2022-2023学年内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特四中七年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特四中七年级（上）期末生物

试卷

一、选择题（本大题共12小题，共24.0分）

1.具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等作用，有“地球之肺”之称的生态系统是

()

A.城市生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.淡水生态系统

2.下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（）

A.仙人掌的叶退化成刺B.莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔

C,蚯蚓可以疏松土壤D.南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚

3.下列有关科学观察叙述错误的是（

A.需要实事求是B,需要全面、细致

C.需要积极思考D.观察结果不需要反复核实

4.下列不属于生态系统的是（）

A.一片农田B.一个池塘C.树林里所有的鸟D.生物圈

5.如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（）

A.正确的操作顺序是②③⑤④①

B.步骤①中染色用的液体是碘液

C.步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态

D.如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的

6.有一物像处于显微镜视野的右下方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）

A.右上方B,右下方C.左上方D.左下方

7.克隆羊多莉的诞生过程是：将A羊的卵细胞去掉细胞核，变成无核卵细胞，将B羊的乳腺细胞的细胞核

植入A羊的无核卵细胞中，并将这个融合细胞放入C羊的子宫内孕育，最后生出克隆羊“多莉”。克隆羊

“多莉”的长相应最像（）

c八o

b

A.A羊B.B羊C.C羊D.A羊，C羊都有可能

8.如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（）

①③

②④

A.过程a表示细胞生长，使细胞体积增大

B.过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多

C.过程c表示细胞分化，形成不同的组织

D.①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同

9.如图为杏花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是（）

A

A.⑨是胚珠，未来会发育成果实

B.⑤花药是杏花中最重要的结构

C.过程A表示杏花进行异花传粉，这一过程主要借助昆虫来完成

D.一个杏中有一个种子，这是因为杏的一个雌蕊中有一个子房

10.下列有关花生生长发育的叙述，正确的是（）

A.受精后子房和胚珠分别发育成果实和种子

B.开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量

C.结果之前要依次经历传粉一开花一受精的过程

D.种子萌发所需要的营养主要来自胚乳

11.将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。这说明了（）

A.种子进行光合作用产生氧气B.种子进行呼吸作用消耗氧气

C.种子进行呼吸作用产生二氧化碳D,种子进行光合作用消耗了二氧化碳

12.如图表示利用天竺葵（非银边）开展“绿叶在光下产生淀粉”的实验过程，下列说法正确的是（）

暗处理选叶遮光酒精脱色滴加原液和显色

A.暗处理的目的是消耗植物体内原有的淀粉

B.该实验可以证明光合作用的场所是叶绿体

C.酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精仍然无色

D.滴加碘液显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色

二、简答题（本大题共2小题，共19.0分）

13.如图为某生物兴趣小组的同学在调查某森林公园后绘制的食物网，请回答下列问题。

绿色植物

(1)图中有条食物链，写出图中最短的一条食物链：O

(2)图中数量最多生物的是,动物都属于。

(3)食物链、食物网中没有出现的生物成分是o

(4)食物网中蛇和鹰的关系是o

14.如图为种子、幼苗、根尖、叶片横切面结构示意图，请据图回答问题：(“口”中填序号、横线上填文

字。)

(1)图甲中，种子最外层是［］,具有保护作用；新植物的幼体是［］O

(2)图乙中的结构［①］、［③］分别是由图甲中的［］和［］发育而来。

(3)图丙中，吸收水分和无机盐的主要部位是［I;具有保护作用的是［］

根的生长主要是[]细胞分裂和[]细胞伸长的结果。

(4)图丁中的①和④是叶片的；[]是保卫细胞之间的空隙，也是叶片与外界进行

气体交换的门户。叶片的主要部分是[],其细胞内含有的是进行光合作用的场所。

[]分布在叶肉之间，具有运输水、无机盐和有机物的功能。

三、实验探究题(本大题共1小题，共7.0分)

15.分析如图所示的实验装置，回答有关问题。

(1)甲装置可用来验证光合作用产生，此装置必须放在的环境中。

(2)乙装置可用来验证呼吸作用产生,实验后澄清石灰水的变化是o

(3)丙装置可用来验证光合作用需要o若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应该

装有o

(4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有不妥之处，应该怎样改进？0

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：在自然生态系统中，森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，其中动植物繁多，营养结构

复杂，能够长期处于比较稳定的状态，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”

之称。

故选：B。

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林

生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统

等。

生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。

2.【答案】C

【解析】解：A、仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，A不

符合题意。

B、莲的叶柄和根状茎（藕）都有空气孔可输送氧气，彼此相通形成了气体通道，适应水下缺少空气的环境，

B不符合题意。

C、蚯蚓能疏松土壤，增强土壤的肥力，说明了生物能够影响环境，C符合题意。

D、南极地区气候寒冷，温度很低，生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，脂肪保暖有了利于保持体温，维

持正常的生长，这是对寒冷环境的适应，D不符合题意。

故选：Co

生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条

件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物

的生存状态发生改变。

解答此类题目的关键是理解生物能适应环境又能影响环境。

3.【答案】D

【解析】解：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄

像机等工具，有时还需要进行测量。科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致

和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需

要同别人交流看法，并进行讨论。进行科学观察时，要全面地、客观地、细致地观察，以确保其真实性。

故ABC正确，D错误。

故选：D。

科学探究的方法有很多，例如：观察法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；实验法指有目的

地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题

通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；调查法是为了获

得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法。

观察是科学探究的一种基本方法。

4.【答案】C

【解析】解：ABD、一片农田、一个池塘、生物圈既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都

属于生态系统。

C、树林里所有的鸟，没有环境部分，因此树林里所有的鸟不属于生态系统。

故选：Co

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物

部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。

5.【答案】C

【解析】解：A、制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、舌！I、涂、盖、染、吸，正确的操作顺序

是②③⑤④①，A正确；

B、步骤①中染色用的液体是碘液，染色后，细胞核部分被染色最深，B正确；

C、步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，C错误；

D、如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的；正确的做法是：用镶子夹起盖玻片，轻轻盖在表

皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，D正确。

故选：Co

制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、舌u、涂、盖、染、吸。图中①染，②为滴生理盐水，③

取材料（口腔上皮细胞），④盖盖玻片，⑤涂。据此解答。

掌握临时装片制作的一般步骤及盖盖玻片的注意事项。

6.【答案】B

【解析】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反.因此有一物像处于显微镜视野

的右下方，要使该物像移至视野的正中央物像应该向左上方移动，所以玻片的移动方向是右下方.

故选：B

在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移

到中央，应向右上方移动.我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到

视野中央.

关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反.

7.【答案】B

【解析】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要

意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由代孕羊分娩出

来的，但长相却一点也不象代孕羊，原因就是因为小羊的细胞核来自于供核母羊B。而遗传物质位于细胞

核内。故应该几乎跟供核母羊一模一样，而不像提供无核卵细胞的母羊。

故选：Bo

细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

关键点：遗传物质位于细胞核中。A羊提供了细胞核。

8.【答案】D

【解析】解：A、过a的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，A正确。

B、b过程表示一个细胞分成两个细胞，是细胞分裂过程，b过程使细胞数目增多，B正确。

C、c过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织，C正确。

D、①②是一个细胞分成两个细胞的过程，遗传物质相同，③④是细胞分化形成两种细胞，它们的形态结构

不同，生理功能也不同，D错误。

故选：D。

由图可知：a的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，b过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，c

过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。

解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化

的生理过程。

9.【答案】C

【解析】解：AD.完成传粉和受精后，果实和种子逐渐形成，如下图:

J«（珠被-------娄直威——►种皮］>5

FU.融合发育成k种

l胚珠彳卵缎鸭+精彳►受精卵►胚卜子，

C'I'/A发育成

l极核+精子―受精极核一胚乳j

（2个）（1个）

由此可见，⑨胚珠将来发育成种子，一个杏中有一个种子，这是因为杏的一个子房中有一个胚珠。AD错误。

B.④雌蕊和⑦雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是杏花中最重要的结构，B错误。

C.过程A表示一朵花的花粉借助一定的媒介落到另一朵花的柱头上，属于异花传粉；杏花是虫媒花，借助

的媒介是昆虫。C正确。

故选：Co

如图中，①柱头、②花柱、③子房、④雌蕊、⑤花药、⑥花丝、⑦雄蕊、⑧卵细胞、⑨胚珠、A异花传粉。

掌握花的结构及果实种子形成过程是解题的关键。

10.【答案】A

【解析】解：A、花生受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，A正确；

B、开花季节遇到阴雨连绵的天气，影响传粉，降低产量，B错误；

C、花生结果要先后经历开花、传粉、受精和果实与种子的形成等过程，C错误；

D、花生种子的营养物质储存在子叶中，所以种子萌发所需要的营养主要来自子叶，D错误。

故选：A«

开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，

以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸

到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续

发育成果实。解答即可。

掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。

11.【答案】B

【解析】解：萌发的种子能进行呼吸作用，呼吸作用是细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将

储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，因此将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里，

蜡烛会熄灭。这说明了种子进行呼吸作用消耗氧气。

故选：Bo

细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，

这个过程叫做呼吸作用。

掌握呼吸作用原理是解题的关键。

12.【答案】A

【解析】解：A、把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A正确。

B、该实验可以证明：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，不能证明光合作用的场所是叶绿体，B错误。

C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿

素为绿色，脱色后大烧杯内的清水呈无色，小烧杯内酒精绿色，C错误。

D、叶片的见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了

淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，D

错误。

故选：Ao

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理T选叶遮光T光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘

一观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的

叶绿素。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件

都相同的实验。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

13.【答案】5绿色植物一鼠一鹰绿色植物消费者分解者捕食和竞争

【解析】解：(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中共有5条食物链，分别是：

绿色植物一食草昆虫T蜘蛛一食虫鸟T蛇T鹰；绿色植物T食草昆虫一食虫鸟一蛇—鹰；绿色植物T食草

昆虫T蛙T蛇T鹰；绿色植物一鼠一蛇T鹰；绿色植物一鼠一鹰。其中最短的食物链是绿色植物一鼠一鹰。

(2)在生态系统中，能量沿着食物链营养级的流动是逐级递减的，越往食物链的末端，能量越少。因而在

食物链中，位于起始端的绿色植物数量是最多的，而位于最高营养级的鹰的数量是最少的。图中的动物都

不能自己制造有机物，必需直接或间接的以绿色植物为食，从中获得生命活动所需要的物质和能量，在生

态系统中属于消费者。

(3)分析题图，图中只有生物部分的生产者和消费者。而生态系统由生物部分和非生物部分组成。

(4)在题图的食物网中，鹰和蛇都捕食鼠获取营养，故它们之间的关系是竞争；但同时，鹰也捕食蛇获得

营养，故它们之间也有捕食关系。

故答案为：

(1)5；绿色植物T鼠T鹰。

(2)绿色植物；消费者。

(3)分解者。

(4)捕食和竞争。

(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部

分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(主要是绿色植物)、

消费者(绝大多数的动物)、分解者(主要细菌和真菌)。

(2)食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。

解题关键是掌握生态系统相关知识。

14.【答案】⑤种皮⑥胚②胚芽③胚根①成熟区④根冠③分生区②伸长区表皮⑤气

孔②叶肉叶绿体③叶脉

【解析】解：(1)种子的种皮具有保护作用，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。图甲中，种子最外

层是⑤种皮，具有保护作用；新植物的幼体是⑥胚。

(2)种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根。图乙中的结构［①人［③］分别是由图甲中的②胚芽和

③胚根发育而来。

(3)根尖分为成熟区、伸长区、分生区和根冠四部分。其中成熟区的主要功能是吸收水分和无机盐，伸长

区的细胞能够快速伸长，分生区的细胞具有分裂增生能力，根冠具有保护作用。图丙中，吸收水分和无机

盐的主要部位是①成熟区；具有保护作用的是④根冠。根的生长主要是③分生区细胞分裂和②伸长区细胞

伸长的结果。

(4)一旁