《婴幼儿健康评估与指导》试卷3VIP

《婴幼儿健康评估与指导》试卷3《婴幼儿健康评估与指导》试卷3班级：___________姓名：__________座号：______评分：__________判断题（每题2分，共20分）1.描述统计对信息的分布情况和随机变量之间关系进行估计的方法。（）2.保教分离与保教结合，这两种模式对婴幼儿的身心健康有着不同的影响。（）3.发育等级评价法可以直观地了解幼儿发育状态，可对个体幼儿的发育匀称程度进行判断（）4.非IgE介导食物过敏又称为迟发型超敏反应，发生在进食2小时后。()5.幼儿攻击性行为有明显的性别差异，表现为男孩倾向于身体动作的攻击，女孩倾向于言语的攻击。（）6.胸外按压的频率应保持在每分钟120-140次。（）7.幼儿身体形态指标是指幼儿身体及各部分在形态上可测出的各种量度，如，长、宽、围度、重量等。（）8.婴幼儿用药家长可自行阅读说明书之后再使用，凭经验用药。（）9.效度指测量的稳定性，必须建立在信度的基础上。（）10.身体指数（BMI）是公认常用的身体评价指数，它的的计算公式是体重（kg）÷身高（cm）×100%（）二、单选题（每题2分，共20分）1.幼儿餐前、便后、接触他人的手或动物后，需仔细用清洁液或肥皂流水洗()秒A30秒B20秒C10秒D15秒2.眼手（视触）协调出现的主要标志是（）A．抓握反射B．无意的触觉活动C．手的无意性抚摸D．伸手能够抓到东西3.（）是所有粗大动作发展的基础，是婴幼儿最早掌握的身体移动方式。A.滚翻B.坐立C.爬行D.站立《婴幼儿健康评估与指导》试卷3全文共1页，当前为第1页。早期识别婴幼儿发育迟缓和障碍的有效途径（）《婴幼儿健康评估与指导》试卷3全文共1页，当前为第1页。A.体格检查B.随机检查C.健康筛查D.每日健康检查5.我国幼儿伤害造成死亡伤害的首位原因（）。A车祸B溺水C中毒D窒息6.一般情况下，均值在（）标准差为形态和生理指标的正常范围。A.±1个B.±2个C.±3个D.±4个7.过敏性鼻炎及呼吸道疾病发病率急剧上升的主要原因是（）A.空气污染B.铅中毒C.极端天气D.传染性疾病8.纯母乳喂养（）内可以满足每天的能量需求。A.2个月B.3个月C.4个月D.6个月9.心肺复苏CPR程序的第一步（）。A.清理呼吸道异物B.打120急救C.口对口呼吸D.胸外按压10.在4、5、6、8、11、13这组数据中，中位数为（）。A.6B.7C.8D.9三、多选题（每题3分，共30分）1.基因检测一般有以下哪几种方法（）A.生化检测B.染色体分析C.DNA分析D.物理分析2.婴幼儿食物过敏的表现有（）。A瘙痒、潮红、荨麻疹B鼻痒、咳嗽C呕吐、腹痛D偏头痛、烦躁3.婴幼儿身体形态健康水平评估经常采用的方法有（）。A.离差评价法B.身体指数评价法C.数字等级评价法D.三项指标综合评价法4.有氧锻炼可以采用（）等增加心率和呼吸频率来增加肌肉所需的氧气。A.慢跑B.快走C.跳舞D.游泳5.预防龋齿的基本措施有（）。A.多吃粗纤维食物B.窝沟封闭C.定期口腔检查D.刷牙和漱口6.下列指标属于幼儿操作技能测量指标的是（）A.跑步B.跳跃C.投掷D.踢球7.自然环境对婴幼儿健康状态的影响包括（）《婴幼儿健康评估与指导》试卷3全文共2页，当前为第2页。A.极端天气B.空气污染C.传染性疾病D.食物变质《婴幼儿健康评估与指导》试卷3全文共2页，当前为第2页。8.关于空间智能的描述正确的是（）A.由抽象和想象两部分组成B.由抽象和形象两部分组成C.空间智力不仅限于眼睛看到的，很大部分受时空感的影响D.空间智力不仅限于眼睛看到的，很大部分受空间感的影响9.孤独症表现（）。A对集体游戏缺乏兴趣B可以恰当运用眼对眼注视C不会做扮演性游戏D活动刻板重复、坚持环境和生活方式不变。10.典型的精细动作技能常见动作有（）A.抓B.捏C.挥D.握四、案例分析（每题15分，共30分）常常会发现这样的一种现象：教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候他们都不能完全记牢，但他们偶尔听到某个童谣、看到某个电视广告，只需一两次他们就能熟记心中。问题：（1）结合材料分析幼儿记忆的特点。（2）结合实际谈谈如何培养幼儿的记忆力。案例二某幼教集团准备对旗下各托幼机构婴幼儿健康状况进行综合型评估，并制定了相应的评估方案，你作为实施者，准备如何进行接下来的评估工作。参考答案：一、判断题（每题2分，共20分）12345678910√√××√×√××√二、单选题（每题2分，共20分）12345678910ADCDBBADDB《婴幼儿健康评估与指导》试卷3全文共3页，当前为第3页。三、多选题（每题3分，共30分）《婴幼儿健康评估与指导》试卷3全文共3页，当前为第3页。12345678910ABCABCDABDABCDABCDABDABCDBDACDABD四、案例分析（共30分）仅供参考：案例分析一（1）在整个学前期，幼儿记忆的特点有：记忆保持时间的延长；无意识记占优势，有意识记初步发展；机械识记占优势，意识识记初步发展；形象记忆占优势，语词记忆初步发展幼儿对看到的某个电视广告的广告词记忆效果较好，是因为对广告词的记忆是一种无意记忆，电视画面具有具体生动、形象的特点，给予幼儿视觉、听觉等多种感官刺激。童谣、广告词的简明的语言，符合儿童的兴趣和需要，很容易成为儿童无意记忆的对象，儿童大脑容易兴奋，容易记，也容易忘。（2）在生活中我们可以利用幼儿记忆的这些特点，采取如下措施来培养幼儿的记忆力。培养学前儿童对识记的兴趣和信心。帮助学前儿童明确识记的目的。第三，培养学前儿童在积极的思维过程中识记材料。案例分析二：婴幼儿健康状态评估的实施分为准备阶段、实施阶段和结果反馈阶段。（3分）一、准备阶段（4分）1.组织准备：建立专门的评估集体或评估委员会（由健康管理人员、科研人员、幼教专家等构成），各成员明确分工，认真负责。2.文件材料的准备：各种文件、表格提前制作打印，保证人手一份；准备各种测量工具、计量用品及办公用品等。二、实施阶段（6分）1.宣传动员：向有关工作人员、家长进行宣讲，正确解读评估的目的和意义，要求严格对照标准执行，真实公正；对被评估的婴幼儿进行恰当引导，是婴幼儿建立积极情绪，主动配合评估各项工作。2.资料搜集：通过观察、测量、访谈等方法，做好各种评估资料的相关记录。《婴幼儿健康评估与指导》试卷3全文共4页，当前为第4页。3.汇总分析：根据每个项目的具体数据进行评分、统计，然后对最终评估资料进行分析整理。此环节工作量比较大，注意统筹规划，严格监督，保证数据的真实与完整。《婴幼儿健