感恩节小班主题活动方案设计

感恩节小班主题活动方案设计《感恩节小班主题活动方案设计》篇一感恩节小班主题活动方案设计一、活动背景感恩节是一个充满温暖和感恩的节日，它为孩子们提供了一个很好的机会，让他们学会感激身边的人和事物。对于小班幼儿来说，这是一个初步建立情感认知和社交技能的阶段。通过感恩节主题活动，我们旨在培养幼儿的感恩意识，让他们在游戏中学会分享、合作和表达爱意。二、活动目标1.情感目标：通过活动，让幼儿感受到被爱和关爱，培养他们的感恩情感。2.认知目标：了解感恩节的由来和意义，认识一些与感恩节相关的元素，如火鸡、南瓜、玉米等。3.技能目标：学会用简单的语言和行动表达感谢，发展语言表达和社交技能。三、活动准备1.环境布置：在教室的四周挂上火鸡、南瓜等感恩节装饰，营造节日氛围。2.材料准备：火鸡头饰、南瓜灯、玉米道具、彩带、音乐播放器、感恩节相关书籍和图片。3.食物准备：简单的感恩节食物，如南瓜饼、玉米棒等，用于活动中的分享环节。4.游戏道具：准备一些小礼物，用于“感恩传递”等游戏。四、活动流程1.欢迎环节（10:00-10:15）△播放感恩节音乐，如《WeGatherTogether》。△教师戴火鸡头饰，欢迎幼儿进入教室，并简单介绍感恩节的由来。2.故事时间（10:15-10:30）△教师讲述感恩节的故事，如《TheFirstThanksgiving》。△通过提问和讨论，帮助幼儿理解故事中的感恩情感。3.艺术创作（10:30-11:00）△幼儿制作感恩节贺卡，用简单的图画和文字表达对家人或朋友的感谢。△教师指导幼儿使用彩笔和卡片纸，鼓励他们发挥想象力。4.游戏时间（11:00-11:30）△游戏1：“感恩传递”。幼儿手牵手围成一个圈，教师播放音乐，幼儿传递一个感恩节小礼物。音乐停止时，拿到礼物的幼儿分享一件自己感恩的事情。△游戏2：“南瓜赛跑”。幼儿分成两组，每组用小推车运南瓜，先到达终点的一组获胜。5.分享时刻（11:30-12:00）△教师和幼儿一起分享准备好的感恩节食物。△鼓励幼儿分享食物，并说“谢谢”。6.感恩行动（12:00-12:15）△教师引导幼儿思考自己想要感谢的人或事。△幼儿用彩笔在纸上画出自己想要感谢的对象，并讲述原因。7.结束环节（12:15-12:30）△教师总结活动，再次强调感恩的重要性。△幼儿手牵手，一起唱简单的感恩歌曲。五、活动延伸△家庭作业：回家后，让幼儿向家人表达感谢，并记录下来。△区角活动：在教室的阅读区放置感恩节相关书籍，供幼儿自由阅读。六、注意事项△确保活动过程中的安全性，特别是在游戏环节。△关注个别幼儿的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。△鼓励家长参与，可以通过家长信或微信群分享活动内容和意义。通过上述活动设计，我们期望小班的幼儿能够在游戏中学会感恩，感受到爱与被爱的快乐，从而为他们的成长之路奠定一个温暖的基础。《感恩节小班主题活动方案设计》篇二感恩节是一个充满温情和感恩的节日，对于小班幼儿来说，这是一个培养他们情感和社会认知的好机会。以下是一份针对小班幼儿的感恩节主题活动方案设计，旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿在游戏中学会感恩，体验爱与被爱的快乐。一、活动主题：感恩的心，快乐的家庭二、活动目标：1.让幼儿了解感恩节的由来和意义，知道感恩是一种美好的情感。2.通过活动，培养幼儿的动手能力和创造力。3.引导幼儿学会表达感恩，增进亲子关系和社会交往能力。4.让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性，培养集体荣誉感。三、活动准备：1.环境布置：教室布置成感恩节主题，如使用南瓜、火鸡、玉米等元素的装饰品。2.活动材料：手工制作材料（如彩纸、画笔、黏土等）、感恩节相关书籍和音乐、食物（如南瓜饼、火鸡腿等）。3.邀请函：提前向家长发出邀请，邀请他们参与活动。四、活动流程：上午活动：感恩节故事会1.教师通过讲述感恩节的故事，如《感恩节的由来》，让幼儿了解感恩节的历史。2.播放感恩节相关的音乐，如《感恩的心》，让幼儿在音乐中感受感恩的情感。感恩节手工制作1.教师带领幼儿制作感恩节卡片，让他们在卡片上画出自己想感谢的人或事物。2.学习制作简单的感恩节手工作品，如火鸡头饰、南瓜灯等。下午活动：感恩节亲子游戏1.游戏一：“爱的传递”△游戏规则：家长和孩子手牵手围成一个圆圈，教师在圆圈中放一个感恩节主题的物品（如南瓜），音乐响起时，物品开始传递，音乐停止时，物品在谁手中，谁就要说出自己想感谢的人或事。2.游戏二：“感恩的心”△游戏规则：家长和孩子一起完成一系列的肢体动作，如双手合十、双手放在胸前等，配合音乐《感恩的心》，让幼儿在动作中体会感恩的情感。感恩节食物分享1.准备一些简单的感恩节食物，如南瓜饼、火鸡腿等，让幼儿在品尝美食的同时，学会分享和感恩。2.鼓励幼儿将制作好的感恩节卡片送给家长，表达自己的感恩之情。五、活动延伸：1.回家后，鼓励幼儿帮助家人做一些力所能及的家务，用实际行动表达感恩。2.让幼儿每天记录一件自己感恩的事情，培养他们发现生活中美