初中语文尝试现代诗创作++课件+中考语文二轮专题

2024年中考语文复习专题★★尝试创作简单的现代诗

早春野望

晴霭分郊野，浮云望远山。绿畦黄卉覆，红圃紫藤攀。鸟入春风里，鱼行醴水间。东皋耕作起，农月日无闲。

清明

城北山头多墓冢，亲人祭扫自生愁。风轻鸟兽林间闹，雨足鱼蛙水里游。金纸翩翩传万语，彩幡灼灼对双眸。生前荣辱知谁是，满目青松一土丘。学习目标1.学习优秀现代诗的写作方法2.创作简单的现代诗2.初步理解语言的陌生化手法自主合作（一）一、现代诗段落的写作1.朗读《乡愁》，比对四个段落，探究本诗在形式上的特点。

乡愁

余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。自主合作（一）一、现代诗段落的写作1.朗读《乡愁》，比对四个段落，探究本诗在形式上的特点。

1.本诗有四个段落，按照时间顺序组织而成，段落与段落十分整齐，相应每行的字数一样。2.每段第三、四行运用复沓的修辞手法，只改变一两个字，造成回环往复的效果。复沓可以反复咏唱，渲染气氛，增强了音乐性和节奏感。3.每段四行，每行字数不一。展示质疑（一）一、现代诗段落的写作2.写作训练，学习写复沓句，并交流。（诗的标题可写“母爱”“成长”“友谊”“快乐”）3.优秀作品引路母爱小时候母爱是一张窄窄的床

我在里头母亲在外头长大后母爱是一辆小小的车

我在后头母亲在前头。自主合作（二）二、现代诗句子的写作1.关注句子的转行。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》转行十分有特色，以第一段为例。

我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。

本段一共三句，并不是每句占一行，而是句子与句子在形式上有交叉，第一句单独占一行，第三句的一部分放在了第二行。

自主合作（二）二、现代诗句子的写作2.关注句子的变形——倒装。

雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。这一段一共三行，有三句话，三句话交叉在一起，第二句有一部分放在了第一行，第三句有一部分放在了第二行。这三句都是倒装句，起到强调的作用。2.优秀作品引路

明孝陵曾经的庄严，你是过去的巍峨，你是象征着权利的冠冕你戴着，强大的帝国你统治着可现在你早已被锁在黑洞似的陵墓中叹息着，期待着自己能够重返但这怎么可能，我们都很微小，我们终将归入尘土，如此生命才能更好地怒放自主合作（三）三、现代诗词语的写作1.词类活用，善于形容词活用为动词。我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。

红晕”“沉醉”都是形容词活用为动词。自主合作（三）三、现代诗词语的写作2.精选动词，造成陌生化的效果。

我看一阵向晚的春风

悄悄揉过丰润的青草，我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，“揉过”“吸入”两个动词是神来之笔，既写出了景物的特点，又能让读者停留下来琢磨琢磨，而不是自动忽略，这就是精选动词的妙处。语言陌生化写法

田野里传来阵阵蛙鸣。

蛙声在故乡的田野里，长势良好。——黎云智《蛙声》一、主客倒置

螃蟹在剥我的壳

笔记本在写我二、巧用修辞

母亲那只高高挥动的手，散发着默默的叮咛三、词语并置

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。2.优秀作品引路

城墙关垭的城墙沧桑成一部教科书伫立在时间的洪流里把竹溪蜿蜒在胸怀