幼儿园大班《认识球体》说课稿_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班《认识球体》说课稿认识球体教学目标：1.通过观察和实践，认识球体的形状和特点。2.培养幼儿的观察能力和动手能力。3.引导幼儿学会用简单的语言描述球体。教学重点：认识球体的形状和特点。教学难点：运用简单的语言描述球体。教学准备：1.大班所用教材《幼儿园数学》课本。2.大班所用教具：中型彩球、纸球、绘画工具等。教学过程：一、引入新课（10分钟）1.与幼儿互动：俯身与幼儿交流，提问“小朋友们，你们小时候玩过什么球吗？”引导幼儿回忆他们小时候玩的球。2.引出新课：通过引导幼儿回忆，引出新课。“今天我们要认识一种新的球，叫做球体。”3.激发学习兴趣：播放一段关于球体的视频，向幼儿展示各种球体的形状和特点，激发他们的学习兴趣。二、认识球体的形状和特点（15分钟）1.观察球体：出示不同大小的球体，引导幼儿仔细观察球体的形状。2.比较球体：出示纸球和彩球，引导幼儿比较它们的特点。“纸球和彩球哪个更圆呢？”3.描述球体：引导幼儿用简单的语言描述球体的形状和特点。“球体是不是最圆的？”“球体有光滑的表面吗？”4.实践操作：让幼儿抓住球体，感受球体的形状和特点。5.游戏互动：组织幼儿参与球踢游戏，让他们亲身体验球体的特点。三、巩固知识（15分钟）1.进一步观察：出示不同材质制成的球体，让幼儿通过观察和比较，巩固对球体的形状和特点的认识。2.制作球体：将纸团压扁后，让幼儿用绘画工具按照形状和特点制作球体。3.分组展示：将幼儿分组，互相展示并交流自己制作的球体。四、小结并评价（10分钟）1.小结：通过本节课的学习，我们认识了球体的形状和特点。2.评价：夸奖幼儿对球体的观察能力和动手能力，并帮助他们总结学习到的知识。3.提醒：提醒幼儿，今后在生活中要多多观察周围的事物，发现更多有趣的形状和特点。五、布置作业（5分钟）1.回家寻找并观察不同形状的球体，写下自己观察到的特点。2.下节课将由幼儿依次描述自己观察到的特点，并进行分享。六、课堂延伸（5分钟）根据幼儿的观察和描述，引出扁球和长球的概念，并简要介绍它们的形状和特点。课后反思：通过本节课的教学，幼儿对球体的形状和特点有了初步的认识。他们在活动中积极参与，观察和实践能力得到了提升。后续可以加深幼儿对球体的认识，引

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