福建省泉州市安溪县蓬莱片区2016-2017学年七年级(上)期中历史试卷(解析版)

2016-2017学年福建省泉州市安溪县蓬莱片区七年级（上）期中历史试卷一、选择题（本题有20小题，每小題2分，共40分，请把所选答案的字母代号填写在答题框中）1．中国是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组暑假准备实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去（）A．陕西西安 B．北京周口店 C．云南元谋县 D．浙江河姆渡2．下列使远古的北京人改变“茹毛钦血”生活的是（）A．打制石器 B．使用火 C．磨制石器 D．采集食物3．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（）A．农业生产的发展 B．火的使用C．能建造房屋 D．能制造工具4．假设你是生活在半坡原始居民时代，在猎获一头野猪后要把它切割猪肉，你所工具是（）A．打制石器 B．磨制石器 C．青铜剑 D．铁斧5．“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现民主精神的是（）A．禅让制 B．世袭制 C．私有制 D．等级制6．某台湾旅游团要来大陆祭拜中华民族的人文始祖，他们应该去（）A．黄帝陵 B．大禹陵 C．秦始皇陵 D．尧庙7．我国古代第一位通过王位世袭制而诞生的国王是（）A．尧 B．禹 C．启 D．汤8．西周的等级制，地位从高到低依次是（）A．国王→卿大夫→诸侯→士→平民→奴隶B．国王→诸侯→士→卿大夫→奴隶→平民C．国王→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶D．国王→士→诸侯→平民→卿大夫→奴隶9．“哪吒”和“二郎神”是小朋友很喜欢的两位神话人物。在小说《封神榜》中，他们帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君，建立了西周。这位英明的君主是（）A．大禹 B．商汤 C．周文王 D．周武王10．中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史是从__开始的（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋战国11．春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是（）①磨制石器的使用②青铜农具的使用③铁农具的使用④牛耕技术的出现。A．①② B．③④ C．②③ D．①④12．我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝约建立于公元前2070年，这一年属于（）A．公元前20世纪前期 B．公元前20世纪后期C．公元前21世纪前期 D．公元前21世纪后期13．“县”作为行政区划单位的制度由来已久，你知道这种制度开始于（）A．西周 B．春秋 C．战国时期 D．秦朝14．春秋时期，孔子周游列国，这些“列国”产生与下列哪一制度的实行直接相关？（）A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制15．在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是（）A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．当仁不让于师16．反对战争，珍爱和平是人类的共同追求．我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（）A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非17．下列春秋战国时期的思想家，属于同一个学派的是（）①老子②孔子③孟子④墨子。A．②③ B．①② C．③④ D．②④18．毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇…百代犹行秦法政．”“秦法政”不包括（）A．分封制 B．中央集权制 C．郡县制 D．皇帝制19．“万里长城”是古代的军事防御工事，秦始皇修筑长城，是为了抵御哪一少数民族的骚扰？（）A．羌族 B．蒙古族 C．犬戎族 D．匈奴族20．秦始皇统治时期，徭役、兵役沉重。下列哪一项工程不是秦始皇时期修建的？（）A．阿旁宫 B．灵渠 C．骊山陵 D．都江堰二、辨析题（本大题有3小题，共18分．请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由．）21．半坡原始居民是黄河流域原始居民的代表，主要种植水稻，普遍使用磨制石器。错误：。理由：。22．秦始皇为加强中央集权，在中央设太尉掌管行政事务，决断权由皇帝掌控。错误：。理由：。23．在一次文物博览会上，与会者参观了铸刻有甲骨文的西周毛公鼎和迄今世界上出土的最重的青铜器司母戊鼎。错误：。理由：。三、材料解析题（本大题有两小题，各10分，共20分）24．阅读以下材料后，回答问题材料一大禹出身于治水世家，他的父亲用“堙”的方法治水，“九载，绩用弗成。”后来，他接替父亲去治水，采取“疏”、“堵”结合的办法，在该堵水的地方筑堤，该排水的地方挖渠，经过十几年的努力，终于把汹涌的洪水引入大海，百姓又开始过上安康的生活。材料二都江堰主要部分为“鱼嘴”分水堤、“飞沙堰”溢洪道和“宝瓶”引水口，结构巧妙，布局合理，建造科学，配合密切，起到了“引水以灌溉，分洪以减灾”的效果。（1）根据材料一，指出大禹用什么方法治理水患？（2）根据材料二，指出都江堰的主要作用。（3）都江堰历经2200多年，至今依然造福于人民，完全归功于历代人们的维护，说说你的好主意，看看如何更合理地保护和利用它？（4）大禹、李冰都是古代的治水英雄，结合所学知识，你认为他们身上有什么优秀品质值得我们学习？25．阅读下列材料回答问题。材料一：学而时习之，不亦说乎。材料二：知之为知之，不知为不知，是知也。材料三：三人行，必有我师焉。（1）以上三则材料是我国春秋时期哪位历史人物说的？他的言论被他的弟子编入哪部书中？（2）他的教育成就对我们具有重要的借鉴、指导意义，结合所学知识，简要说说他在教育方面的主要贡献。（3）请对他进行简要评价。四、综合探究题（本大题有2小题，其中26小题10分，27小题12分，共22分）26．社会变革是社会进步的动力。请你参与“商鞅变法”的研习主题。材料一商鞅变法的主要内容：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；废除贵族的世袭特权；确立县制，由国君直接派官吏治理；改革户籍制度，严明法度等。（1）结合对战国时期各家学派思想主张以及材料一商鞅变法内容的分析，你认为商鞅应是属于战国时期哪一思想学派的人物？（2）根据材料一，商鞅变法中的哪项内容触犯了旧贵族的利益？（3）你认为材料一商鞅变法措施中，对秦国封建土地私有制的确立起到关键作用的是哪一项？（4）支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？27．探究有关秦朝的历史。材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。﹣﹣唐。李白《古风》材料二（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？其“扫六合”完成的时间是哪一年？（2）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？（3）有人认为材料一中的“秦王”是千古一帝，光耀千古，也有人认为他是一个暴君，你认为正确评价历史人物的方法是什么？

2016-2017学年福建省泉州市安溪县蓬莱片区七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题有20小题，每小題2分，共40分，请把所选答案的字母代号填写在答题框中）1．中国是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组暑假准备实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去（）A．陕西西安 B．北京周口店 C．云南元谋县 D．浙江河姆渡【考点】我国最早的人类—元谋人．【分析】本题考查的是元谋人的知识点．【解答】距今约170万年的元谋人，生活于云南省元谋县，是我国境内已知的最早人类．故选C．2．下列使远古的北京人改变“茹毛钦血”生活的是（）A．打制石器 B．使用火 C．磨制石器 D．采集食物【考点】北京人．【分析】本题考查的是北京人的知识点．【解答】北京人会使用火，他们用火烧烤食物等．火的使用，增强了人们适应自然的能力，改变了北京人“茹毛钦血”的生活．故选B．3．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（）A．农业生产的发展 B．火的使用C．能建造房屋 D．能制造工具【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活．【分析】本题考查的是河姆渡和半坡氏族社会文明．【解答】半坡居民是我国最早种植粟的人类，河姆渡居民是我国最早种植水稻的人类，原始农业的产生使人类的生活有了保障，对自然环境的依赖程度大大降低，从而能过上定居生活．故选A．4．假设你是生活在半坡原始居民时代，在猎获一头野猪后要把它切割猪肉，你所工具是（）A．打制石器 B．磨制石器 C．青铜剑 D．铁斧【考点】半坡原始居民的生活．【分析】本题考查了半坡原始居民．【解答】生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣．故选B．5．“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现民主精神的是（）A．禅让制 B．世袭制 C．私有制 D．等级制【考点】尧舜禹的“禅让”．【分析】本题主要考查了禅让制的有关内容．【解答】尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领，他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权．其实质是民主推举，推举的标准是才德．故选A．6．某台湾旅游团要来大陆祭拜中华民族的人文始祖，他们应该去（）A．黄帝陵 B．大禹陵 C．秦始皇陵 D．尧庙【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查中华民族的“人文初祖”．【解答】根据所学知识可知，相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐．他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术．他开启了中华民族灿烂文明的先河，在铸造中华文明的历史上起了奠基作用，后人尊他为中华民族的“人文始祖”．故选A．7．我国古代第一位通过王位世袭制而诞生的国王是（）A．尧 B．禹 C．启 D．汤【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查夏朝的相关知识．【解答】公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始．禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王．从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下．我国古代第一位通过王位世袭制而诞生的国王是启．故选C．8．西周的等级制，地位从高到低依次是（）A．国王→卿大夫→诸侯→士→平民→奴隶B．国王→诸侯→士→卿大夫→奴隶→平民C．国王→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶D．国王→士→诸侯→平民→卿大夫→奴隶【考点】西周的分封制．【分析】本题考查分封制．【解答】为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯．诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战．通过分封制，西周形成了层层分封的等级序列．最高等级的是周天子国王，下面依次是诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶．故选C．9．“哪吒”和“二郎神”是小朋友很喜欢的两位神话人物。在小说《封神榜》中，他们帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君，建立了西周。这位英明的君主是（）A．大禹 B．商汤 C．周文王 D．周武王【考点】西周的建立及疆域．【分析】本题考查西周的建立．【解答】公元前1046年周武王通过牧野之战灭掉商朝，建立西周．故这位君王是周武王．故选D．10．中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史是从__开始的（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋战国【考点】文字的演变．【分析】本题考查甲骨文的知识．【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字．我国有文字可考的历史从商朝开始．故选B．11．春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是（）①磨制石器的使用②青铜农具的使用③铁农具的使用④牛耕技术的出现。A．①② B．③④ C．②③ D．①④【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．【分析】本题主要考查春秋时期农业生产力水平提高的重要标志．【解答】春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是铁农具的使用和牛耕技术的出现．春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广．铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高．铁器和牛耕是我国农业发展史上的一次革命．故选B．12．我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝约建立于公元前2070年，这一年属于（）A．公元前20世纪前期 B．公元前20世纪后期C．公元前21世纪前期 D．公元前21世纪后期【考点】纪年方法和年代计算．【分析】本题考查了具体年份与世纪换算．【解答】具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变．公元前2070年为公元前21世纪70年代即公元前21世纪前期．时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚．故选C．13．“县”作为行政区划单位的制度由来已久，你知道这种制度开始于（）A．西周 B．春秋 C．战国时期 D．秦朝【考点】商鞅变法．【分析】本题考查了商鞅变法．【解答】战国时期新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，纷纷掀起变法运动，其中以秦国的商鞅变法最为彻底．公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．建立县制，由国君直接派官吏治理．县开始于战国时期．故选C．14．春秋时期，孔子周游列国，这些“列国”产生与下列哪一制度的实行直接相关？（）A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制【考点】西周的分封制．【分析】本题主要考查西周的政治制度．【解答】A．禅让制是尧、舜、禹时期民主推选部落联盟首领的制度．B．禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，禹死后，启继承父位．从此，“世袭制”代替“禅让制”，“C．西周建立后，为巩固统治，实行了分封制．孔子周游列国，这些“列国”的产生与分封制直接相关．D．秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度，在地方推行郡县制．故选C．15．在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是（）A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．当仁不让于师【考点】老子和孔子．【分析】本题考查孔子的思想主张．【解答】依据所学学知识可知，孔子是我国古代大教育家，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，有教无类．题干“教育公平”体现了有教无类的主张．故孔子的观点中最能体现这一思想的是有教无类．故选C．16．反对战争，珍爱和平是人类的共同追求．我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（）A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非【考点】百家争鸣．【分析】本题考查的是学生对百家争鸣相关知识的识记．【解答】墨家创始人墨子主张“兼爱”“非攻”．“兼爱”就是反对人对人的压迫，主张对待别人就像对待自己一样，尽力帮助别人．“非攻”就是反对不义的掠夺战争．故选：A．17．下列春秋战国时期的思想家，属于同一个学派的是（）①老子②孔子③孟子④墨子。A．②③ B．①② C．③④ D．②④【考点】百家争鸣；老子和孔子．【分析】本题考查春秋战国时期学派的代表人．【解答】根据所学可知，老子是道家学派的创始人，孔子是儒家学派的创始人，孟子是战国时期儒家学派的代表，墨子是墨家学派的创始人．孔子与孟子同属儒家学派．故选A．18．毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇…百代犹行秦法政．”“秦法政”不包括（）A．分封制 B．中央集权制 C．郡县制 D．皇帝制【考点】西周的分封制．【分析】本题考查秦朝首创制度的相关知识．【解答】根据所学知识可知，为了加强中央集权，秦始皇首创的制度有中央集权制、郡县制、皇帝制．分封制是西周时期创立的制度．故选A．19．“万里长城”是古代的军事防御工事，秦始皇修筑长城，是为了抵御哪一少数民族的骚扰？（）A．羌族 B．蒙古族 C．犬戎族 D．匈奴族【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题考查的是秦朝修长城的目的．【解答】秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，为了防御匈奴的进攻，征发大批人力修缮和增补燕、赵、秦三国北边的旧长城，将其连为一体，西起临洮，东到辽东，全长一万余里．这就是举世闻名的万里长城．故选D．20．秦始皇统治时期，徭役、兵役沉重。下列哪一项工程不是秦始皇时期修建的？（）A．阿旁宫 B．灵渠 C．骊山陵 D．都江堰【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义；都江堰工程和郑国渠．【分析】本题主要考查都江堰．【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．ABC均是秦始皇时期修建的工程．故选D．二、辨析题（本大题有3小题，共18分．请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由．）21．半坡原始居民是黄河流域原始居民的代表，主要种植水稻，普遍使用磨制石器。错误：半坡原始居民主要种植水稻。理由：半坡原始居民主要种植粟．河姆渡原始居民主要种植水稻。【考点】半坡原始居民的生活．【分析】本题考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生活．【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，半坡居民居住的是半地穴式房子，种植的农作物是粟．故答案为：错误：半坡原始居民主要种植水稻．理由：半坡原始居民主要种植粟．河姆渡原始居民主要种植水稻．22．秦始皇为加强中央集权，在中央设太尉掌管行政事务，决断权由皇帝掌控。错误：秦始皇设太尉掌管行政事务。理由：秦始皇在中央设丞相掌管行政事务．太尉是掌管军事事务的。【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题考查的秦始皇巩固政权的措施．【解答】秦朝建立后，创立了一套封建专制主义的中央集权制度．在中央政府设丞相、太尉、御使大夫．分管行政、军事和监察．所以秦始皇为加强中央集权，设立的专门负责监察百官的官职是御使大夫．故答案为：错误：秦始皇设太尉掌管行政事务．理由：秦始皇在中央设丞相掌管行政事务．太尉是掌管军事事务的．23．在一次文物博览会上，与会者参观了铸刻有甲骨文的西周毛公鼎和迄今世界上出土的最重的青铜器司母戊鼎。错误：铸刻有甲骨文的西周毛公鼎。理由：甲骨文是刻写在龟甲或兽骨上的文字。【考点】青铜器；文字的演变．【分析】本题主要考查甲骨文的相关知识．【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，商朝甲骨文是我国发现最早的比较成熟的汉字，它已经具备了汉字结构的基本形式．刻在西周毛公鼎等青铜器上的文字叫金文．故答案为：错误：铸刻有甲骨文的西周毛公鼎．理由：甲骨文是刻写在龟甲或兽骨上的文字．三、材料解析题（本大题有两小题，各10分，共20分）24．阅读以下材料后，回答问题材料一大禹出身于治水世家，他的父亲用“堙”的方法治水，“九载，绩用弗成。”后来，他接替父亲去治水，采取“疏”、“堵”结合的办法，在该堵水的地方筑堤，该排水的地方挖渠，经过十几年的努力，终于把汹涌的洪水引入大海，百姓又开始过上安康的生活。材料二都江堰主要部分为“鱼嘴”分水堤、“飞沙堰”溢洪道和“宝瓶”引水口，结构巧妙，布局合理，建造科学，配合密切，起到了“引水以灌溉，分洪以减灾”的效果。（1）根据材料一，指出大禹用什么方法治理水患？（2）根据材料二，指出都江堰的主要作用。（3）都江堰历经2200多年，至今依然造福于人民，完全归功于历代人们的维护，说说你的好主意，看看如何更合理地保护和利用它？（4）大禹、李冰都是古代的治水英雄，结合所学知识，你认为他们身上有什么优秀品质值得我们学习？【考点】尧舜禹的“禅让”；都江堰工程和郑国渠；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查学生对大禹治水的认识．（2）本题考查都江堰的作用．（3）本题主要考查如何更合理地保护和利用都江堰．（4）本题主要考查大禹和李冰值得我们学习的优秀品质．【解答】（1）依据材料一“他接替父亲去治水，采取‘疏’、‘堵’结合的办法，在该堵水的地方筑堤，该排水的地方挖渠，经过十几年的努力，终于把汹涌的洪水引入大海”可知大禹采用的是采取“疏”、“堵”结合的办法，把洪水引入大海．相传很早以前，黄河经常泛滥，大禹带领自己的部落对黄河进行治理，采取筑堤堵水和疏通河道相结合的办法，为此三过家门而不入．此后黄河再也没有泛滥，并且造福人类．（2）依据材料二“引水以灌溉，分洪以减灾”可知与都江堰有关．战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：要合理地利用自然，改造自然；因地制宜，治理水土流失，疏通河道，加固水坝，植树造林；要注意保护生态环境．（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：一心一意为民着想的大公无私精神，做任何事都要有坚持不懈的精神和坚忍不拔的意志；善动脑筋，灵活多变地解决问题的能力等．故答案为：（1）采取“疏”、“堵”结合的办法，把洪水引入大海．（2）引水以灌溉，分洪以减灾．（3）治理水土流失，疏通河道，加固水坝，植树造林，不乱排放污水，不乱扔垃圾等．（4）一心一意为民着想的大公无私精神，做任何事都要有坚持不懈的精神和坚忍不拔的意志；善动脑筋，灵活多变地解决问题的能力等．25．阅读下列材料回答问题。材料一：学而时习之，不亦说乎。材料二：知之为知之，不知为不知，是知也。材料三：三人行，必有我师焉。（1）以上三则材料是我国春秋时期哪位历史人物说的？他的言论被他的弟子编入哪部书中？（2）他的教育成就对我们具有重要的借鉴、指导意义，结合所学知识，简要说说他在教育方面的主要贡献。（3）请对他进行简要评价。【考点】老子和孔子．【分析】（1）本题考查孔子及其《论语》．（2）本题考查的孔子的教育方法．（3）本题考查对孔子的评价．【解答】（1）“学而时习之，不亦说乎”、“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”，这三则材料描述的是春秋晚期的孔子的思想．孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》一书．（2）在教育方面孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒；“知之为知之，不知为不知．”反映的是孔子教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；“学而时习之，不亦说乎？”反映的是孔子要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；“三人行，必有我师焉”反映的是孔子教育学生要谦虚好学．（3）孔子是春秋时期的大思想家，大教育家，儒家学派的创始人．故答案为：（1）孔子；《论语》．（2）创办私学，主张“有教无类”，促进教育在民间的发展；教学中，注重道德教育和文化知识教育；发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法．（3）孔子是春秋时期的大思想家，大教育家，儒家学派的创始人．四、综合探究题（本大题有2小题，其中26小题10分，27小题12分，共22分）26．社会变革是社会进步的动力。请你参与“商鞅变法”的研习主题。材料一商鞅变法的主要内容：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；废除贵族的世袭特权；确立县制，由国君直接派官吏治理；改革户籍制度，严明法度等。（1）结合对战国时期各家学派思想主张以及材料一商鞅变法内容的分析，你认为商鞅应是属于战国时期哪一思想学派的人物？（2）根据材料一，商鞅变法中的哪项内容触犯了旧贵族的利益？（3）你认为材料一商鞅变法措施中，对秦国封建土地私有制的确立起到关键作用的是哪一项？（4）支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？【考点】百家争鸣；商鞅变法．【分析】（1）本题考查法家思想．（2）本题考查商鞅变法内容的理解．（3）本题考查商鞅变法的影响．（4）本题考查对变法的认识．【解答】（1）根据材料“严明法度”是重刑思想的主要原因．战国时期的法家主张从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，以收到不用刑的效果．所以商鞅属于法家．（2）材料中商鞅变法的主要措施“废除贵族的世袭特