高一积累应用专题

上海市青浦区2020-2021学年高一上学期期末语文试题一积累应用1.课内名句默写（1）山不厌高，____________。曹操《短歌行》（2）______，______，千古风流人物。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》（3）李白《梦游天姥吟留别》中“___________，__________”两句直抒胸臆，传达出对统治者的轻蔑以及抗争态度。【答案】(1).海不厌深(2).大江东去(3).浪淘尽(4).安能摧眉折腰事权贵(5).使我不得开心颜【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：厌、淘、摧、事、心。上海市浦东新区2020-2021学年高一上学期期末语文试题一积累应用1.按要求填空。（1）________________，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）（2）师者，________________。（韩愈《师说》）（3）年轻的毛泽东同志“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”，既有“_________”的仰天长问，又有“到中流击水，浪遏飞舟”的浩然之气。（毛泽东《沁园春·长沙》）（4）爱而不见，________________。（《诗经·邶风·_________》）【答案】(1).舞幽壑之潜蛟(2).所以传道受业解惑也(3).问苍茫大地、谁主沉浮(4).搔首踟蹰(5).静女【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力和掌握文学常识的能力。易错字有：幽壑、受、搔、踟蹰。2.把下列语句组成语意连贯的语段，最恰当的一项是（）我们对于“勇气”的定义太宽泛了。_______，_______，_______，_______。这些行为虽令人钦佩，却不一定就是勇敢。①但是现在我们往往把大胆和诚实当作勇气的全部内涵②我们甚至说一个人在时尚或音乐方面的品味不同于主流③真正的勇气是有意识的自我牺牲④或说出某些错误是需要勇气的A.①③④②B.③①②④C.②④③①D.③②④①【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查语言表达连贯之排序的能力。首先给四个句子分类，①③是对“勇气”内涵的界定，“但”一般用于后句，因此排序为③①；②④是“勇气”的表现形式，由“或”可知语序应为②④；联系横线后面的“这些行为”可知②④应在后面。整体排序为③①②④。故选B。3.下列诗句最适合以“诗中有画，画中有诗”来形容的一项（）。A.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。B.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。C.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？D.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容和意境特点的能力。题干中提到的“诗中有画，画中有诗”是苏东坡对王维诗画的评价，现形容长于描写景物的诗，使读者如置身图画当中。A.出自白居易《琵琶行》，是琵琶女自叙身世，不属于景物描写；B.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，交代的是赤壁古战场在故垒西边，没有对古战场进行景物描写，不符合题干要求；C.出自辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，是用典，作者借廉颇自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。不属于写景。D.出自李清照《声声慢》，描写黄昏时分雨打梧桐的寂寞景色，能体现“诗中有画，画中有诗”。故选D。上海市进才中学2020-2021学年高一上学期期末语文试题一积累应用1.按要求填空。（1）_________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（2）还顾望旧乡，_________（《涉江采芙蓉》古诗十九首）（3）人生如梦，_________。（苏轼《赤壁怀古》）（4）_________，便胜却人间无数。（秦观《鹊桥仙》）（5）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_________”和“_________”令人叹为观止。【答案】(1).艰难苦恨繁霜鬓(2).长路漫浩浩(3).一尊还酹江月(4).金风玉露一相逢(5).霓为衣兮风为马(6).虎鼓瑟兮鸾回车【解析】【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。易错的字有：鬓，漫，尊，酹，霓，瑟，鸾。上海市金山区2020-2021学年上学期高一期末质量监控语文试题一积累应用1.填空题（1）携来百侣曾游。________。（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）在《________》（篇目名）中，表现出________（作者名）鄙弃权贵的傲骨精神的句子是“________，使我不得开心颜？”（3）《劝学》中荀子借君子之口说“________”的意思，也就我们平时所说的“活到老学到老”。【答案】(1).忆往昔峥嵘岁月稠(2).梦游天姥吟留别(3).李白(4).安能摧眉折腰事权贵(5).学不可以已【解析】【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇以及识记文学常识的能力。易错的字有：峥，嵘，稠，姥，已。《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白的诗作。这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。此诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。2.选择题下列选项中的诗句填入黄庭坚《虞美人》词画横线处，恰当的一项是（）天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。______________，__________。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。A.玉台弄粉花妒人，忽寄入眉头B.玉台弄粉，花妒入眉C.玉台弄粉花应妒，飘到眉心住D.花应妒玉台弄粉，换取归来同住【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生掌握诗词常识和语言表达连贯的能力。这道题首先要了解《虞美人》词牌的格律和内容。《虞美人》词牌的常见格式：一般是双调，五十六字，上下片格律完全相同，各四句，均为两仄韵转两平韵。第一句为七言句，平起仄收，第二句为五言句，平起仄收，第三句亦为七言句，平起平收。第四句九字平收。由此可知，根据字数多少，黄庭坚的这首《虞美人》词，下片第一句应是七言句，第二句为五言句，这样就排除B、D两项。再根据平仄，要求两仄韵转两平韵。C项中的“妒”“住”都是仄声字，且“妒”“住”押韵；A项中的“人”和“头”都是平声字，所以A项错误。综上分析，C项最合适。故选C。3.下列运用《乡土中国》观点与理论进行的判断与分析，不正确的一项是（）A.我们平常经常会说“落叶归根”“不离故土”，中国的老人还经常会讲“我已经是半截子入土的人了”，费孝通先生认为，这个“土”字虽然用得很好，但听起来多少有些“土气”和贬义。B.中国古人喜欢“学而时习之”的原因，是因为那时候每天面对的新问题其实没有那么多，大部分的生活就是在不断地重复，只要这个村子里边有一个像孔子那样的老人家，家有一老如有一宝，你请教他就好了，所以有机的团结会容易形成礼俗社会。C.每一个中国人都是一个差序格局的核心，那向外扩张的这个动作，就叫作“推”。所以孔子讲“推己及人”。孟子评价孔子“善推而已矣”。孔子的“己所不欲，勿施于人”“己欲立立人，己欲达达人”这些都是一个由内向外推的过程。D.每一次技术的重大变革都会带来一大拨的时势权力。当机器发明的时候，当内燃机发明的时候，当汽车发明的时候，当电报发明的时候，当互联网、手机、短视频，一个一个的社会变革出现的时候，你能不能抓住，就代表着你是不是可以在短期之内获得时势权力。【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生解读名著，判断与分析文章观点与理论的能力。A．“但听起来多少有些‘土气’和贬义”错。根据原文“城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下，‘土’是他们的命根”“我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个土字却用得很好”可知，认为乡下人土气的是城里人，并非是费孝通先生的看法。费孝通先生认为，乡土的这个“土”字用得很好，虽然听起来不好听，但其实它并没有特别多的贬义存在。故选A。上海市交大附中2020-2021学年高一上学期期末语文试题一积累应用（一）（每空1分，共12分）1.填空题。（1）_________，而神明自得，_________。（《荀子·劝学））（2）_________，愁云惨淡万里凝。（_________（作者）《白雪歌送武判官归京》）（3）千古江山，_________。（辛弃疾《_________·京口北固亭怀古》）（4）杜甫《江汉》中“江汉思归客，乾坤一腐儒”一联写诗人独对旷渺的天地，表达了漂泊思归的感伤之情；他的《登高》中最能体现这一诗意的两句是“_________，_________”。（5）白居易《琵琶行》由琵琶女的故事联想到自身遭遇；而杜甫的《咏怀古迹五首（其三）》也有类似的构思，其中“_________，_________”两句借写王昭君流落异乡的命运和故国之思，含蓄表达了诗人对自身处境的感怀。（6）韩愈《师说》中展现了土大夫不愿从师的心理动因的两句是“_________，_________”。【答案】(1).积善成德(2).圣心备焉(3).瀚海阑干百丈冰(4).岑参(5).英雄无觅孙仲谋处(6).永遇乐(7).万里悲秋常作客(8).百年多病独登台(9).画图省识春风面(10).环佩空归夜月魂(11).位卑则足羞(12).官盛则近谀【解析】【详解】本题考查学生识记文学常识以及名句名篇的能力。易错的字有：瀚，阑，作，佩，羞，谀。（二）选择题。（每题2分，共8分）2.小明同学在学校举办的《乡土中国》读书征文评比活动中名落孙山，小鱼同学想要鼓励他积极面对、不要放弃，以下哪句最合适？（）A.世间行乐亦如此，古来万事东流水。（李白《梦游天姥吟留别》）B.天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难三首（其一）））D.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢朓楼钱别校书叔云））【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。A.“世间行乐亦如此，古来万事东流水”包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，带有消极思想，与鼓励他积极面对、不要放弃的语境不适合。B.“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现的是高度乐观、自信，与活动中落选的语境不适合。C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现了倔强、自信和对理想的执着追求，有一种强大的精神力量，与鼓励他积极面对、不要放弃的语境适合。D.“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”人生在世，不能活得称心如意，不如明朝散发，驾舟江湖漂流。饱含着苦闷和消极思想，与鼓励他积极面对、不要放弃的语境不适合。故选C。3.小明请小鱼看看自己的文章问题所在，小鱼发现他的文章罗列了不少概念，但却疏于推敲概念之间的逻辑关联，于是她说：“你学过毛泽东的《反对党八股》吗？你文章的主要问题就是这篇课文中提到的“_________”这一条（）A.空话连篇，言之无物B.装腔作势，借以吓人C.语言无味，像个瘪三D.甲乙丙丁，开中药铺【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解课文重要概念的能力。D.“甲乙丙丁，开中药铺”的意思是指单单按照事物的外部标志，使用一大堆互相没有内部联系的概念，排列成一篇文章、一篇演说或一个报告，使人不用脑筋想问题，不去思考事物的本质，而满足于甲乙丙丁的现象罗列。与题干中的“罗列了不少概念”“疏于推敲概念之间的逻辑关联”是一致的。故选D。4.小明在阅读《乡土中国》时，发现其中一页弄脏了，有几处模糊不清。请帮助他选择恰当的词语填入空格处（）部落形态在游牧经济中很显著的是“_______”的。生活相依赖的一群人不能单独地、零散地在山林里求生。……可是在一个安居的乡土社会，每个人可以在土地上自食其力地生活时，只在偶然的和临时的非常状态中才感觉到伙伴的需要。在他们，和别人发生关系是后起和次要的，而且他们在不同的场合下需要着不同程度的结合，并不显著地需要一个经常的和广被的团体。因之他们的社会采取了“_______”。A.团体格局差序格局B.差序格局团体格局C.横暴权力同意权力D.同意权力横暴权力【答案】A【解析】【详解】本题考查学生理解文中重要概念的能力。团体格局：团体格局是费孝通对西方社会结构的一种阐释。费孝通从群己关系上将中西方的社会结构进行对比，认为西方社会是一种团体格局，团体界限明确，团体成员对于团体的关系是相同的；西方社会以个人为本位，人与人之间的关系，好像是一捆柴，几根成一把，几把成一扎，几扎成一捆，条理清楚，成团体状态。差序格局：“差序格局”是一个由中国社会学家费孝通提出，用以描述中国传统人际关系的概念。费孝通认为中国传统的人际关系格局“不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的”，他把这种人际关系格局称为“差序格局”横暴权力：来源于费孝通先生的乡土中国一书，指的是由国家，统治阶级根据自身利益而强制实行的权力，与此对应的费先生还指同时出根植于乡土之中由民众受意的同意权力。同意权力：为保证社会分工的顺利进行，大家都按规则办事，防止部分人不遵守规则，大家就签订了一个社会契约（也就是同意），这就是共同授予的权力发生的基础，这种权力被称为同意权力。随着社会分工的细化，同意权力也就越扩大。第一空，需要判断的是“游牧经济”所属的社会结构，下文的“可是”表转折，意味着“游牧经济”与下文的“乡土社会”所属的社会形态是相对的，故应选择“团体格局”。第二空，需要判断的是“乡土社会”所属的社会结构，由“每个人可以在土地上自食其力地生活时，只在偶然的和临时的非常状态中才感觉到伙伴的需要”“和别人发生关系是后起和次要的”可以判断，应选择“差序格局”。故选A。5.小明带自己的文章和问题去找老师，以下话语中最得体的一项是（）A.老师，我有许多问题，可能会让您吃不上午饭，不好意思啊。B.老师，这是我的大作，请您不吝赐教。C.老师，还请您对我多加指导，这对您来说只是举手之劳吧。D.老师，我修改了自己的文章，敬请斧正。【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。A.“可能会让您吃不上午饭”表达过于随意，不符合与老师说话的语境；B.“大作”是敬辞，称别人的作品，这里用来说自己的作品，不得体；C.“这对您来说只是举手之劳吧”，含有老师指导自己很轻松的意味，不符合请人指导的语境，表达不够得体；D.“敬请斧正”是请对方为自己修改作品的正确表达，最得体。故选D。上海市华东师大二附中2020-2021学年高一上学期期末语文试题一、积累应用1.按要求填空。（1）_________，心念旧恩。（曹操《短歌行》）（2）_________潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）（3）人生如梦，_________。（苏轼《_________·赤壁怀古》）（4）《梦游天姥吟留别》中从视觉和听觉角度写山间曙色的诗句是“_________，_________”。【答案】(1).契阔谈䜩(2).艰难苦恨繁霜鬓(3).一尊还酹江月(4).念奴娇(5).半壁见海日(6).空中闻天鸡【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识、默写常见的名句名篇的能力。本题默写时要注意以下重点字词：“契”“䜩”“繁”“尊”“酹”“壁”等。“念奴娇”是词牌名，又名“百字令”“酹江月”“大江东去”“湘月”，得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎。此调以苏轼《念奴娇·中秋》为正体，双调一百字，前片四十九字，后片五十一字，各十句四仄韵。另有双调一百字，前片九句四仄韵，后片十句四仄韵等十一种变体。代表作品有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。因此，第（3）题中，应填入词牌名“念奴娇”。上海市虹口区2020-2021学年高一上学期期末语文试题一积累应用1.将下面句子填写完整。（1）人生如梦，________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（2）对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白的《梦游天姥吟留别》“____________，___________”等。【答案】(1).一尊还酹江月(2).安能摧眉折腰事权贵(3).使我不得开心颜【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写名句名篇的能力，注意要从理解内容入手，不要死记硬背。默写的时候要注意如下词语：“酹”“摧”“颜”。【点睛】在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。2.下列各句没有运用借代手法的一句是（）A.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声B.脚著谢公屐，身登青云梯C.何以解忧，唯有杜康D.谈笑间，樯橹灰风烟灭【答案】B【解析】【详解】本题考查学生正确运用修辞手法的能力。A.借代，“丝竹”，用做乐器的材料代指音乐。B.对偶，“脚”对“