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文档简介
2022-2023学年度第一学期期中检测
初二道德与法治试题
注意事项:
1.本试卷共6页,共100分;考试时间60分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交
回。
2.答题前,务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的
位置上。
3.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦
干净后,再选涂其他答案标号。
4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔做答,答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置;如
需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题3分,共45
分。)
1.新型冠状病毒蔓延之际,民间有“吃大蒜、生姜、中药双黄连能预防新冠病毒”的传言,很多市民争相抢
购大蒜、生姜、双黄连。面对此类现象,我们青少年()
①要学会独立思考,不能人云亦云②需要持怀疑态度
③宁可信其有,赶紧去买一点双黄连备着④转发至家庭群,广而告之
A.①②B.①④C.②③D.③④
2.下列对待青春的做法正确的是()
A.小华追求个性,故意把头发染成棕色
B.明明觉得自己长大了,开始与女孩“谈恋爱”
C.张惠认为我的青春我做主,任意挥霍
D.东东受到几次打击后,觉得青春有烦恼,但更应有激情与梦想
3.某校七年级(1)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是()
A.男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分
B,要尽量避免过多地单独相处或过分地热情亲近
C.男女同学的交往对学习、生活没有实际影响
D.男女同学的交往要自然、适度
4.在中国少年先锋队建队70周年之际,习近平总书记致信指出,新时代少先队员要从小学先锋、长大做先
锋,涵养正确的价值观,扣好人生的第一粒扣子。为此,下列做法正确的是()
①两耳不闻窗外事,一心只读教科书②漠视常规逞英雄,追求自我无底线
③见贤思齐学榜样,家国情怀有担当④志存高远有梦想,德才兼备挑大梁
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.在班级大扫除中,男生负责打水倒水、爬上爬下擦窗户搬动桌子,女生负责扫地、拖地、擦桌子,大家很
快就完成了任务,教室变得干净又明亮。这说明()
A.在集体中,男生女生的差异会更明显B.男生女生优势互补能更好提高效率
C.学习对方的优势有助于完善自己D.性别刻板印象不利于我们发挥潜力
6.观察漫画《校规》,对漫画中的行为,以下理解正确的是()
A.可以杜绝学生中的不正常交往现象B.不利于中学生发展异性同学之间的友谊
C.便于学校对学生的统一管理D.合情合理,符合青春期学生心理特点
7.青春期一般指10~19岁,是一个人走向成年期的过渡期,也是生理发育急剧变化的时期。下列情景表述
属于青春期生理变化的是()
A.小刚渴望独立,有“成人感”,但未能摆脱依赖
B.小花最近很有理想,但有些脱离实际,易沉迷于幻想
C.小丽上课思维很活跃,想象比较丰富,但观察问题,容易固执己见,易片面
D.小强最近不仅脸上长出小痘痘,而且声音也变粗了
8.马云在《不吃苦,你要青春干嘛》中说道:“当你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过没试过
的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”马云
的话启示我们()
A.把握美好的青春时光,及时行乐B.听从父母老师的话去安排自己的生活
C.规划青春,积极探索青春D.书本学习应该是第一需要
9.某中学开展“青年之声、青春创客”系列活动,获得评审专家和家长一致好评:“创造是青年的灵魂,创
新是青春的标志”。“创造是青年的灵魂”,表现在日常生活中()
①敢于打破常规,开创未来之路②参加社会实践,用双手去尝试
③勤奋学习、自觉劳动、勇于创新④关注自己内心,只重价值利益
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
10.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是()
A.青少年成长过程中极不正常的现象,必须重视
B.无法克服与缓解的,只能学会承受,任其发展
C.青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控
D.只要勇于正视,认真分析,乐观对待,是可以解决的
II.下列男女同学的“交往风景”中,属于正常交往的有()
①男女同学一起学跳健美操②女同学为学校男子篮球队队员加油助威
③男女同学经常“单独交流”④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学
A.①②B.②③C.①③D.③④
12.青春就像在天空飞翔的风筝,而自信就是掌控风筝的线,如果你有自信,你的风筝就会飞得比别人高。
这是因为自信的人()
①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持
③能展现优势与才华④能激发潜能与活力
A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④
13.自强不息,乃幸运之母。对自强的理解,下列说法正确的是()
①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容
②自强,让青春奋进的步伐永不停息
③自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
④青春的探索需要自信
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.下列名言警句有助于我们达到“止于至善”境界的是()
①勿以恶小而为之,勿以善小而不为②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
③见贤思齐焉,见不贤而内自省也④日省其身,有则改之,无则加勉
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15.“行己有耻”出自《论语•子路》。春秋时期的孔子曾说:''行已有耻,使于四方,不辱君命,可谓士
矣。”下列行为中,没有做到“行己有耻”的是(
①不伤害别人,相互尊重,不说谎②遵纪守法,信守承诺,不欺骗
③喜欢散播小道消息,专门讲同学的模事④自以为是,嘲笑身体残疾的同学
A.①④B.③④C.①②D.②③
二、非选择题(共4题,计55分)
16.【生活在线】
情景一:小丽是学校篮球队队员,身材强壮、性格开朗、待人豪爽。她的同桌小明对小丽爱搭不理的,
甚至在背后评论小丽:“简直是女汉子的极致版!”(评价小明)
(1)请对小明的行为做出简要点评。(4分)
判断:________________________
点评:________________________________________________________________________________________________
情景二:王宇和李珊是同来。王宇的学习成绩好,但性格内向,李珊性格开朗,经常向王宇请教问题。
慢慢地,李珊的学习成绩提高了,而王宇也在李珊的感染下,性格开朗了很多,他感觉自己喜欢上了李珊。
为此,他很烦恼,不知要不要继续与李珊交往下去。
(2)如果你是王宇的好朋友,会怎样劝说他?(6分)
17.【时不我待】
材料一:关于中国学生的课堂,有人作过这样的描述:学生不善提问,把好奇和困惑闷在心里;很少当
众表达“我不同意你的看法”,即便不同意也会妥协;知识的学习只重视结果和结论,不重视实践探究的过
程。
(1)针对材料一中出现的问题,你在日常生活学习中会怎样做?(6分)
材料二:小俊的日记中有这样一段描述——初中生活,美好而难忘。在繁忙的学业中,我学会了与网络
游戏说“再见”,坚持每天阅读打卡:在抄袭作业被老师批评后,我感到很羞耻,并坚决改正自己的错误。”
(2)你打算如何向小俊同学学习?(9分)
18.【探究分享】】
中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》。《纲要》指出要“以先进模范引领道德风尚。
持续推出各行各业先进人物,广泛推荐宣传最美人物、身边好人,让不同行业、不同群体都能学有榜样、行
有示范,形成见贤思齐、争当先进的生动局面。”
(1)请你根据所学知识简要说说,引领社会主义道德风尚为什么要发挥榜样的力量?(6分)
(2)向榜样学习,“虽不能至,心向往之二请你简要谈谈,我们应该怎样追求道德榜样“止于至善”的境
界?(10分)
19.【学以致用】
实脸中学七(1)班准备召开“直面矛盾心理”的主题班会,请你热情参与并完成下列活动与探究任务:
现场调查:班会伊始,主持人对同学们进行了问卷小调查。从现场统计的结果看,有98%的同学认为自
己很想摆脱父母的说教但又无力挣脱;有94%的同学渴望好友能走进自己的内心但自己又有所防备。
(1)上述调查结果说明了什么?(4分)
案例分析:小海是个14岁的初中男孩,他叛逆沉默,不喜欢和父母、同学交流,平时成绩中下游,在学
校是那种最不起眼的学生,在家一有时间就玩手机。于是妈妈没收了他的手机,但是这种做法显然起不到作
用,因为小海更不愿意和妈妈交流了,成绩退步得更厉害。小海变得越来越焦虑。
(2)为帮助小海,同学们集思广益,你也积极参与其中,提出很多切实可行的建议。请你尝试将同学们的建
议作一下梳理。(10分)
2022-2023学年度第一学期期中检测
初二道德与法治参考答案及评分意见
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.A2.D3.C4.D5.B6.B7.D8.C9.C
10.DII.A12.D13.A14.C15.B
二、非选择题(共4题,计55分)
16.(I)错误。(1分)他过于受性别刻板印象影响;没有尊重他人;没有学会欣赏对方的优势。(3分)
(2)①这是青春期的心理萌动,是正常现象,不必烦恼,可以继续交往。②与异性交往,可以从对方身上学
习优秀品质,优势互补,不断完善自己,所以要珍惜与异性朋友的交往。③与异性交往是我们成长的一个重
要方面,也是对我们的考验。只要内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为青春美好的见证。④
当然你也不要把这种喜欢当作爱情。对于可能出现的朦胧情感,应该慎重对待、理智处理。(回答出三点,即
可得6分)
17.①学会独立思考,善于发现问题、提出问题;②敢于质疑;敢于表达自己观点、提出合理化建议,敢于
对不合理的事情说“不”;③勤于探索、勇于实践。(6分)
(2)①知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为;②有知耻之心,提高辨别“耻”的能力:③真诚面对自我,闻
过即改,知耻而后勇;④磨砺意志,拒绝不良诱
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