




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第5节超重与失重第5章牛顿运动定律实重:物体实际的重力GT’GF支F压T物体对悬挂物的拉力物体对支持物的压力视重:物体对悬挂物的拉力或对支持物的压力测量时保持静止状态补充在书本上其实就是弹簧测力计和台秤的示数加速上升vF支mga减速上升vF支mga匀速上升vF支mg失重超重视重>实重视重=实重视重<实重加速下降vF支mga匀速下降vF支mg失重减速下降vF支mga超重视重<实重视重>实重视重=实重加速上升vF支mga减速下降vF支mga
超重③两种运动情况:向上加速或向下减速F支-mg=ma①视重>实重②加速度竖直向上超了ma减速上升vF支mga
加速下降vF支mga失重③两种运动情况:向下加速或向上减速mg-F支=ma①视重<实重②加速度竖直向下失了ma3.判断物体超重与失重的方法(1)从受力的角度判断①超重:物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力。②失重:物体所受向上的拉力(或支持力)小于重力。aa水平=acosθa竖直=asinθθ(2)从加速度的角度判断①当物体的加速度方向向上(或加速度有竖直向上的分量)时,处于超重状态。②当物体的加速度方向向下(或加速度有竖直向下的分量)时,处于失重状态。注意:物体处于超重还是失重状态,只取决于加速度的方向,与物体的运动方向无关。无论是超重还是失重,物体的重力是不变的。aa水平=acosθa竖直=asinθθ4.完全失重(1)定义:物体对悬挂物的______(或对支持物的______)等于0的状态。(2)产生条件:物体竖直向下的加速度等于_______________。(3)自由下落(只受重力)时,物体处于____________状态。拉力压力重力加速度完全失重注意:在完全失重状态下,由重力引起的现象将消失。例如:液体的压强、浮力将为0;水银压强计、天平将无法使用;摆钟停摆;弹簧测力计不能测重力等。判断下列说法是否正确。(1)物体处于超重状态时,可能向下运动。(
)(2)物体处于超重状态时,是指物体的重力增大了。(
)(3)火箭加速上升时,宇航员处于失重状态。(
)(4)物体在完全失重的条件下,对支持它的支撑面压力为0。(
)(5)宇航员在太空中处于完全失重状态,所以说宇航员在太空中不受重力的作用。(
)√××√×优化P117
在身体素质测试“原地纵跳摸高”科目中,某同学按科目要求所做的四个动作过程如图所示,其中处于超重状态的过程是(
)C优化P118
(多选)在一电梯的地板上有一压力传感器,其上放一物块,如图甲所示,当电梯运行时,传感器示数大小随时间变化的关系图像如图乙,根据图像分析得出的结论中正确的是(
)A.从时刻t1到t2,物块处于失重状态B.从时刻t3到t4,物块处于失重状态C.电梯可能开始停在低楼层,先加速向上,接着匀速向上,再减速向上,最后停在高楼层D.电梯可能开始停在高楼层,先加速向下,接着匀速向下,再减速向下,最后停在低楼层BC优化P118例3.升降机地板上放一个弹簧式台秤,秤盘放一个质量为20kg的物体(g取10m/s2),(1)当升降机匀速上升时,物体对台秤的压力大小是多少?(2)当升降机以1m/s2的加速度竖直上升时,物体处于超重状态还是失重状态?物体所受的支持力大小是多少?(3)当升降机以5m/s2的加速度减速上升时,物体处于超重状态还是失重状态?物体所受的支持力大小是多少?(4)当升降机自由下落时,物体对台秤的压力为多少?[答案](1)200N(2)超重
220N(3)失重
100N(4)0
优化P1192.(超重与失重的分析计算)如图所示,一人站在电梯中的体重计上,随电梯一起运动。下列各种情况中,体重计的示数最大的是(
)A.电梯匀减速上升,加速度的大小为1.0m/s2B.电梯匀加速上升,加速度的大小为1.0m/s2C.电梯匀减速下降,加速度的大小为0.5m/s2D.电梯匀加速下降,加速度的大小为0.5m/s2B优化P1203.(沿斜面运动物体的超重失重问题)(多选)某商场安装了智能化电动扶梯,无人站在扶梯上时扶梯运转得很慢。现有顾客乘扶梯下楼,扶梯自动先加速再匀速运转。下列说法正确的是(
)A.扶梯匀速运转过程中,顾客受到的支持力大小等于扶梯受到的压力大小B.扶梯加速运转过程中,顾客受到的支持力大小等于扶梯受到的压力大小C.扶梯加速过程中,顾客处于失重状态D.扶梯加速过程中,顾客共受到两个力作用ABC优化P120
如图所示,质量为M的斜面体始终处于静止状态,当质量为m的物体以加速度a沿斜面加速下滑时有(
)A.地面对斜面体
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 困难救助协议书范本
- 私人修房协议书样本
- 佣金结算协议书范本
- 木工吊顶装修协议书
- 货款纠纷签了协议书
- 中转委托协议书范本
- 女性婚前保护协议书
- 养殖种植协议书模板
- 自愿截肢协议书范本
- 物业保洁聘用协议书
- 配电工程投标方案(完整技术标)
- 幼儿行为观察与分析案例教程第2版全套教学课件
- 初中政治答题卡模板A4
- 普通心理学第六版PPT完整全套教学课件
- 北师大版八年级数学下册 (图形的平移)图形的平移与旋转新课件
- 危险化学品运输安全讲解
- 第二幼儿园-精准资助工作流程
- 一例糖尿病酮症酸中毒个案护理
- 《三气周瑜》儿童故事绘本ppt课件(图文演讲)
- GB/T 38472-2023再生铸造铝合金原料
- 初中美术-《手工书设计》教学课件设计
评论
0/150
提交评论