2023-2024学年浙江省金华市溪华小学小升初常考易错语文检测卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2023-2024学年浙江省金华市溪华小学小升初常考易错语文检测卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）1、选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项（）A.我们都是来自五湖四海，为了同一个梦想走到一起来了。B.村里的老王死后，子孙们将他送回了老家，也算是死得其所了。C.他们迈着有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。D.平时不经常用的东西要整理好放在一边，以备不时之需。2、对下面诗词句赏析不正确的一项是（）A.“谁道人生无再少？门前流水尚能西”写出了对时光流逝的悲叹。B.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”写出了对亲人朋友的思念。C.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”写出了对朋友的依依不舍。D.“好雨知时节，当春乃发生”写出了对春雨到来的喜悦之情。3、下列各组汉字结构完全相同的一组是（）A.拟执建速 B.围匪闷固 C.叹缸制脆4、“在这科技迅猛发展的时代，一个能够自主创新的国家，才能不断进步。因此我们要，不断改革创新。”根据句意，横线上填写最恰当的是（）A.读书须用意，一字值千金。 B.居安思危，戒奢以俭C.苟日新，日日新，又日新。 D.近水知鱼性，近山知鸟音。5、下列词语的读音和字形完全正确的一组是（）A.剥削（xiāo）明媚见微知暑B.依偎（wèi）耽搁万不得以C.搅和（huo）哀思焉知非福D.单调（tiáo）避兔摆摊儿6、下列带点字读音完全正确的一组是（）A.憧憬（chōnɡ）喝彩（hè）挪移（nuó）奔赴（pù）B.凶悍（hànɡ）韵味（yùn）枯萎（wěi）寺院（sì）C.捐赠（zènɡ）和睦（mù）腊月（là）抽噎（yē）D.裂缝（fěnɡ）抽屉（tì）瑰丽（kuǐ）打搅（jiǎo）7、选择正确的答案填在括号里。（1）通国之善弈者也。（）A．善良；慈善B．擅长；长于C．容易；易于（2）粉骨碎身浑不怕。（）A．水不清，污浊B．糊涂，不明白事理C．全，完全（3）有一天，安徒生戴着一顶旧帽子在街上行走，一位批评家见状，便嘲讽安徒生：“你脑袋上的玩意儿，能算是帽子吗？”安徒生“____________________”（请选择幽默而有力的反驳）A．你是不讲礼貌的人，我懒得理你。B．你脑袋上的玩意儿，能算是头发吗？C．有些人戴新帽子，却是旧思想。D．你帽子下的玩意儿，能算是脑袋吗？8、下列关于文学常识的说法，有误的一项是（）A.《采薇》选自我国最早的诗歌总集《离骚》，也称“诗三百”。B.《竹石》的作者是郑燮，作者借竹子表达了自己傲然独立、不随波逐流的高尚情操。C.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆式的文章，采用第一人称叙述，并且运用了首尾呼应的写作方法。D.《匆匆》一文中，作者使用了比喻、拟人、排比等修辞手法，将时间的“匆匆”写得具体可感。9、你的藏书阁中有①《爱丽丝漫游奇境》②《鲁滨逊漂流记》③《骑鹅旅行记》④《汤姆·索亚历险记》⑤《安徒生童话》⑥《钢铁是怎样炼成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、刘易斯·卡罗尔、丹尼尔·笛福这四位作家的作品研究，正确的取书顺序是（）A.⑤②④① B.⑤④①②C.⑤④③② D.⑤④①⑥10、下列字音、字形完全正确的一项的是（）A.红晕（yùn）呵（hē）斥戛（jiá）然而止精兵简政B.徘徊（huái）掺和（he）衣衫褴褛（lǚ）司空见贯C.追悼（dào）正（zhènɡ）月参（cēn）差不齐振耳欲聋D.字帖（tiè）翘首（qiào）锋芒毕露（lòu）翻箱倒柜11、下列关联词语使用错误的一项是（）A.因为困难重重，所以我们一定能克服。B.这里的花虽然很多，但是没有奇花异草。C.不管刮风下雨，爸爸都坚持锻炼身体。D.革命烈士宁可牺牲生命，也不向敌人屈服。12、下列诗句与节日对应有误的一项是（）A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（春节）B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（端午节）C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（七夕节）D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋节）13、下列加点字读音完全正确的一组是（）A.花圃（bǔ）搅和（huo）处境（chǔ）肿胀（zhànɡ）B.惆怅（chànɡ）僻静（bì）憎恶（wù）分外（fèn）C.赤裸（luǒ）饺子（zi）惊惶（huánɡ）清脆（cuì）D.甜腻（nī）汤匙（chǐ）栖息（qī）书籍（jí）14、下列各组词语中书写全部正确的一组是（）A.推心至腹受益匪浅再接再励 B.高瞻远瞩如火如荼锲而不舍C.脍炙人口焉知非福别俱一格 D.虎视耽耽不可思议忘乎所已15、下列对课文开头或结尾的分析不正确的一项是（）A.《十六年前的回忆》的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象。B.《藏戏》的开头以三个反问句构成排比句式，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。C.《匆匆》以问句结尾，表达了作者的疑惑，以及对时间一去不复返的慨叹。D.《那个星期天》随着故事叙述的结束自然结尾，在对景物的描述中，流露出对时光易逝的感慨。二、根据所学的知识填空（10分）16、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或__________，或__________。”联系学过的课文说说对这句话的理解：____________________。17、穷则变，____________，____________。18、千磨万击还坚劲，_________________”19、《七律·长征》是______在红军长征胜利前夕写下的一首七言律诗，全诗围绕着“____________，____________”两句来写，生动表现了红军的战斗豪情和大无畏的革命精神，本学期我们还学习了他的一篇演讲稿《______》，文中阐述了中国共产党立党为公的宗旨。20、考试时小明才发现自己有很多知识都没有掌握，忍不住感叹：“____________，____________。”三、按要求完成句子。（10分）21、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。（修改病句并将正确句子写在横线上）________________22、下列语段中有四处错误，请修改。马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。_____________________________23、刚满月的小猫行动笨拙，呆萌可爱。（改为反问句）_________________________24、有同学认为“中国文学名家辈出，经典作品浩如烟海。作为小学生，我们国内的作品都读不完根本没有必要去读外国的名著。”你赞同这个观点吗？请结合你读过的作品，写出你的观点和1~2点理由。_______________25、何当金络脑，__________________。四、阅读理解。（20分）26、课外阅读我的老师①最使我难忘的，是我小学时候的蔡芸芝老师。②回想起来，她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。④在课外的时候，她教我们跳舞，我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。⑤在假日里，她把我们带到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。⑥她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：⑦圆天盖着大海，⑧黑水托着孤舟，⑨远看不见山，⑩那天边只有云头，⑪也看不见树，⑫那水上只有海鸥……⑬今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！⑭像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。⑮有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！⑯每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在地的身边，看她收拾东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：⑰“你要去干什么？”⑱“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。⑲“不是放暑假了吗？”⑳哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？1.用“——”画出描写蔡老师外貌的句子。2.本文作者是著名作家魏巍先生，文中的蔡老师做的哪件事对作者起了“插柳”的作用？_______________3.写出下列词语的近义词。狡猾（）觉察（）援助（）劝慰（）4.文章结尾处写到“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”谈谈你对这句话的理解。___________________27、请根据本学期读过的外国名著回答问题。《骑鹅旅行记》（课内片段）①……院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”②……猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意洋洋地念了一阵经，然后才回答。“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”③……“你过来，我也叫你尝尝你去年夏天经常用木鞋打我的时候是什么滋味！”名叫星星的牛吼道。④“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。⑤五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气。“你过来，”她说，“你做的事都应该得到报应了，你曾多次从你母亲腿下抽走地挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”……《骑鹅旅行记》（课外片段）⑥“这是雄鹅莫顿性命攸关的时刻呀，”他心头悚然一震“自从你离开家门那一天起，难道他不就成了你最知心的朋友了吗？”他这样反躬自问。霎时间，雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑际，他想起了雄鹅怎样在冰冻的湖面上，在暴风骤雨的大海上，还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景。他的心里溢满了感激和疼爱之情，终于克服了自己的疑惧，不顾一切地用拳头拼命捶打屋门。……⑦“妈妈，您千万不要动手宰雄鹅！”男孩子高声大叫，就在这时候被捆在凳子上的雄鹅和灰雁邓芬惊喜交集地发出一声尖叫，男孩子一听总算放心了，因为他们还活着……1.阅读《骑鹅旅行记》课内片段，通过鸡、鹅、猫、牛的话，你认为在骑鹅远行之前的尼尔斯是一个怎样的孩子？___________________2.对比阅读《骑鹅旅行记》课内和课外片段，你发现尼尔斯发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化，请你结合自己的阅读经验来说一说。__________________五、作文（30分）我们常常会从生活中获得启示：一件小事、一句格言、一幅漫画、一次不经意的观察或发现等等。请你以《我懂得了一个道理》为题写一篇作文，要求中心明确，叙事具体，情感真实，写出自己从中得到的启发或教育，不少于400字。（文中出现的入名、地名一律用△代替。）

参考答案一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）1、B2、A3、C4、C5、C6、C7、①.B②.C③.D8、A9、B10、A11、A12、B13、C14、B15、D二、根据所学的知识填空（10分）16、重于泰山轻于鸿毛人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻17、①.变则通②.通则久18、任尔东西南北风19、①.毛泽东②.红军不怕远征难③.万水千山只等闲④.为人民服务20、①.书到用时方恨少②.事非经过不知难三、按要求完成句子。（10分）21、六一”那天，我们唱着动听的歌曲，跳着优美的舞蹈。22、马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他耐心地教我们写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天，他给小林补了一天的课，小林非常感谢马老师。23、刚满月的小猫行动笨拙，难道不呆萌可爱吗？24、我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。25、快走踏清秋四、阅读理解。（20分）26、1.嘴角右边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。2.她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。3.①.狡黠②.发觉③.支援④.安慰4.这句话表面是说我想什么时候可以再见一见“我”的蔡老师，深层含义是“我”爱老师竟到了难分难舍的地步，实在压抑不住自己的感情，便直抒胸臆，强烈地抒发了对蔡老师的思念之情。27、1.尼尔斯是一个调皮捣蛋，喜欢恶作剧。2.尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名正义、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。因为他能听懂动物说的话，并对自己之前的行为