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第页共页幼儿园中班数学公开课教案《量一量》教学目标：1.能正确使用量词“多少”，提出问题并回答。2.能正确使用“少”、“多”来进行简单对比。3.能正确使用比较词语“比”、“比较”进行对比。4.能正确使用量词“长”、“短”、“高”、“低”进行简单比较。教学重点：1.学会使用量词“多少”。2.学会使用“少”、“多”来进行简单对比。3.学会使用比较词语“比”、“比较”进行对比。4.学会使用量词“长”、“短”、“高”、“低”进行简单比较。教学准备：1.模型（如纸牌、玩具等）。2.图片或实物（如水果、玩具等）。3.数字卡片。教学过程：Step1：导入新课（5分钟）1.教师播放一段有关“量一量”的视频，引起学生的兴趣和注意力。2.教师问学生：“在日常生活中，我们经常用到量词‘多少’来表示数量，你们知道‘多少’是什么意思吗？”3.学生回答。4.教师帮助学生理解“多少”的概念。Step2：学习与运用（15分钟）1.教师呈现一些模型，如纸牌或玩具等，让学生感受不同数量的概念。2.教师问学生：“请你们分别用‘多’和‘少’来形容看到的模型数量。”3.学生回答，并与教师一起讨论正确答案。4.教师给每个学生分发一些图片或实物，让学生自由选择数量。5.教师引导学生提出问题，如：“你有多少个苹果？”然后学生互相询问，回答问题。6.教师引导学生归纳总结：“大家发现了什么规律？”引导学生总结出量词“多少”的使用规则。Step3：进一步探索（20分钟）1.教师给每个学生分发数字卡片，让学生组成不同的数字。2.教师呈现一些对比图片或实物，如两个水果，两个玩具等，让学生说出比较的数量。3.教师提出问题：“这个比那个多/少多少？”学生回答，并与教师一起讨论正确答案。4.教师引导学生归纳总结：“大家发现了什么规律？”引导学生总结出比较词语“比”、“比较”的使用规则。Step4：巩固与拓展（10分钟）1.教师给出一个长度问题，如：“请你分别用‘长’和‘短’来形容看到的木块长度。”2.学生回答，并与教师一起讨论正确答案。3.教师给出一个高度问题，如：“请你分别用‘高’和‘低’来形容看到的饮料瓶高度。”4.学生回答，并与教师一起讨论正确答案。5.教师与学生一起玩游戏，通过比较不同物体的数量、长度、高度等，进一步巩固和拓展所学知识。Step5：课堂小结（5分钟）1.教师帮助学生总结所学内容：“今天我们学习了量词‘多少’，学会了用‘少’、‘多’、‘比’、‘比较’来进行简单对比，还学会了用‘长’、‘短’、‘高’、‘低’来进行简单比较。”2.教师提问：“你们觉得这个知识对我们日常生活有什么帮助？”3.学生回答。4.教师布置作业：“请你们用新学的知识，

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