福建省泉州市惠安县荷山中学2016-2017学年七年级上学期期中考试历史试题_第1页
福建省泉州市惠安县荷山中学2016-2017学年七年级上学期期中考试历史试题_第2页
福建省泉州市惠安县荷山中学2016-2017学年七年级上学期期中考试历史试题_第3页
福建省泉州市惠安县荷山中学2016-2017学年七年级上学期期中考试历史试题_第4页
福建省泉州市惠安县荷山中学2016-2017学年七年级上学期期中考试历史试题_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2016年秋初一年期中考试历史学科试卷(考试时间:60分钟;试卷满分:100分;考试形式:闭卷)班级_____姓名___________号数_____成绩________温馨提示:答题时可直接将答案写在答题卡上,没填0分。交卷时只交答题卡。一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,请将所选答案的字母填涂在答题卡指定位置上。每小题2分,共56分)1.1965年5月,我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器,中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类()A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人2.世界上最早种植粟的原始居民是()A.山顶洞人B.半坡原始居民C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民3.促使原始人过定居生活的最主要原因是()A.自然环境的优劣 B.原始农业和畜牧业的出现C.氏族公社的形成 D.学会建造房屋技术4.歌曲《龙的传人》中唱道:“黑眼睛,黑头发,黄皮肤,永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族所尊奉的“人文始祖”是()A.大禹 B.后羿 C.尧舜 D.黄帝5.今年立春以来,阴雨不断,省气象台多次发布暴雨橙色预警,如何治水再次成为社会关注的焦点.下列哪一人物最早治理过黄河()A.禹 B.李冰 C.尧 D.舜6.我国神话传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为()A.选举制B.投票制C.世袭制D.禅让制7.下表为商代历史简表.其中空缺的一项应是()朝代名称建立时间开国君主末代君主重要事件商约公元前1600年汤盘庚迁股牧野之战A.桀 B.纣王 C.文王 D.武王8.下列朝代更替顺序正确的是()A.夏-商-东周-西周 B.夏-商-西周-东周C.夏-西周-东周-商 D.商-夏-西周-东周9.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来.下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是()A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.东周10.我国有文字可考的历史开始于()A.西周B.商朝C.春秋D.战国11.认真观察下图,你认为目前世界上发现的最大的青铜器是()CBBBBADABCBBBBADAB12.“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争.诸侯国的出现,源于()A.世袭制 B.郡县制 C.禅让制 D.分封制13.在齐桓公称霸中起重要作用的政治家是()A.姜尚 B.孙子 C.勾践 D.管仲14.历史典故“卧薪尝胆”反映的史实是()A.武王伐纣 B.分封诸侯 C.诸侯争霸 D.秦并六国15在战国后期的秦国,一个平民想要获得爵位和田宅,最好的办法应该是()A.当兵立军功B.不隐瞒犯法行为C.合法经商致富D.大量生产粮食和布帛16.历史地图可以直观地再现历史。右图反映了哪一历史时期的现象()A.春秋争霸 B.战国形势C.秦朝统一 D.三国鼎立17.在我国古代,人们常以“牛”、“耕”作为名字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕.这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇.牛耕的使用开始于()A.春秋时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.宋元时期18.右图是某电视剧中出现的匾额。匾额题字中“仁”的思想源自哪一学派()A.儒家B.墨家C.道家D.法家19.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是()A.“福兮,祸之所倚;祸兮,福之所付。”B.“兼爱”“非攻”C.“己所不欲,勿施于人”D.“仁者爱人”“以德为政”20.右图著作的作者是()A.老子B.孟子C.孔子C.庄子21.属于孔子的教育思想是()①因材施教②知己知彼,百战不殆③温故而知新④知之为知之,不知为不知A.①②B.①②③④C.①③④D.①②③22.战国时期道家学派代表人物是()A.墨子B.孔子C.庄子D.老子23.王扫六合,虎视何雄哉!”赞扬了秦王赢政的一项功绩,这项功绩是指()A.统一南疆B.统一六国 C.统一北方 D.统一蒙古24.秦始皇规定以秦国货币为标准样式,统一全国货币。其样式是()25.央政府设“三公”,分管行政、军事、监察,“三公”对应其职能分别是指()A.丞相、太尉、御史大夫B.丞相、御史大夫、太尉C.丞相、刺史、太尉D.丞相、御史大夫、刺史26.秦朝修长城的目的是()A.扩大疆域B.传播汉族文化C.抵御外国侵略者D.抵御匈奴二、辨析题:(6分)例题:东方六国再也无力抵御秦军的进攻是在桂陵之战后。(6分)错误:在桂陵之战后。(2分)理由:无力抵御秦军的进攻是在长平之战后。(2分)桂陵之战是孙膑围魏救赵大败魏军的战役。(2分)27.右图是生活在黄河流域半坡原始居民居住的房子。错误:_______________________________________________________理由:_________________________________________________________________________;________________________________________________________________________三、材料题.(共2题,28题10分,29题10分,共20分)28.阅读下列材料:材料一水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也——《华阳国志·蜀志》材料二(见右图)请回答:(1)上述材料介绍了哪一水利工程?(2分)(2)这项工程是谁主持修建的?该工程的主要用途是什么?(2+2分)材料三(如图所示)始知李太守,

伯禹亦不如。——李白(3)材料三李白诗中“李太守”及图片中人物是谁?(2分)(4)“李太守”及其“禹”在历史上共同的贡献是什么?(2分)29.阅读下列材料:(本小题共10分)材料一“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐”。材料二卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。──司马迁《史记·商鞅列传》(1)“管仲相桓公”后提出了什么口号进一步提高了齐桓公的号召力?(2分)(2)材料二反映卫鞅变法的理论依据是什么?(2分)(3)材料二卫鞅变法后给秦国带来什么影响?(4分)(4)从材料一、二两个国家的强国之路中,对你有何启发?(2分)四、综合题(共2题,30题12分,31题10分共22分)30.识读以下古代历史人物的图片,回答相关问题:(共12分)图一孔子图二老子图三韩非子(1)孔子是哪一学派的创始人?你如何评价他?(4分)(2)老子又是哪一学派的创始人?(2分)战国时期这一学派的代表人物是谁?(1分)(3)韩非子提出的什么理论深受哪国国君的赏识,成为该国变法的理论基础?后来开创实践此理论的人物又是哪一位?(3分)(4)春秋战国时期随着各学派著书立说,互相辩论,形成了怎样的学术繁荣局面?(2分)31.阅读材料题,回答问题。(10分)材料一秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白《古风》(1).材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?结合所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义?(答出一点即可)(3分)材料二(如下图)(2).椐材料二两幅图片,写出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(4分)(3).有人说“秦王”是“千古一帝”,有人说他是“暴君”,通过学习,你有何看法?(3分)2016年秋季初一年期中考试历史学科试卷参考答案一、单项选择题:(本大题共26题,每小题2分,共52分)12345678910111213ABBDADBBBBBDD14151617181920212223242526CABAABACCBCAD二、辨析题:(本题1题,共6分)27.(1)错误:右图所示的民居(或杆栏式房屋)是半坡居民的房屋。由一:右图所示的民居(或杆栏式房屋)是河姆渡居民的房屋。。理由二:半地穴式房屋是半坡居民的房屋。三.材料题(本题2题,共20分)28.:(本小题共10分)(1)都江堰(2分);(2)李冰父子(2分)防洪、灌溉、水运(2分)(3)李冰(2分);(4)治水(2分)29.(本小题共10分)(1)尊王攘夷(2分);(2)改革(2分)(3)富国强兵(或战国时期最强大国家)(2分);为秦国统一奠定基础(2分)(4)国家富强,必须改革。(2分)30.(本题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论