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文档简介

第页共页小班幼儿科学教案《看雨》教案名称：小班幼儿科学教案《看雨》适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学时间：1课时教学目标：1.让幼儿观察和感受雨水对大自然的影响。2.培养幼儿的观察力和动手能力。3.提高幼儿对季节变化和自然现象的认识和理解能力。教学准备：1.教材：绘本《看雨》。2.教学工具：绘本，洗涤盆，水杯，毛巾，纸巾等。3.展示物品：由教师事先带来的小雨滴模型、雨伞、雨滴的图片等。4.幼儿创作材料：纸张，颜色画笔。教学过程：一、导入（约10分钟）1.教师出示一把雨伞及雨滴的图片，引导幼儿观察并讨论伞的作用。带入故事《看雨》的话题。2.教师介绍绘本《看雨》，提出问题：“大家有没有看过雨天，雨水是怎么样的？”3.让幼儿预测故事中会发生些什么情节，引发幼儿的好奇心。二、故事情节（约10分钟）1.教师读绘本《看雨》，引导幼儿观察和感受故事中的场景和情节。2.在故事读完后，与幼儿一起回顾故事中的细节，引导幼儿回答问题，如：“故事中下雨的时候，孩子们有没有带雨伞？”、“大家有没有看到水滴是什么样子的？”等等。3.引导幼儿感受雨水对大自然的影响，如草地上的水洼，树叶上的雨滴等。三、探究活动（约20分钟）1.教师在展示区域展示雨滴模型，并引导幼儿仔细观察模型中的雨滴。让幼儿触摸和感受雨滴的形状和触感。2.教师带领幼儿一起观察窗外下雨时的景象，引导幼儿描述下雨的特点和感受。3.教师设置一个小实验：使用洗涤盆装满水，让幼儿用水杯轻轻的将水滴落到纸张上，观察水滴落下的瞬间会有什么变化。4.引导幼儿进行观察，让幼儿描述水滴落到纸张上的变化，以及触感的变化。四、创作活动（约10分钟）1.教师带领幼儿观察绘本中的插图，让幼儿选择自己最喜欢的一个场景进行绘画。2.在创作过程中，教师引导幼儿描述自己绘画的感受和想象，鼓励幼儿用丰富的语言表达想法。五、总结（约5分钟）1.让幼儿展示自己的绘画作品，并让幼儿简单介绍自己的作品。2.教师总结本节课的内容，提醒幼儿要经常观察雨天的景象，并鼓励幼儿多与家人分享自己的观察和体验。六、延伸活动：1.学校或幼儿园安排户外时间，观察和感受真实的雨水，让幼儿亲身体验。2.带领幼儿了

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