}}4.将数据绑定到下拉列表框的方法将数据绑定到下拉列表框中主要应用了公共类中的ecDropDownList(DropDownListDDL,stringsqlstr3,stringDTF,stringDVF)方法。该方法首先传了4个值，分别为DropDownList控件、SQL语句、列表项提供的内容字段和列表项提供值；然后与SQLServer数据库建立连接，应用SqlDataAdapter对象填充数据集并指定DropDownList控件的数据源；最后设置列表项提供的内容字段和列表项提供值所绑定的数据源，应用try-catch-finally语句进行异常处理，如果DropDownList控件执行DataBind方法返回true，反之则返回false。代码如下：publicboolecDropDownList(DropDownListDDL,stringsqlstr3,stringDTF,stringDVF){//创建数据库连接SqlConnectioncon=this.getcon();//打开数据库连接con.Open();//定义并初使化数据适配器SqlDataAdaptermydataadapter=newSqlDataAdapter(sqlstr3,con);//创建一个数据集mydatasetDataSetmydataset=newDataSet();//将数据适配器中的数据填充到数据集中mydataadapter.Fill(mydataset);DDL.DataSource=mydataset;DDL.DataTextField=DTF[9];DDL.DataValueField=DVF;try{DDL.DataBind();returntrue;}catch{returnfalse;}finally{//关闭数据库连接con.Close();}}5.在表格控件中获取数据主键字段的方法在表格控件中获取数据主键字段的方法，主要应用了公共类中的ecadabindinfostring(GridViewgv,stringsqlstr5,stringDNK)方法，该方法与ecadabind方法类似。该方法用来执行SQL语句，返回类型为bool型，主要是执行SqlDataAdapter中的语句，并将其绑定到GridView控件上显示其主键字段的名称，相应功能执行成功后返回true，否则返回false。代码如下：publicboolecadabindinfostring(GridViewgv,stringsqlstr5,stringDNK){//通过调用公共类中getcon方法，创建一个新的数据库连接对象SqlConnectioncon=this.getcon();//打开数据库连接con.Open();//定义并初使化数据适配器SqlDataAdaptermydataadapter=newSqlDataAdapter(sqlstr5,con);//创建一个数据集mydatasetDataSetmydataset=newDataSet();//将数据适配器中的数据填充到数据集中mydataadapter.Fill(mydataset);gv.DataSource=mydataset;gv.DataKeyNames=newstring[]{DNK};try{gv.DataBind();returntrue;}catch{returnfalse;}finally{con.Close();}}6.数据读取的方法数据读取方法主要应用到了公共类中的ExceRead方法。首先调用公共类中的getcon方法创建一个新的数据库连接对象，接着创建一个SqlCommand命令对象，然后应用该命令对象的ExecuteReader方法创建一个数据阅读器，用来读取数据库中的数据，最后返回一个SqlDataReader类对象。代码如下：publicSqlDataReaderExceRead(stringSqlCom){//通过调用公共类中getcon方法，创建一个新的数据库连接对象SqlConnectioncon=this.getcon();con.Open();//创建一个SqlCommand对象，表示要执行的SqlCom语句或存储过程SqlCommandsqlcom=newSqlCommand(SqlCom,con);//创建一个数据阅读器，用来读取数据库中数据SqlDataReaderread=sqlcom.ExecuteReader();returnread;}4.2网页设计4.2.1网上考试系统登录页面考生和管理员需要通过登录页面进入在线考试网。考生在登录在线考试网之前，首先需要通过登录页面进行注册。为了防止考生忘记密码，提供了密码找回功能。在线考试网登录页面的运行效果如下所示：图4.4网上考试系统登录主页面很多情况下，考生会将密码遗忘或丢失，这样就无法登录自己的学生账号，为了避免造成不必要的损失，所以设计了找回密码的功能。找回密码主要分为3个页面来完成。页面1(Findpwd.aspx)：输入已注册的用户名；页面2(Findpwdd.aspx)：系统会根据输入的用户名把相应的密码问题列出来，然后由考生输入问题答案；页面3(returnpwd.aspx)：如果问题答案正确，则成功找回密码。实现代码：编写后台代码，在Page_Load事件中，首先调用随机验证码[10]，应用验证码技术可以防止用户恶意注册。其事件代码如下：protectedvoidPage_Load(objectsender,EventArgse){Session["StuName"]=this.txtUserName.Text;if(!IsPostBack)//判断是否首次加载{//调用随机验证码方法Randomrnd=newRandom();this.labValidate.Text=rnd.Next(1000,9999).ToString();}}在处理登录页面提交的数据时，首先会根据“管理员登录”复选框的值来判断是否登录管理员页面，如果该复选框被选中则执行核对用户名、密码和验证码而进入管理员页面，否则进入考生页面。输入完相关的用户名、密码和验证码后，单击“确定”按钮，提交登录信息。代码如下：protectedvoidbtnLogin_Click(objectsender,EventArgse){//判断验证码是否有误if(txtValidate.Text!=labValidate.Text){Response.Write("<scriptlanguage=javascript>alert('验证码有误！');location='javascript:history.go(-1)'</script>");}else{//判断是否是管理员登录，如果是则调用getcom方法中的条件1if(cblAdminLog.Items[0].Selected==true){getcom(1);}//非管理员登录，调用getcom方法中条件2else{getcom(2);}}}调用自定义方法getcom，判断是管理员还是考生：privatevoidgetcom(inti){//打开数据库连接，并调用公共类中的getcon方法SqlConnectioncon=dataconn.getcon();//打开数据库连接con.Open();//创建一个新的SqlCommand实例对象SqlCommandcom=con.CreateCommand();switch(i){case1:com.CommandText="selectcount(*)fromtb_AdministratorwhereName='"+this.txtUserName.Text+"'andPWD='"+this.txtPwd.Text+"'";//获取SQL语句的值强制转换成数值类型intcount1=Convert.ToInt32(com.ExecuteScalar());//判断数据库中是否存在数据if(count1>0){Application["Name"]=txtUserName.Text;Application["PWD"]=txtPwd.Text;如果登录成功，则跳转到管理员页面Page.Response.Redirect("houtai_Default.aspx");}else{//如果登录失败，则弹出错误信息Response.Write("<scriptlanguage=javascript>alert('用户名或密码有误！');location='javascript:history.go(-1)'</script>");}break;case2://设置SqlCommand命令对象的Text文本属性com.CommandText="selectcount(*)fromtb_StudentwhereUserName='"+txtUserName.Text+"'andPWD='"+txtPwd.Text+"'";//定义一个int型变量count2，并返回所查询数据表的第一行第一列intcount2=Convert.ToInt32(com.ExecuteScalar());if(count2>0){//应用Application对象保存用户ID及密码Application["UserName"]=txtUserName.Text;Application["PWD"]=txtPwd.Text;页面跳转至在线考试页Page.Response.Redirect("shouye.aspx");}else{Response.Write("<scriptlanguage=javascript>alert('用户名或密码有误！');location='javascript:history.go(-1)'</script>");return;}break;}}4.2.2注册页面要进入在线考试系统，考生首先需要注册一个用户名。单击在线考试系统登录页中的“注册”，进入考生注册页面。在注册页面中输入考生的基本信息，包括用户名、密码、密码问题、问题答案、电子邮件等。考生注册页面的运行效果如下图所示：图4.5网上考试系统考生注册页面另外，考生注册页应用了AJAX[11]无刷新检测用户名的技术。AJAX为AsynchronousJavaScriptandXML的缩写，用来描述一组技术的集合，囊括Java技术、XML以及JavaScript的编程技术，可以构建基于Java技术的web应用，并打破了使用页面重载的惯例。AJAX，异步Javascript与XML，是使用客户端脚本与Web[12]服务器交换数据的Web应用开发方法。通过AJAX，Web页面不用打断交互流程就可以进行重新加载，从而实现动态更新。使用AJAX，可以创建类似本地桌面Windows应用程序。为了防止注册的用户名重复，可以通过单击“检测注册号”按钮进行检测。如下图所示，考生输入注册的用户名后通过检测显示在数据库中无此号，可以注册。图4.6检测用户名可以使用检测完考生注册的用户名，并在注册页面中输入正确的信息后，如下图所示，单击“提交”按钮，如果注册成功就将会显示“注册成功”，并跳转至登录主页面。图4.7网上考试系统登录主页面图4.8网上考试系统注册成功4.2.3在线考试页面考生在线答卷时首先需要选择套题，系统需要根据考生提交的课程和套题信息从数据库中获取相应题目，然后通过DataList[13]控件显示出来。课程和套题信息是通过Application变量从上一页中获取的。1.Application对象[14]Application对象可称之为记录应用程序参数的对象。Application对象是HttpApplicationState类的一个实例，它可以生成一个所有Web应用程序都可以存取的变量。这个变量的使用范围涵盖全部使用者，只要正在使用这个网页的程序都可以存取这个变量。每个Application对象变量都是Application集合中的对象之一，由Application对象统一管理。使用Application对象的相关语法如下：Application[“变量”]=”变量内容”;Application(“对象名”)=Server.CreateObject(Progld)一个网站可以有不止一个Application对象。典型情况下，可以针对个别任务的一些文件创建个别个Application对象。例如，可以建立一个Application对象来适用全部公用用户，而再创建另外一个只适用于网络管理员的Application对象2.Session对象Session对象可称之为记录浏览器端的变量对象。Session对象是HttpSessionState类的一个实例，其功能和Application对象类似，都是用来存储跨网页程序的变量或者对象，但Session对象和Application对象有些特性存在着差异。Session对象只针对单一网页使用者，也就是说各个连接的机器都有各自的Session对象，不同的客户端无法互相存取。Application对象中止于停止IIS服务时，而Session对象中止于联机机器离线时，也就是当网页使用者关掉浏览器或超过设定的Session变量的有效时间时，Session对象就会消失。Session对象和Application对象一样都是Page对象的成员，因此可直接在网页中使用。使用Session对象存放信息的语法如下：Session[“变量名”]=”内容”；从会话中读取信息的语法如下：VariablesName=Session[“变量名”];Session对象是与特定用户相联系的。针对某一个用户赋值的Session对象是和其他用户的Session对象完全独立的，不会相互影响。换句话说，这里面针对每一个用户保存的信息是每一个用户自己独享的