园林植物昆虫识别-昆虫分类识别

一、任务目标与内容二、教学资源三、操作要点与注意事项

四、教学内容与操作步骤

五

、复习与思考※

熟悉昆虫纲各目的形态特征，掌握各目与生产有关的主要科的特征，并认识其代表昆虫。任务内容※

结合实训室及校内外基地现场，查阅相关资料。※

现场进行害虫的观察，同时采集标本、拍摄图片。※

室内准确地甄别常见目科并仔细观察其典型特点。※

记载工作任务，并上交1份实训总结报告。任务目标※

材料与器具：各类标本、体视显微镜、放大镜等。※

参考资料：各类教学参考书、课件等。※

教学场所：实训室、校内外基地，师生比为1:20。教学资源一、直翅目及主要目科特征观察识别

体中至大型，常见昆虫主要有蝗虫、蟋蟀、螽斯和蝼蛄等。口器咀嚼式，下口式。触角为丝状、锤状或剑状。前翅为覆翅革质，后翅膜质透明。后足跳跃式或前足开掘式。雌虫产卵器发达。

不完全变态，多数种类为植食性。本目有4个重要的科。

通称蝗虫，体型粗壮，触角丝状或剑状。前胸背板呈马鞍形。后足为跳跃足。产卵器粗短呈凿状。1.蝗科蝗虫蝗虫蝗虫蝗虫

体型粗壮，触角丝状细长。有翅型雄虫能靠左右前翅摩擦发音。产卵器刀片状或剑状。2.螽斯科螽斯螽斯产卵器

体触角丝状。前足粗壮，开掘式，胫节阔扁，具4齿，跗节基部有2齿，适于掘土。3.蝼蛄科蝼蛄蝼蛄开掘足

体粗壮，触角丝状。后足跳跃足。雄虫靠前翅摩擦发音。产卵器细长呈针状、长矛状或长杆状。4.蟋蟀科4.蟋蟀蟋蟀观察与识别取棉蝗、蟋蟀、蝼蛄等昆虫，观察直翅目昆虫的主要特征，掌握一些重要科的形态特征。

※指出当地常见昆虫的所属目科类别。※在识别昆虫所属的目科类别时，常常借助于哪些特征？复习思考※

通过对园林绿地、花圃、苗圃、草坪等等地园林植物害虫进行观察识别，指出其所属的类别。第二课堂活动建议复习与思考一、任务目标与内容二、教学资源三、操作要点与注意事项

四、教学内容与操作步骤

五、复习与思考※

熟悉昆虫纲各目的形态特征，掌握各目与生产有关的主要科的特征，并认识其代表昆虫。任务内容※

结合实训室及校内外基地现场，查阅相关资料。※

现场进行害虫的观察，同时采集标本、拍摄图片。※

室内准确地甄别常见目科并仔细观察其典型特点。※

记载工作任务，并上交1份实训总结报告。任务目标※

材料与器具：各类标本、体视显微镜、放大镜等。※

参考资料：各类教学参考书、课件等。※

教学场所：实训室、校内外基地，师生比为1:20。教学资源※

能够准确使用体视显微镜、放大镜观察各类标本。※

注意比较目下各个昆虫标本的共同特征，特别注意口器的类型、翅的类型、触角的类型以及足的类型。※

注意从形态上比较各个科之间的差异，掌握其主要特征，特别要注意一些细微特征的观察，如触角的节数和形态、产卵器的结构及形态等。操作要点※

干制标本观察时容易破坏标本，应该谨慎操作。※

野外进行幼虫观察时，应借助镊子等工具。※

体视显微镜使用完毕，应及时规范收起。※

对于疑难昆虫种类，应查阅资料并小组讨论。注意事项二、半翅目及主要目科特征观察识别

通称椿象，简称蝽。体小至中型，个别大型，扁平有臭腺。口器刺吸式，触角丝状。前胸背板发达，中胸有三角形小盾片。前翅为半鞘翅。不完全变态，多为植食性的害虫，少数为肉食性天敌。主要有下列6科。

盾蝽教学内容与操作步骤

体小到中型，小盾片发达，常超过爪片的长度。臭腺发达。常见种类：麻皮蝽（黄斑蝽）、梨蝽。1.蝽科麻皮蝽麻皮蝽初孵状

体大型，与蝽科近似，其主要区别在于触角仅有4节，腹部腹面生有白色蜡质絮状物。2.荔蝽科荔枝蝽荔枝蝽

体中型，狭长，两侧缘平行。触角4节，前胸背板常具角状或叶状突起，后足腿节扁粗，具瘤或刺状突起。3.缘蝽科缘蝽

体小型，触角4节，第1节与头部等长或略长。前翅有楔片，膜片基部有2个封闭的翅室。4.盲蝽科盲蝽中黑盲蝽绿盲蝽绿盲蝽危害枣树状

体小型，扁平，前翅背板两侧有叶状“侧突”。前胸背板及前翅遍布网状纹，前翅质地均匀，分不出革片和膜片。5.网蝽科悬铃木方翅网蝽梨网蝽

体中型，多椭圆形，头部尖。前胸背板常有横沟，前翅膜区常有2个大的翅室，其端部伸出一长脉。6.猎蝽科环斑猛盲蝽红蝽猎蜗牛黄足猎蝽观察与识别取

麻皮蝽、盲蝽、网蝽、猎蝽、缘蝽等昆虫，观察半翅目昆虫的主要特征，掌握重要科的形态特征。

※指出当地常见昆虫的所属目科类别。※在识别昆虫所属的目科类别时，常常借助于哪些特征？复习思考※

通过对园林绿地、花圃、苗圃、草坪等等地园林植物害虫进行观察识别，指出其所属的类别。第二课堂活动建议复习与思考一、任务目标与内容二、教学资源三、操作要点与注意事项

四、教学内容与操作步骤

五、复习与思考※

熟悉昆虫纲各目的形态特征，掌握各目与生产有关的主要科的特征，并认识其代表昆虫。任务内容※

结合实训室及校内外基地现场，查阅相关资料。※

现场进行害虫的观察，同时采集标本、拍摄图片。※

室内准确地甄别常见目科并仔细观察其典型特点。※

记载工作任务，并上交1份实训总结报告。任务目标※

材料与器具：各类标本、体视显微镜、放大镜等。※

参考资料：各类教学参考书、课件等。※

教学场所：实训室、校内外基地，师生比为1:20。教学资源※

能够准确使用体视显微镜、放大镜观察各类标本。※

注意比较目下各个昆虫标本的共同特征，特别注意口器的类型、翅的类型、触角的类型以及足的类型。※

注意从形态上比较各个科之间的差异，掌握其主要特征，特别要注意一些细微特征的观察，如触角的节数和形态、产卵器的结构及形态等。操作要点※

干制标本观察时容易破坏标本，应该谨慎操作。※

野外进行幼虫观察时，应借助镊子等工具。※

体视显微镜使用完毕，应及时规范收起。※

对于疑难昆虫种类，应查阅资料并小组讨论。注意事项三、同翅目及主要目科特征观察识别

体小型至中型。口器刺吸式。触角刚毛状或丝状。具翅种类前翅膜质或革质，静止时呈屋脊状，有的种类无翅。多数种类有分泌蜡质或介壳状覆盖物的腺体。

不完全变态。植食性。其中许多种类可以传播植物病毒病。教学内容与操作步骤

体中至大型。触角刚毛状，复眼发达，单眼3个。雄蝉具有发达的发音器，雌蝉产卵器发达。1.蝉科蚱蝉蚱蝉卵蚱蝉的蝉蜕

体小型，头部宽圆，触角刚毛状。前翅革质，后翅膜质。后足胫节有两列短刺。产卵器锯状。2.叶蝉科叶蝉叶蝉

体中大型，艳丽。头圆形或延伸成象鼻状，触角刚毛状。前后翅发达。后足胫节有齿，腹部大而扁。3.蜡蝉科斑衣蜡蝉若虫龙眼鸡

体小型，状如小蝉，善跳跃。触角丝状，前翅革质，翅痣明显。后足跳跃式，若虫体扁平常被蜡质。4.木虱科木虱梧桐木虱合欢木虱

体小型，体表被白色蜡粉。触角丝状7节，翅短圆，前翅仅1～2条纵脉，后翅仅有1条直脉。5.粉虱科黑刺粉虱黑刺粉虱温室白粉虱

体小而柔弱，触角丝状，翅膜质透明。腹部第6节背面两侧着生腹管1对，腹末中央有一尾片。6.蚜总科蚜虫桃粉蚜与月季长管蚜朴绵蚜与柏大蚜

雌虫体大，体节明显。雄虫体也大，红色；前翅黑色，后翅为棒状。雌成虫产卵时分泌各种卵囊。7.绵蚧科吹绵蚧与埃及吹绵蚧草履蚧

雌虫卵圆形，体被粉丝状蜡质分泌物，常延伸成侧丝或尾丝。足发达，可缓慢爬行。8.粉蚧科粉蚧

雌虫卵形、长卵圆形、半球形或圆球形，体壁坚硬，体外被有蜡粉或坚硬的蜡质介壳。雄虫体长形纤弱。9.蚧科日本龟蜡蚧红蜡蚧

雌虫身体被有1、2龄若虫的二次脱皮，以及盾状介壳。通常圆形或长形，身体分节不明显，腹部无气门。10.盾蚧科黑褐圆盾蚧观察与识别取蝉、叶蝉、粉虱、木虱、蜡蝉、蚜虫、粉蚧等昆虫，观察同翅目昆虫的主要特征，掌握重要科的形态特征。

序号重点考核环节考核标准标准分值得分1学习态度与团队协作态度端正，主动认真，全勤，服从安排，与小组其他成员配合好。102园林植物昆虫主要目特征观察识别能够正确地举例描述昆虫主要目的特征。特征描述与举例欠准确者，酌情扣分。103园林植物昆虫各目主要科特征观察识别能够正确地举例描述昆虫各目主要科的特征。特征描述与举例欠准确者，酌情扣分。104方法能力与工作过程工作主动，过程完整、规范。155自测训练与总结及时准确完成自测训练，总结报告结果正确，电子文本规范。10检查与评价※指出当地常见昆虫的所属目科类别。※在识别昆虫所属的目科类别时，常常借助于哪些特征？复习思考※

通过对园林绿地、花圃、苗圃、草坪等等地园林植物害虫进行观察识别，指出其所属的类别。第二课堂活动建议复习与思考一、任务目标与内容二、教学资源三、操作要点与注意事项

四、教学内容与操作步骤

五

、复习与思考※

熟悉昆虫纲各目的形态特征，掌握各目与生产有关的主要科的特征，并认识其代表昆虫。任务内容※

结合实训室及校内外基地现场，查阅相关资料。※

现场进行害虫的观察，同时采集标本、拍摄图片。※

室内准确地甄别常见目科并仔细观察其典型特点。※

记载工作任务，并上交1份实训总结报告。任务目标※

材料与器具：各类标本、体视显微镜、放大镜等。※

参考资料：各类教学参考书、课件等。※

教学场所：实训室、校内外基地，师生比为1:20。教学资源※

能够准确使用体视显微镜、放大镜观察各类标本。※

注意比较目下各个昆虫标本的共同特征，特别注意口器的类型、翅的类型、触角的类型以及足的类型。※

注意从形态上比较各个科之间的差异，掌握其主要特征，特别要注意一些细微特征的观察，如触角的节数和形态、产卵器的结构及形态等。操作要点※

干制标本观察时容易破坏标本，应该谨慎操作。※

野外进行幼虫观察时，应借助镊子等工具。※

体视显微镜使用完毕，应及时规范收起。※

对于疑难昆虫种类，应查阅资料并小组讨论。注意事项四、缨翅目及主要目科特征观察识别

本目昆虫统称蓟马。体微小至小型，狭长，黑色或黄褐色。口器锉吸式。翅为缨质。过渐变态，多为植食性，卵产于植物组织内或植物表面、裂缝中，少数为肉食性。常见种类有榕管蓟马、烟草蓟马和黄胸蓟马等。教学内容与操作步骤

体黑色或暗褐色。前翅没有翅脉或仅有一短的脉纹。雌虫腹部末节管状，无产卵器，卵产于裂缝中。1.管蓟马科榕蓟马危害状

体扁，雌虫腹部末端圆锥形，生有发达的锯齿状产卵器，其尖端向下弯曲，卵产于植物组织中。2.蓟马科蓟马成虫观察与识别取几类蓟马昆虫标本，观察缨翅目昆虫的主要特征，掌握蓟马科和管蓟马科的形态特征。

五、等翅目及主要目科特征观察识别

本目昆虫统称白蚁。体小至中型，一般较柔弱。头部前口式，口器咀嚼式，头壳坚硬，触角念珠状，足短。白蚁是典型的社会性巢居昆虫，不完全变态，主要有鼻白蚁科和白蚁科。

白蚁

头部有囟；兵蚁的前胸背板扁平，比头窄；有翅成虫一般有单眼；前翅鳞明显大于后翅鳞。跗节4节，尾须2节。1.鼻白蚁科家白蚁家白蚁

头部有囟；成虫一般有单眼；前翅鳞略大于后翅鳞；兵蚁的前胸背板前中部隆起；跗节4节，尾须1～2节。1.白蚁科黑翅土白蚁黑翅土白蚁黑翅土白蚁观察与识别取黑翅土白蚁、家白蚁等昆虫，观察等翅目昆虫的主要特征，掌握白蚁科、鼻白蚁科等的形态特征。

※指出当地常见昆虫的所属目科类别。※在识别昆虫所属的目科类别时，常常借助于哪些特征？复习思考※

通过对园林绿地、花圃、苗圃、草坪等等地园林植物害虫进行观察识别，指出其所属的类别。第二课堂活动建议复习与思考一、任务目标与内容二、教学资源三、操作要点与注意事项

四、教学内容与操作步骤

五、复习与思考※

熟悉昆虫纲各目的形态特征，掌握各目与生产有关的主要科的特征，并认识其代表昆虫。任务内容※

结合实训室及校内外基地现场，查阅相关资料。※

现场进行害虫的观察，同时采集标本、拍摄图片。※

室内准确地甄别常见目科并仔细观察其典型特点。※

记载工作任务，并上交1份实训总结报告。任务目标※

材料与器具：各类标本、体视显微镜、放大镜等。※

参考资料：各类教学参考书、课件等。※

教学场所：实训室、校内外基地，师生比为1:20。教学资源※

能够准确使用体视显微镜、放大镜观察各类标本。※

注意比较目下各个昆虫标本的共同特征，特别注意口器的类型、翅的类型、触角的类型以及足的类型。※

注意从形态上比较各个科之间的差异，掌握其主要特征，特别要注意一些细微特征的观察，如触角的节数和形态、产卵器的结构及形态等。操作要点※

干制标本观察时容易破坏标本，应该谨慎操作。※

野外进行幼虫观察时，应借助镊子等工具。※

体视显微镜使用完毕，应及时规范收起。※

对于疑难昆虫种类，应查阅资料并小组讨论。注意事项六、鞘翅目及主要目科特征观察识别

本目昆虫统称甲虫。体小至大型，口器咀嚼式。前翅角质坚硬，为鞘翅。后翅膜质，静止时折叠于前翅之下。

完全变态。幼虫头部发达、坚硬，为寡足型或无足型。蛹多数为离蛹。有植食性、肉食性、腐食性和杂食性等类型。教学内容与操作步骤

肉食性。体小至中型，黑色或褐色且具有金属光泽。前口式。触角丝状。步行足。幼虫细长，上颚发达，腹末有1对尾突。1.步甲科步甲幼虫取食蜗牛状肉食性。体中型，具金属光泽和鲜艳斑纹，头下口式，触角丝状，上颚发达，呈弯曲的锐齿。足细长，跗节5节。2.虎甲科中华虎甲中华步甲取食状

体中型至大型，卵圆形或长圆形。触角鳃片状。前足开掘足。鞘翅不完全覆盖腹部，末节背板常外露。幼虫蛴螬型，体成C形。3.金龟甲科金龟甲蛴螬——金龟甲幼虫

体长形，末端尖削，大多数具有金属光泽。头较小，嵌入前胸上。触角锯齿状。幼虫体细长扁平，乳白色，无足，前胸宽阔。4.吉丁甲科吉丁甲、吉丁甲幼虫吉丁甲幼虫

体小至中型，狭长色暗，末端尖削。触角锯齿状。前胸与中胸结合不紧密，可弹跳。幼虫通称“金针虫”，体细长略扁，黄色或黄褐色。5.叩甲科细胸金针虫金针虫——叩甲幼虫

体中至大型，触角鞭状，等于或长于身体。幼虫圆筒形，黄白色，前胸扁圆，腹部具有“步泡突”，适于幼虫在蛀道内移动。6.天牛科桑天牛天牛成虫天牛幼虫天牛蛹天牛卵及初孵幼虫世界上最大的天牛——泰坦天牛，能一口咬断铅笔

体中小型，颜色变化较大，常具艳丽金属光泽，也称金花虫。触角丝状。幼虫有胸足3对，身体各节有瘤突和骨片。7.叶甲科叶甲叶甲幼虫

体中、小型甲虫，体背隆起呈半球形，体色多样，色斑各异。触角锤状。幼虫多为纺锤形，有3对发达的胸足。8.瓢甲科瓢虫瓢虫幼虫

体小至大型。头部延伸成象鼻状或鸟喙状。口器咀嚼式，位于喙的前方，触角膝状。幼虫黄白色，无足，体柔软，肥胖而弯曲。9.象甲科象甲椿大象甲幼虫

体小，圆筒形，色暗。触角短成锤状。鞘翅两侧近平行，具刻点，周缘多具齿或突起足短粗。幼虫白色，粗短，头部发达，无足。10.小蠹科小蠹虫小蠹虫成虫与幼虫日本双齿长蠹幼虫观察与识别取步甲、金龟子、瓢虫、叶甲、天牛等昆虫，观察鞘翅目昆虫的主要特征，掌握一些重要科的形态特征。

泡桐叶甲※指出当地常见昆虫的所属目科类别。※在识别昆虫所属的目科类别时，常常借助于哪些特征？复习思考※

通过对园林绿地、花圃、苗圃、草坪等等地园林植物害虫进行观察识别，指出其所属的类别。第二课堂活动建议复习与思考一、任务目标与内容二、教学资源三、操作要点与注意事项

四、教学内容与操作步骤

五、复习与思考※

熟悉昆虫纲各目的形态特征，掌握各目与生产有关的主要科的特征，并认识其代表昆虫。任务内容※

结合实训室及校内外基地现场，查阅相关资料。※

现场进行害虫的观察，同时采集标本、拍摄图片。※

室内准确地甄别常见目科并仔细观察其典型特点。※

记载工作任务，并上交1份实训总结报告。任务目标※

材料与器具：各类标本、体视显微镜、放大镜等。※

参考资料：各类教学参考书、课件等。※

教学场所：实训室、校内外基地，师生比为1:20。教学资源※

能够准确使用体视显微镜、放大镜观察各类标本。※

注意比较目下各个昆虫标本的共同特征，特别注意口器的类型、翅的类型、触角的类型以及足的类型。※

注意从形态上比较各个科之间的差异，掌握其主要特征，特别要注意一些细微特征的观察，如触角的节数和形态、产卵器的结构及形态等。操作要点※

干制标本观察时容易破坏标本，应该谨慎操作。※

野外进行幼虫观察时，应借助镊子等工具。※

体视显微镜使用完毕，应及时规范收起。※

对于疑难昆虫种类，应查阅资料并小组讨论。注意事项七、鳞翅目及主要目科特征观察识别

本目分蝶类和蛾类。体小至大型，成虫体表密被鳞片或毛，口器虹吸式或退化。翅膜质，覆有鳞片组成不同形状的色斑。

完全变态。幼虫多足型，体呈圆筒形、柔软，头部坚硬，口器咀嚼式。蛹多为被蛹。幼虫多为植食性。本目分为蝶亚目和蛾亚目。教学内容与操作步骤鳞翅目的蝶与蛾斑缘豆粉蝶美国白蛾球杆状栉齿状

通称蝶类。触角球杆状。大多白天活动。静止时两翅平行竖立在身体背面，重要的科：弄蝶科、粉蝶科、凤蝶科、蛱蝶科。蝶亚目枯叶蝶

体小至中型，体壮多毛，色暗。触角端部呈钩状。翅多为黑褐色或茶褐色，具透明斑。幼虫纺锤形，常吐丝缀叶作苞，并在苞内食叶危害。1.弄蝶科香蕉弄蝶香蕉弄蝶的幼虫与卵

体中型，白色、黄色或橙色，有黑色的缘斑。前翅三角形，后翅卵圆形。幼虫圆柱形，细长，体上密生细而短的次生毛，体色绿色或黄色。2.粉蝶科水青粉蝶与小端红粉蝶水青粉蝶的幼虫与卵绢粉蝶

体中到大型，体色鲜艳，底色黄或绿色而有黑色斑纹，后翅外缘呈波状或有尾突。幼虫光滑无毛，前胸背板具一可翻出的Y形分泌腺，散发臭气。3.凤蝶科青凤蝶巴黎翠凤蝶玉带凤蝶凤蝶幼虫黑凤蝶幼虫柑橘凤蝶幼虫

体中型至大型，翅较宽，翅表具各种鲜艳的色斑，飞翔迅速而活泼，静息时四翅常不停地扇动。幼虫体色深，全身多棘刺。4.蛱蝶科白带锯蛱蝶蛱蝶斐豹蛱蝶姬红蛱蝶豹纹蛱蝶蛱蝶幼虫蛱蝶幼虫黄钩蛱蝶幼虫白锯蛱蝶幼虫

通称蛾类。体色灰暗，触为丝状、羽毛状或栉齿状。多夜出活动。静息时翅多平展或呈屋脊状。危害园林植物重要的科有蓑蛾科、刺蛾科、夜蛾科等。蛾亚目燕尾水青蛾

体小型，触角丝状，前翅披针形，前翅有3枚黑色三角形纵列斑。幼虫细长，体绿色，行动敏捷，取食植物的叶肉，危害状呈“天窗状”。1.菜蛾科小菜蛾

体中型至大型。触角栉齿状或丝状，口器短或退化。老熟幼虫蛀食树木枝干木质部，虫体肥胖，体色为白色、黄色或红色。2.木蠹蛾科芳香木蠹蛾东方亚种芳香木蠹蛾东方亚种幼虫沙棘木蠹蛾幼虫

体小型，多为褐色或棕色。前翅近长方形，前缘有一部分向翅面翻折，停息时成钟罩状。幼虫圆柱形，体色多样，腹末有臀栉。3.卷蛾科卷蛾卷蛾幼虫及危害状

体小至中型，雌雄异体。雄虫具翅，雌虫无翅，幼虫状，羽化后仍在袋内交尾产卵。幼虫胸足发达，吐丝缀叶，造袋囊隐居其中。4.蓑蛾科蓑蛾的袋囊及危害状蓑蛾的袋囊、幼虫及危害状蓑蛾的袋囊及危害状

体小至中型，粗短多毛，色彩鲜艳。幼虫粗短，头內缩，胸足退化，腹足吸盘式。体带有毒螯毛的毛瘤或枝刺。老熟幼虫在光滑而坚硬的茧内化蛹。5.刺蛾科刺蛾成虫刺蛾幼虫刺蛾幼虫刺蛾幼虫刺蛾幼虫贝刺蛾成虫与幼虫

与卷蛾科相似，但前翅前缘无翻折部分，前缘有1列白色的钩状纹，后翅中室有一束栉状毛。幼虫蛀果实及种子，少数缀叶。6.小卷蛾科小卷蛾幼虫危害果实状

体小至中型，细长。触角丝状，下唇须相当长伸出在头前或向上弯曲。翅三角形，鳞片细密。幼虫体细长、光滑，多卷叶、缀叶或蛀茎、蛀果危害。7.螟蛾科黄杨绢野螟幼虫

体小至大型，细弱。触角丝状、齿状或双栉齿状。翅静息时四翅平展。幼虫细长，有3对胸足，第6节和第10节各具一对腹足，行动时一曲一伸，状似拱桥，静息时用腹足固定身体，与栖枝成一角度。8.尺蛾科大叶黄杨斑蛾成虫尺蠖在枝条栖息状

体大型粗壮，纺锤形。触角粗短，丝状、或栉齿状。前翅大而狭长，顶角尖，后翅短小，近三角形。幼虫体大而粗壮，圆柱形，体光滑每一腹节上有6～8个环纹，第8腹节背面具一尾角。9.天蛾科咖啡透翅天蛾（似小鸟状）葡萄天蛾幼虫尾角气门

体中至大型，粗壮色暗。口器不发达。雌蛾触角丝状，雄蛾栉齿状。幼虫体形特异，多毛，臀足退化或成枝状，栖息时举头翘尾似舟状。10.舟蛾科蚁舟蛾幼虫杨二尾舟蛾幼虫

体小至大型，粗壮多毛，灰色或褐色。触角双栉齿状，喙退化。幼虫多长毛，中后胸具毒毛带。11.枯叶蛾科枯叶蛾幼虫

体中大型，色暗，体粗壮多毛。触角丝状，少数种类雄性触角为栉齿状。前翅翅色灰暗，斑纹明显。幼虫体粗，色深，胸足3对，腹足5对。12.夜蛾科斜纹夜蛾成虫斜纹夜蛾幼虫

与夜蛾科体形相似，但体色鲜艳，为红色或黄色，多具条纹或斑点，触角丝状或栉齿状。13.灯蛾科美国白蛾成虫美国白蛾幼虫

体中型粗壮多毛，口器退化，触角双栉齿状。前翅宽阔，后翅圆形。休息时多毛的前足伸出在前面。幼虫被有长短不一的毒毛簇。第6、第7腹节有翻缩腺。14.毒蛾科舞毒蛾成虫及产卵状观察与识别取木蠹蛾、袋蛾、毒蛾、刺蛾、螟蛾、夜蛾、尺蛾、枯叶蛾、天蛾、凤蝶、蛱蝶、粉蝶等昆虫，观察鳞翅目昆虫的主要特征，掌握蛾类、蝶类的区别特征和重要科的形态特征。

刺槐瘿蚊及危害状※指出当地常见昆虫的所属目科类别。※在识别昆虫所属的目科类别时，常常借助于哪些特征？复习思考※

通过对园林绿地、花圃、苗圃、草坪等等地园林植物害虫进行观察识别，指出其所属的类别。第二课堂活动建议复习与思考一、任务目标与内容二、教学资源三、操作要点与注意事项

四、教学内容与操作步骤

五、复习与思考※

熟悉昆虫纲各目的形态特征，掌握各目与生产有关的主要科的特征，并认识其代表昆虫。任务内容※

结合实训室及校内外基地现场，查阅相关资料。※

现场进行害虫的观察，同时采集标本、拍摄图片。※

室内准确地甄别常见目科并仔细观察其典型特点。※

记载工作任务，并上交1份实训总结报告。任务目标※

材料与器具：各类标本、体视显微镜、放大镜等。※

参考资料：各类教学参考书、课件等。※

教学场所：实训室、校内外基地，师生比为1:20。教学资源※

能够准确使用体视显微镜、放大镜观察各类标本。※

注意比较目下各个昆虫标本的共同特征，特别注意口器的类型、翅的类型、触角的类型以及足的类型。※

注意从形态上比较各个科之间的差异，掌握其主要特征，特别要注意一些细微特征的观察，如触角的节数和形态、产卵器的结构及形态等。操作要点※

干制标本观察时容易破坏标本，应该谨慎操作。※

野外进行幼虫观察时，应借助镊子等工具。※

体视显微镜使用完毕，应及时规范收起。※

对于疑难昆虫种类，应查阅资料并小组讨论。注意事项八、膜翅目及主要目科特征观察识别

本目昆虫包括蜂类和蚂蚁，体微小至中型。口器为咀嚼式或嚼吸式。触角的类型有线状、膝状或锤状。翅膜质特化形成许多闭室。幼虫通常无足。食叶类害虫的幼虫有6～8对腹足。完全变态，裸蛹。根据成虫胸腹部连接处是否腰状缢缩，可分为广腰亚目和细腰亚目。教学内容与操作步骤

胸腹广接，无腹柄。后翅至少有3个基室，幼虫多足型，有6～8对腹足，无趾钩。植食性。

广腰亚目月季三节叶蜂

体粗壮，触角3节且第三节最长。前足胫节有2个端距。幼虫食叶，具6～8对腹足。

1.三节叶蜂科杜鹃三节叶蜂玫瑰黄腹三节叶蜂幼虫

体中小型，粗短。触角丝状或棒状。翅室多有明显的翅痣。前足胫节有2个端距。产卵器扁平、锯状。幼虫有6～8对腹足，无趾钩，食叶危害。

2.叶蜂科樟叶蜂樟叶蜂幼虫

胸腹连接处明显缢缩，有腹柄，后翅基室2个或更少。多为捕食性或寄生性益虫

细腰亚目松毛虫黑点瘤姬蜂

体小至中型，细长。触角丝状。前翅翅痣下方常有一个四角形或五角形的小室。腹部细长，其长度为胸部的2～3倍。雌虫腹部末节纵裂，产卵器从末节前伸出。卵多产在寄主体内。多寄生在幼虫和蛹体内。

1.姬蜂科姬蜂姬蜂姬蜂

体小至中型，触角丝状。前翅只有一条回脉，无小室，翅面常有斑纹腹部卵形或圆柱形。在幼虫体内寄生或外寄生，老熟幼虫常在寄主体外结茧化蛹。

2.茧蜂科绒茧蜂茧蜂

体微小至小型