【部编人教版】二年级语文下册第16课《雷雨》精美课件

人教部编版二年级语文下册第一课时雷雨素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：体会景物的变化，感受大自然的美好。语言运用：引导学生提取主要信息，能用自己的话说出景色的变化。思维能力：引导学生想象画面朗读，读好关键词。审美创造：体会雨过天晴的变化，以及给人带来的清新、愉悦的感受。素养分析随文识字，正确书写。朗读指导，初步了解雷雨过程的景象。学习重点图文结合，感受雷雨前、雷雨时和雷雨后景象的不同特点。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一情境激趣导入新课为什么会打雷？

雷雨天气，厚厚的云层在空中翻滚，由于气流的摩擦，云层带有正、负电荷，当两种电荷的云碰到一起就会发出闪电，并放出大量的热，空气受热迅速膨胀，随之发出巨大的响声，这就是雷鸣。知识链接揭示课题雷雨朗读课文思考问题：1.说说雷雨即将来临时的景象？2.雷雨有怎样的特点？3.雷雨过后的景象是怎样的？学习任务二初读课文识字学词朗读提示1朗读课文，想象画面，标出生字词。2标出课文的自然段。3找出描写雷雨前后景物的词语，朗读。认读生字说说下列字的结构。yā压chán蝉chuí垂垂下hù户pū扑huā哗哗啦啦户口扑倒玉蝉压下满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。压yā蝉chán垂chuí随文识字打开窗户，清新的空气迎面扑来。户hù扑pū随文识字哗，哗，哗，雨下起来了。哗huā蝉偏旁识字说说你的发现。虫蚕蛇蚊蚁理解词语乌云雷雨闪电雷声房子窗户清新迎面学习任务三书写指导掌握生字

雷雨雷乌黑压垂乌黑黑色压下垂下窗户户新迎扑清新迎接扑来léiwūhēiyāchuíhùxīnyíngpū组词识字我会连词读句！上下结构左右结构独体字结构半包围结构雷乌黑压垂户新迎扑结构分类分类观察，发现特点！生字指导雷

léi笔画：13部首：雨结构：上下音序：L组词：雷雨打雷刮风打雷的时候,我很害怕。造句：雷雨辨字组词：雪（）雹（）生字指导乌

wū笔画：4部首：丿结构：独体字音序：W组词：乌云乌黑乌云密布妈妈有一头乌黑柔软的秀发。造句：辨字组词：鸟（）呜（）生字指导黑

hēi笔画：12部首：黑结构：上下音序：H组词：黑白黑暗辨字组词：墨（）默（）黑板我不喜欢这条黑色的裙子。造句：生字指导压

yā笔画：6部首：厂结构：半包围音序：Y组词：压力打压量血压爸爸昨天新买了一台压缩机。造句：生字指导垂

chuí笔画：8部首：丿结构：独体字音序：C组词：垂下来下垂注音组词：锤______（）捶______（）枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。造句：生字指导户

hù笔画：4部首：户结构：独体字音序：H组词：户口窗户你知道哪些带“户”的字，如：启、肩、房……窗户辨字组词：尸（）卢（）生字指导新

xīn笔画：13部首：斤结构：左右音序：X组词：新人创新创新与发展是新时代的主题。造句：生字指导迎

yíng笔画：7部首：辶结构：半包围音序：Y组词：欢迎迎接迎春花他为人诚实正直、乐于助人，到哪里都大受欢迎。造句：生字指导扑

pū笔画：5部首：扌结构：左右音序：P组词：扑面扑来造句：迎面扑来一只蝴蝶。辨字组词：朴（）仆（）补（）学习任务四朗读感悟理清文脉

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。朗读课文雷雨⑦①②③④⑤⑥⑧注意顺序。第1-3自然段：雷雨即将来临的景象。结构划分说说课文的描写顺序！雷雨前第4-6自然段：大雨倾盆，来得快去得快。雷雨时第7-8自然段：雷雨过后的清新世界。雷雨后在文中分别画出雷雨前、雷雨时、雷雨后的景象景象归纳雷雨前雷雨时雷雨后蝉一声也不出彩虹、蝉、蜘蛛、青蛙雨下起来了雨越下越大池塘水满满天乌云树枝乱摆，蜘蛛逃走闪电越来越亮，雷声越来越响天亮了，雨停了雷声小了，雨声也小了主要内容课文按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，描写了夏季时节雷雨的景象。雷雨前雷雨后雷雨时学习任务五随堂小测巩固提升

léiyǔ雷雨乌黑压下垂下窗户清新迎接扑来

wūhēi

yāxià

chuíxiàchuānghù

qīngxīn

yíngjiē

pūlái一、读拼音，写词语。二、比一比，再组词。庄（）压（）迎（）柳（）垂（）睡（）黑（）墨（）户（）尸（）扑（）朴（）乌（）鸟（）雷（）雪（）庄严压力黑色墨绿乌黑小鸟迎来柳条户口尸体雷声雪花垂下睡觉扑来朴素三、照样子，写词语。黑沉沉越来越亮________________________________________________________________红彤彤绿油油越来越大越来越快金灿灿光秃秃越来越好越来越美目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成我的收获1本文写的是自然景象，语言优美，多为短句。2

顺序

景物特点雷雨前：_____________________________雷雨中：_____________________________雷雨后：_____________________________素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业1朗读课文，抄写积累本课生字词。2思考完成课后练习第二、三题。课程结束人教部编版二年级语文下册第二课时雷雨素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：体会景物的变化，感受大自然的美好。语言运用：引导学生提取主要信息，能用自己的话说出景色的变化。思维能力：引导学生想象画面朗读，读好关键词。审美创造：体会雨过天晴的变化，以及给人带来的清新、愉悦的感受。素养分析指导朗读，发挥想象。能在语境中理解运用“压、垂、挂”等字，表达出自己的感受。学习重点联系生活实际，想象雷雨的景象。初步了解按顺序表达的方法。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一温故知新把握内容雷雨乌云闪电雷声房子窗户清新迎面词语认读雷乌黑压垂户新迎扑léiwūhēiyāchuíhùxīnyíngpū会读生字去掉拼音读一读！第1-3自然段：雷雨即将来临的景象。结构回顾雷雨前第4-6自然段：大雨倾盆，来得快去得快。雷雨时第7-8自然段：雷雨过后的清新世界。雷雨后学习任务二以读促思句段欣赏课文写到了哪些景物？分别有什么特点？1

三个场景分别有怎样的特点？2用恰当的语气读出三个场景的景象。3小组交流分享本文的写法特点。4导读提示

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。朗读指导朗读时，可边读边想象画面。雷雨前黑沉沉：语速放慢，语气凝重。压下来：略重读，强调反常景象。急读，营造紧张气氛。连读，体现蜘蛛的小心与慌张。力度、语气越来越强，表现雷雨的迫近感。句子品析满天的乌云，黑沉沉地压下来。多、黑景象感悟忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。学以致用越来越（）越（）越（）例：越来越亮越来越大1.西瓜长得越来越（）了。2.（）越（）越（）了。例：小男孩长得越来越高了。朗读指导哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。边读边感悟风雨雷电的变化。雷雨时拟声词，稍拖长，力度渐大，语调渐高，表现雨声大，雨势急。语气渐弱，语速渐缓，表现雷雨渐小、声势渐弱的变化特点。理解句子

哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。说明雨下得又大又猛又急你还知道哪些拟声词？朗读感悟

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

两个“渐渐地”连用，语速放慢，体现雷声雨势逐渐变小。朗读指导天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。想象画面，带着轻松愉悦的心情边读边体会雷雨后清新、明快的景象。雷雨后“了”语调稍上扬，读出看到这些景物的欣喜之情。想象交流天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。彩带彩桥想象：挂在天空中的彩虹像什么？蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。体现了蜘蛛的悠闲自在。与雷雨前的情景对比。蝉一声也不出。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。对比理解理解运用池塘里水满了。青蛙也叫起来了。用比喻、拟人等修辞手法改写下面句子。根据关键词背诵课文。熟读成诵雷雨前雷雨时雷雨后乌云黑沉沉哗，哗，哗越下越大天亮起来了空气一声不出一动不动看不清大风蜘蛛闪电雷声渐渐地太阳彩虹蝉蜘蛛池塘青蛙学习任务三整体朗读课外延伸边读边想象画面。强化朗读

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。雷雨留心观察，善于去发现，准确表达。

为什么作者能够把这些场面写得如此生动形象？你体会到了什么？说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景？毛毛雨阵雨暴雨思考交流细雨如丝细雨绵绵细如牛毛……大雨倾盆豆大的雨点……狂风暴雨急风骤雨……运用：积累本文好词佳句：

____________________________________________1课文结构清晰，层次分明，按照“雷雨前—

雷雨时—雷雨后”的顺序描述，集中地表现了三个

场景的鲜明特点：_______、_______、_______。2

边读边想象画面；对比朗读；理解感受景物的描写。3我的收获

课文按雷雨前、雷雨时、雷雨后的顺序，用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图，抒发了作者对大自然的热爱之情。主题归纳雷雨前雷雨后雷雨时学习任务四随堂小测巩固提升一、按要求完成练习。1.在括号里填上恰当的量词。一（）叶子一（）大风一（）蜘蛛一（）大雨一（）太阳一（）彩虹2.在括号里填上恰当的词语。（）的乌云（）的空气片场阵个只道满天清新二、选字填空。落垂掉1金黄的稻谷（）下了头。2苹果从树上（）下来。3叶子从树上（）下来。2兔子的耳朵从头上（）下来。垂掉落垂

雨停了□太阳出来了□一条彩虹挂在天空□蝉叫了□蜘蛛又坐在网上□池塘里水满了□青蛙也叫起来了□。。。。。。，三、课内阅读。1在□里填上恰当的标点符号。2这段话中描写的事物有：雨、太阳、______、______、______、池塘里的水、______。3请根据上文内容画一幅画！彩虹蝉蜘蛛青蛙目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成课堂总结乌云压下来闪电亮雷声响越下越大看不清雷声小雨声小天亮起来空气清新太阳出彩虹挂美丽的大自然雷雨前雷雨时雷雨后雷雨素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业1背诵课文。2留心观察某植物或动物的变化，巧用动词。课程结束16

雷雨第一阶：我爱识字学习内容1.识记生字。2.写字。会认字压倒垂直窗户扑面蝉衣chuíhùpūchányā压倒垂直窗户

扑面蝉衣哗哗huā蝉衣1.生字。象形：乌

垂

户

形声：压

新

迎

扑

会意：雷

黑

2.写字。识字提纲字理识字：户的演变我会认读户口户主金文小篆楷体“户”是象形字。甲骨文的“户”像一块有转轴的木板，是门()的一半。金文的“户”又加了个“木”，表示户的木质属性，小篆的“户”又转为象形的写法。本义指单扇门，也泛指门。引申指住在门里的人家。还引申指从事某种职业的人或家庭。甲骨文字理识字：垂的演变我会认读垂直下垂金文小篆楷体垂”是象形字。甲骨文的“垂”，下部是个泥疙瘩之形的“土”，上部是草木枝叶下垂之形。本义指草木枝叶下垂，泛指东西的一头朝下耷拉。引申指接近;又引申指流传后世。甲骨文字理识字：雷我会认读地雷手雷周金秦篆汉隶“雷”是会意字。甲骨文的“雷”是象形字，中间是闪电之形的“电”，其周围的小点或圆圈表示闪电的响声。金文和秦篆把表示雷声的小点或圆圈换成几个圆形的、表示车轮的“田”，这是用滚动的车轮声来比喻雷声。有的还加上了雨字头，表示雷和雨有时相伴相生。汉隶以后，多个圆形的车轮被省略为一个方形的“田”，“雷”演变成了现在这个样子。商甲今楷雷字理识字：黑我会认读黑色黑夜周金秦篆汉隶“黑”是会意字。甲骨文和金文的“黑”是象形字，就像正面站立的成年男人，脸上却刻有明显的刀痕，有的还加了几个小点，表示他曾经受过墨刑。秦篆的“黑”改变了原来的构字模式，把上部写为表示天窗的“囱”，下部写为表示烈火的“炎”，意思是指天窗经过烟火长期熏烤的那种颜色，这时的“黑”变成了会意字。商甲今楷黑多音字压辨析：

表示“从上面加重力，也指压力”“用威力制服，镇服”“抑制，控制”“逼近”等时，读yā，如，压碎、镇压、压境、技压群芳、压住阵脚；在“压板”和“压根儿”这两个词中读yà。(yà)(yā)压板压力易读错“蝉、垂”是翘舌音；“户”在“窗户”这个词中读轻声；“压”是多音字，在本课中读yā，另一个读音是yà。会写字雷黑上下结构乌垂户独体字压迎半包围新扑左右结构结构：部首：书写：上下结构雨“雨”宽“田”窄。“雨”的第三笔是横钩，中间的竖在竖中线上，中间的四点都是右点；“田”居下居中，中间短竖在竖中线上。重难点字书写指导雷结构：部首：书写：独体字丿短撇起笔于竖中线上端，第二笔横折钩的钩宽，写在横中线下方，末笔横稍长，偏左。重难点字书写指导乌结构：部首：书写：上下结构黑上部窄长，下部扁宽。第六笔竖在竖中线上，第八笔横比第七笔横稍长；“灬”均匀排列，形成宽底。重难点字书写指导黑结构：部首：书写：左右结构斤“亲”斤“宽窄相当，顶部“亲”高，底部“斤”低。“亲”第五笔横比第二笔横稍长，第九笔点短小一点；“斤”的竖撇穿插到左部末笔点的下方。重难点字书写指导新结构：部首：书写：半包围辶先写“卬”再写“辶”。“卬”的竖提的提尖穿过田字格中心，横折钩的钩在横中线上，左右部分要错开，左高右低；“辶”的横折折撇从横中线起笔。重难点字书写指导迎易写错“垂”第二横最长，笔顺是“”；“压”不要少写点；“迎”的“辶”平捺长伸，被包部分是“卬”，不要写成“印”。词语听写雷雨雷声乌云窗户

清新

迎面闪电房子气压低垂

扑来黑沉沉近义词忽然—突然渐渐—逐渐黑沉沉—黑压压反义词逃—追清新—混浊满—空黑沉沉—亮堂堂学习内容1.理解词语。2.理解内容：作者写了哪些景物？第二阶：我会阅读[黑沉沉]形容黑暗(多指天色)。[渐渐]表示程度或数量逐步缓慢增减。[清新]清爽而新鲜。[迎面]对着脸。[彩虹]大气中一种光的现象，天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。理解词语彩虹阅读思考雷雨前自由朗读课文，思考：本文作者描写的顺序是什么？雷雨中雷雨后阅读课文第1～3自然段，想一想：作者描写了雷雨前的哪些景象？主要抓住了哪几样景物进行描写？雷雨前课文解读课文解读

满天的乌云，黑沉沉地压下来。事物乌云来势凶猛压下来乌云树上的叶子一动不动叶子一动不动事物状态你还知道哪些“一……不……”式词语呢？一__不__

一__不__一__不__一__不__一__不__一__不__尘染言发声响成变丝苟窍通课文解读蝉一声也不出蝉一声也不出事物状态蝉：昆虫，又叫知了，雄的腹面有发声器，叫的声音很大。课文解读课文解读满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。一动不动一声也不出渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。读句子，说说你的感受。压下来忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。大风树枝风来得很急。风很大。事物事物课文解读一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。蜘蛛垂下来，逃走了事物

说明风特别大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。

课文解读体会词语金黄的稻谷(

)下头。苹果从树上(

)下来。叶子从树上(

)下来。垂掉落选一选，填一填，比一比。垂落掉闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电雷声越来越亮越来越响事物你还知道哪些“越……越……”式词语呢？越__越__

越__越__越__越__越__越__越__越__越__越__来好来热来大来强来富来多节奏越来越快，程度越来越强课文解读雨下起来了。思考：雨下得怎么样？你是从哪里体会到的？哗，哗，哗，展现了雨从天而降时又大又急的情景。拟声词连用雷雨中课文解读读课文第5自然段，说说作者是怎么表现“雨越下越大”的？雨越下越大。往_____望去，___啊，_____啊，都________了。窗外树房子看不清课文解读不止是树和房子。外面一片朦胧的景象，说明雨下得又大又猛又急。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。课文解读雷雨后天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雨前的景象形成对比课文解读太阳出来了。一条彩虹挂在天空。彩虹太阳形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。挂在天空出来了课文解读蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。蝉叫了蜘蛛坐在网上把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。青蛙叫起来了进一步证实了刚才下的雨很大。池塘水满了课文解读体会感悟说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？

能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者对事物留心观察，善于去发现、去探究。结构层次雷雨中雷雨前雨下起来越下越大渐渐小了雷雨后乌云蝉大风蜘蛛闪电雷声天空气太阳彩虹蝉蜘蛛青蛙雷雨认真观察乐趣无穷主要内容课文按“(

)——(

)——(

)”的顺序，用简洁的语言，形象地描绘了夏日雷雨时的景象，展现了大自然的(

)。雷雨前雷雨中雷雨后勃勃生机学习内容1.课后作业。2.内容拓展：下雨天为什么会打雷。第三阶：我想试试1.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。

背诵课文。(1)朗读课文。

本课的语句大多是短句，朗读时，要注意短语的连读，如“满天的乌云”“树上的叶子”“清新的空气”等，同时要根据文中的语言文字，想象作者描绘的雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象，从而产生如见其景、如闻其声的效果。在读雷雨前这部分时，我们就可以想象这样几幅画面：满天的乌云翻滚着，树叶一动不动，蝉静静地趴在树干上。忽然一阵大风吹来，课后习题1老师来指导1.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。

背诵课文。(1)朗读课文。把树枝吹得乱摆，一只蜘蛛慌乱地逃跑了，一道道闪电在眼前划过，让你意识到一场大雨即将到来。读雷雨中这部分时，我们除了运用视觉想象，还可以运用听觉想象。如，读到“哗，哗，哗”时，我们就可以根据自已的听觉体验，想象倾盆大雨从天而降时的声音，从而体会出雨下得大、下得急。课后习题1老师来指导1.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。

背诵课文。(2)说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。本文按时间顺序描写了一场雷雨的全过程：要下雨了，天空乌云密布；在刮过一阵大风后，雷电交加，雨下起来了，而且越下越大，窗外的景物都看不清了；渐渐地，雨停了，天空出现了彩虹，蝉叫了，蜘蛛重新坐在网上，池塘里传来阵阵蛙鸣。课后习题1答案供参考1.朗读课文。说说雷雨前