广东省广州市2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷（含答案）

广东省广州市2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷一、积累与运用（共24分）1．下列加点字注音完全正确的一组是（）A．忏悔(càn) 偏僻(bì)亢奋(kàng)辟邪(bì)B．莅临(lì)贮蓄(chǔ)矜持(jīng)倜傥(tì)C．鲁莽(wǎng)畸形(jī)崎岖(qí)束缚(bó)D．确凿(záo)怅惘(wǎng)吟唱(yín)骨骼(gé)2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．调零翩然草长鹰飞 B．骨骼慧星消声匿迹C．迁徒枯燥世外桃园 D．帷幕山麓花香鸟语3．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）A．即使海枯石烂，那些陪伴我们成长的人、事、物，永远铭记在心灵深处。B．小偷自以为案子做得天衣无缝，没想到两天就被抓了。C．新时代新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空，翱翔天际。D．一年四季，春夏秋冬，周而复始，这是不以人的意志为转移的自然规律。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．教育局与学校周边商家签订《销售“文具盲盒”承诺书》，共同创设有利于学生身心健康发展。B．能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《课程标准》对汉字书写基本要求的重要指标。C．精准扶贫就是要实事求是，因地制宜，把各项工作落到实处，切忌不要喊口号、不要好高骛远。D．绿色低碳的生活方式，是一种文明健康的现代生活方式，蕴含着“人与自然和谐相处”的哲理。5．校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你完成下列任务。（1）任务一：【宣传低碳生活】请为本次活动拟一条宣传标语。（不超过25个字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）任务二：【了解低碳生活】低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，因此我们应做到：落实环保行动，从现在做起，从小事做起，提倡绿色消费、低碳消费，努力实现“低碳梦”。如：少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量；少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量；少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量；除此以外，你还了解哪些低碳生活的方式，请写出至少两条。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）任务三：【践行低碳生活】请仔细阅读下面的表格和链接，说说你从中获得的启示。至少回答两点。生活中减排二氧化碳的数据统计事项名称（以年计算）减排量（千克）每年少买两件不必要的衣服5随手关灯4.7夏季每台空调在26℃基础上调高1℃21少用50个塑料袋5五层以下，用爬楼梯代替电梯216手洗衣物108每月少开一天车98相关链接：随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升，降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍关注的重要课题。在丹麦的哥本哈根世界气候大会上，作为发展中的大国，中国也积极制定了减排40%的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化碳的排放量。有资料显示，如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2.7吨，作为普通的居民，我们应该从大处着眼，从小处着手，养成良好的节能生活习惯。6．古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》），君子好逑。（《诗经·关雎》）正是江南好风景，。(杜甫《江南逢李龟年》)青青子衿，。(《诗经·子衿》)，白露为霜。（《诗经·蒹葭》）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。专题出处古诗文名句评点乐水柳宗元《小石潭记》闻水声，，。水声泠泠，心中自乐孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》，。烟波浩渺，水天合一二、阅读与鉴赏（共46分）阅读下面的文段，完成各题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。7．加点字意思不同的一项（）A．林尽水源，便得一山尝贻余核舟一 B．见渔人，乃大惊乃记之而去C．具答之此人一一为具言所闻 D．此中人语云如有所语8．用现代汉语翻译下列句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。____________________________________________________________________________________________9．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）A．作者借渔人的眼睛展现了一幅理想的社会画卷，又以渔人复寻而不得，刘子骥寻而未果，否定了它的存在。B．桃花源里没有剥削压迫，男女辛勤耕作，老幼安闲欢乐，可以说是儒家大同社会理想的具体体现。C．村人“皆叹惋”是为渔人费了这么多周折才找到他们而叹惋，也为自己住在这里与世隔绝而叹惋。D．村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，因为他们不想让“外人”来打破桃源宁静安乐的生活。阅读下面的文段，然后回答问题。楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末④。”楚王曰：“善。”（选自《列子·说符篇》）【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。10．请解释下列加点词的意思。①詹何对曰 ②故本在身11．谈谈楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面这首诗，然后回答问题。送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。12．请你用生动的语言描绘一下诗歌首联所描绘的画面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面材料，完成各题。日本核污水将流向哪里【链接一】2011年3月11日，日本东北太平洋地区发生里氏9.0级地震，引发海啸，导致东京电力公司的福岛第一核电站、福岛第二核电站受到严重毁损。事故发生后，为了冷却原子炉里的核反应堆，福岛核电站向反应堆内注入冷却水，每天达150吨之多。这些冷却水被核反应堆污染之后无处安放，东京电力公司在附近设置了一些水罐来储存这些核污水。据估计，到2022年秋天，这些水罐的储存量将用完，之后污水将如何处理已成为一个迫在眉睫的问题。日本想到了一个“便捷”的方式，拟将福岛核污水排入太平洋。一石激起千层浪，日本的排污计划引发全球焦虑。周边国家，如韩国和中国都对核污水拟排放入海表示严重关切，希望日本政府在与周边国家取得充分共识的基础上慎重做出决策。联合国也早在2020年6月对此问题发声。联合国关注危险物质处置等问题的相关特别报告员敦促日本政府不要无视在核废料处理问题上的义务，不要借着疫情之机，不经过国际交流，就强推核污水入海。不仅如此，日本国内福岛附近的民众也强烈反对日本政府把核污水排入太平洋。日本国内、周边国家和联合国的态度当然是有理由和科学根据的。核污水污染速度快、范围大，根据相关研究人员的模拟分析，福岛核污水将在排放的855天后，在洋流的复杂作用下扩散至整个太平洋，并抵达中国以及美国的沿海地区。虽然谁也无法准确预测含有大量和多种放射性核素的污水会对人类健康和生命有何影响，但至少可以断定，核污水可能导致基因突变，对海洋生物和海洋环境有负面影响，并且影响可长达数千年。（选自2021年03期《百科知识》，有删改）【链接二】根据东京电力联合美国罗格斯大学基于海洋模型所作的模拟分析，排放处理后的福岛核污水，只有福岛核电站附近的海域将呈现出高于海洋本底辐射值（0.1〜1Bq/L）的放射性，对全球海洋的总体放射性不会带来显著变化；即使在福岛核电站附近的海域，排放核污水之后的辐射值也将远低于世界卫生组织对饮用水所规定的10000Bq/L的辐射上限标准。尽管日本方面承诺核污水将在处理后严格达标排放，但由于东京电力在历史上存在失信瞒报先例，国际社会对其是否真实达标排放存在信任危机，且通过海洋排放将开启核污水海洋排放的先河，很可能导致其他国家继续效仿，故其面临较大争议。根据人民网报道，东京电力在核电安全运行方面屡有不良记录，在福岛核事故发生前后均有隐瞒、虚报和篡改信息的前科，包括核污染水处理问题。例如，2013年8月，在公众质疑下，东电承认大约有300吨高浓度核污染水从钢槽中漏出，部分可能已流入太平洋。（选自网络，有删改）【链接三】就福岛核废水排海相关专业问题，人民日报记者采访了中国原子能科学研究院研究员刘森林等专家。记者：福岛核污水只能排入海洋吗？还有没有其他更好的处理方式？刘森林：福岛核事故废水处置不只有排入海洋一种形式，但日本选择了对本国最有利的海洋排放方式。日本对废水处置方案曾提出过氢气释放、地层注入、地下掩埋、蒸汽释放和海洋排放五种选择。地层注入和地下掩埋是在日本本国领土范围内处置，对其他国家没有影响，经济成本高；氢气释放、蒸汽释放会产生固体废物，需要进一步处置，经济成本相对较高，二次废物会影响日本本国环境。日本在未与国际社会和利益攸关方协商一致，未穷尽所有可实施手段的情况下，出于本国私利，仅以储罐空间受限为由，选择经济代价最小的海洋排放方案，单方面做出排海决定，将本该由自身承担的责任转嫁给全人类，是一种极不负责任的行为，开了一个很不好的先例。（选自2021年4月19日《人民日报》，有删改）【链接四】为什么一直有大量声音反对把核污水直接排放到海洋中去，日本政府仍批准将初步处理的污水排入太平洋的计划，有没有相关的法律法规可以对此进行约束？对此，有海洋法方面专家认为，1972年的伦敦倾废条约原则上禁止倾倒，1982年的联合国海洋法公约赋予缔约国保护海洋环境的义务，但规定都比较原则和模糊。实际上日本也正是利用了法律上的模糊地带与例外条款以及科学上的争议。（选自2021年4月13日《科技日报》，有删改）14．阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）A．福岛核电站遭到海啸袭击的时候，海水涌进原子炉里的核反应堆内产生了核污水。B．福岛储存核污水的水罐已经用完，之后应该如何处理核污水成为迫在眉睫的问题。C．日本政府拟将核污水排入太平洋的计划厂虽然遭周边国家反对，但日本举国赞同。D．利用法律模糊地带、例外条款和科学争议，日本政府批准核污水排放太平洋计划。15．下列对上述材料理解与分析不正确的一项是（）A．日本政府的核污水排放太平洋计划未经过国际交流，也未与周边国家取得充分共识。B．东京电力认为排放处理后的核污水对海洋辐射值影响不大，但其排放能否达标被质疑。C．日本放弃的除海洋排放方式外的四种核污水处理方案，对其他国家都没有不良影响。D．日本选择的海洋排放方式对本国最有利，是将本该由自身承担的责任转嫁给全人类。16．下列对日本的排污计划引发全球焦虑的原因不符合文意的一项是（）A．核污水可能导致基因突变，对海洋生物和海洋环境有负面影响，并且影响可长达数千年。B．国际社会对东京电力排放的福岛核废水是否真实达标存在信任危机。C．日本对废水进行氢气释放、蒸汽释放处理会产生二次废物，影响日本本国环境。D．日本把核污水直接排放到海洋中去这种行为很可能导致其他国家继续效仿。17．结合上下文，分析下面句子使用的说明方法及其作用。例如，2013年8月，在公众质疑下，东电承认大约有300吨高浓度核污染水从钢槽中漏出，部分可能已流入太平洋。阅读下面文字，完成各题。母亲是碗里的清水鲍尔吉•原野父母老了，越来越想念自己的故乡。我不敢带他们外出旅行。我的任务是访问他们的故乡，带回照片和见闻跟他们分享。去年春天，我拜访我妈的出生地——巴林右旗白音他拉乡宝木图村。村书记带我看过我妈出生的院落，书记说，这里建成了养老院，叫平乐养老院。我妈听到后十分高兴。我去过国内大概有一百八十八个市县区，汉中江边融入天际的朱鹮，梯田里面隐藏在白雾当中的稻子，安康远处莽莽苍苍的群峰，广州珠江边上被搅碎的灯光……我把旅行见闻讲给父母听，我爸说：“嗨，咱们国家大啊！”我妈说：“不光是大，咱们国家还好啊！”在行事和谈吐上，我妈每每显出比我爸水平高一些。我妈今年72岁，除了皱纹、白发之外，看不到衰老。她早晨跑步，穿专业田径训练鞋。我外甥阿斯汗恶搞，把钟点拨快了两小时，她三点钟起床跑，回到家四点半。我爸问：“你昨天晚上干啥去啦？”以为她夜不归宿。跑完步，她熬奶茶、擦地、把煮过的羊肉再煮一下。我爸醒来，她给他沏红茶，冲燕麦炒面，回答我爸玄妙的提问，“田雨是个大小姐，又那么漂亮，怎么会喜欢李云龙呢？”“立春没有？”母亲每次都很认真地回答，丝毫没有敷衍的味道。阿斯汗醒来，提出更多的问题，关于洗澡、书包、鞋带儿等等。我妈应对这一切总是那么从容。自那时起，到夜深关闭电视机，她为每一个人服务，从中总结规律，逐步完美。而她本人神采奕奕，像战场上的女兵一样谛听召唤。我妈眼明手快，做完计划内的杂役，再寻觅计划外的事务完成之，我女儿鲍尔金娜有一条海盗式带亮钉的腰带，断折扔掉。按说扔应扔在垃圾桶里，她扔在窗台上。第二天，被奶奶用鹿皮缝好。“哟！”女儿打量针脚，说，“奶奶，你应该考北京服装学院。”此院是鲍尔金娜就读之地。当我媳妇把金项链如勋章般给她戴上，作本命年礼物时，我妈欢喜不安，受人一粥一饭她且不安，况金银乎？我妈像蚂蚁一样辛苦七十多年而没养成蚁王的习性，还在忙。别人坐看电视的时候，她站着；别人吃饭，她还站着。唤她坐是坐不下来的，人站着总能帮上别人一点忙。好像没人管自己的母亲叫蚂蚁，一般都讴歌为大山呀、江河什么的。我妈如蚁，没时间抬头看天，只在忙。正月初六，我们从内蒙古返回沈阳，走之前自语到车站买瓶水。这时我妈不见踪影，同时，我姐夫的鞋也不见了。“姥姥把你鞋穿走了。”阿斯汗对他爸说。“不可能。你爸一米八，姥姥能穿他鞋吗？”我媳妇对阿斯汗说。我姐夫打开门，听，“你姥姥上来了。”我妈穿一双大皮鞋上楼，手捧矿泉水。她怕我们买，连忙下楼了。为儿女的小事儿，我妈连鞋都来不及换。如果我妈是一只鸟，一定从窗户飞出飞入无数次，把所有好东西拿回来给自己的儿女，不管飞多远。春节前，牧区的哥哥朝克巴特尔、姐姐阿拉它塔娜和妹妹哈伊塔德每人肩上扛着羊，给我妈过本命年。他们请婶子上坐，献上礼物，跪拜。阿拉它塔娜双手抚胸，唱一曲古老的民歌，其他人额头伏地。如果大雁还在的话小雁才感到幸福如果父母还在的话儿女才感到幸福……这首歌很长，回环往复。跪地行礼的人都五十多岁了，满面风霜。我妈扭过脸，泪水难禁。他们是我大伯的儿女，每个人自小都得到过婶子的抚育。我妈像一只在林中结网的蜘蛛，把四面八方的亲戚串联到一起，共同吸吮网上的露水。我妈对我说：“其实我最喜欢的事儿是看小说，就是没时间。”时间，成了一个七十岁老太太的稀缺之物，以至于不怎么吃饭，不怎么睡觉，她把自己的心分成很多份给了别人，私享的一念是读书。我给她寄过一些杂志，她望而欣慕，夜深之后慢读，指沾唾沫掀书页。她说这声音好听。家是碗，母亲是碗里的清水。人们只看到碗，看不见里边的清水。（有删改）18．母亲为什么在“我”媳妇把金项链给她戴上时感到欢喜不安？请简要回答。19．阅读下面句子，分析加点词语的表达效果。阿拉它塔娜双手抚胸，唱一曲古老的民歌，其他人额头伏地。20．文章结尾说：“家是碗，母亲是碗里的清水。人们只看到碗，看不见里边的清水。”结合文章内容谈谈你对这句话的理解。21．结合文本，如果你是文中的“我”，你会对母亲说些什么？为母亲做些什么？三、写作（共50分）22．请以《重新认识你》为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字；②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。四、附加题（8分）23．学校初二语文老师为了激发同学们阅读名著的兴趣，开展了以“钢铁是怎样炼成的”为主题的手抄报活动。下面是同学们设计的手抄报，请你根据提示，将内容补充完整。钢铁是怎样炼成的（1）作者与主角名字《钢铁是怎样炼成的》的作者是前苏联作家，主角的名字是。（2）书名解释《钢铁是怎样炼成的》书名有以下含义（3）人物剪影“一个有希望的民族不能没有英雄”，《钢铁是怎样炼成的》的最大成功之处就在于塑造了主人公这一无产阶级英雄形象。请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些，并结合相关情节简要分析。（至少答出两点）

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.忏悔(càn)——（chàn）偏僻(bì)——（pì）

B.贮蓄(chǔ)——（zhù）矜持(jīng)——（jīn）

C.鲁莽(wǎng)——（mǎng）束缚(bó)——（fù）

D.正确。

故答案为：D.【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】C【解析】【分析】A.调零——凋零；草长鹰飞——草长莺飞

B.消声匿迹——销声匿迹

C.世外桃园——世外桃源

D.正确。

故答案为：D.【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】C【解析】【分析】A.海枯石烂：形容经历时间极为久长，环境变化非常巨大。多用于誓言，表示意志坚定，永不改变。

B.天衣无缝：比喻事物浑然天成，完美周密，没有破绽，没有痕迹。也比喻诗文浑然一体，没有雕琢的痕迹。

C.目空一切：指一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。贬义词，用在此处不合语境。

D.周而复始：一次又一次的循环、轮回。

故答案为：C.【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】D【解析】【分析】A.有误，成分残缺，应在句末加上“的环境”；

B.有误，一面对两面，应删去“是否”；

C.有误，句式杂糅，应删去句中的两个“不要”；

D.正确。

故答案为：D.【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】（1）倡导低碳生活，共建美好家园。（2）少用一次性物品，少用塑料袋，不用电器时拔掉插头等。（3）①如果居民在日常生活中注重节约能源，低碳生活，则完全可以减少二氧化碳排放量。②为实现全年减排二氧化碳40%的目标，全社会要一起努力。

【解析】【分析】⑴本题考查拟写宣传标语。围绕“低碳生活从我做起”的主题来写，言简意赅，表达清晰得体，主题突出，朗朗上口。

⑵本题考查低碳生活方式的了解。结合生活实际作答。生活中低碳生活方式有少开汽车，多步行或乘坐公共交通工具，少用一次性物品，少用塑料袋，不用电器时拔掉插头等。

⑶本题考查材料阅读探究。从表格中可以看出，减排的方式很多，且都是日常生活中的小细节，可行性也很高。链接材料说的是为实现我国减排40%的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化碳的排放量。据此对表格和文字内容进行概括总结即可。

故答案为：⑴倡导低碳生活，共建美好家园。

⑵少用一次性物品，少用塑料袋，不用电器时拔掉插头等。

⑶①如果居民在日常生活中注重节约能源，低碳生活，则完全可以减少二氧化碳排放量。②为实现全年减排二氧化碳40%的目标，全社会要一起努力。【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。⑵考查语言的运用，简明、连贯、得体的表达我们的见解，有可行性即可。

⑶本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。6．【答案】（1）柳暗花明又一村；窈窕淑女；落花时节又逢君；蒹葭苍苍；潭影空人心（2）如鸣珮环；心乐之；气蒸云梦泽；波撼岳阳城【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“窈窕、蒹葭、泽、撼”

故答案为：⑴柳暗花明又一村；窈窕淑女；落花时节又逢君；蒹葭苍苍；潭影空人心

⑵如鸣珮环，心乐之；气蒸云梦泽，波撼岳阳城【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】7．D8．问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。9．C【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。7．A.前句句意：林子的尽头是溪流的源头，于是出现了一座小山；一：数量词。后句句意：曾经送给我一个用果核雕成的小船；一：数量词。选项加点词意思相同。

B.前句句意：桃花源里的人见到渔人，大吃一惊；乃：于是，就。后句句意：于是记下之后便离开了；乃：于是，就。选项加点词意思相同。

C.前句句意：渔人详细地回答了他的问题；具：详细。后句句意：渔人把自己听到的事详细地告诉了他们；具：详细。选项加点词意思相同。

D.前句句意：这里的人对渔人说；语：告诉。后句句意：好像在说什么似的；语；说话。选项加点词意思不同。

故答案为：D.8．本题考查翻译语句的能力。句中重点词：乃，竟然。无论，不要说，更不必说。

故答案为：问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。9．ABD.正确。

C.有误；村中人听到渔人讲述外面发生的事后，因为外面的人生活在战争与饥荒之中才会叹惋。

故答案为：C.【答案】10．回答；根本，基础11．修养自身是治理好国家的根本。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。10．①句意为：詹何回答说。对：回答。

②句意为：所以根本在于自身。本：根本，基础。

故答案为：回答；根本，基础11．本题考查对文言文内容的理解和分析能力。由詹何的话“臣未尝闻身治而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末”可知，他认为只要身心修养好了国家就不会混乱，身心烦乱就不能把国家治理好，修养身心是治理国家.的根本，这就是楚庄王从他的话中得到的启示。综合上述分析，即可得出答案。

故答案为：修养自身是治理好国家的根本。【答案】12．三秦大地环绕护卫着都城长安，举目望向江面上的五大渡口，只见烟雾弥漫，什么都看不见。描绘了出发地巍峨险要的气势和友人将前往任所途中的风雨苍凉、车尘遥远的景色。

13．四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边；也传达出诗人的乐观精神。【解析】【点评】⑴本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。12．本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。画面：雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津，似乎能望见巴蜀的五大渡口。

故答案为：三秦大地环绕护卫着都城长安，举目望向江面上的五大渡口，只见烟雾弥漫，什么都看不见。描绘了出发地巍峨险要的气势和友人将前往任所途中的风雨苍凉、车尘遥远的景色。13．本题考查学生诗歌重点句子的理解。抓住句意体会作者意图，“海内存知己，天涯若比邻”境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。远离分不开真正的知己，只要同在四海之内，就是天涯地角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。气象阔达，志趣高远，表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。

故答案为：四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边；也传达出诗人的乐观精神。【答案】14．D15．C16．C17．运用了举例子的说明方法，具体地说明了东京电力在核电安全运行方面屡有不良记录，在福岛核事故发生前后均有隐瞒、虚报和篡改信息的前科，包括核污染水处理问题。【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑶本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑷本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。14．本题考查材料理解分析。

A.有误，结合材料一“事故发生后，为了冷却原子炉里的核反应堆，福岛核电站向反应堆内注入冷却水，每天达150吨之多。这些冷却水被核反应堆污染之后无处安放，东京电力公司在附近设置了一些水罐来储存这些核污水”，可知选项错误；

B.有误，结合“据估计，到2022年秋天，这些水罐的储存量将用完，之后污水将如何处理已成为一个迫在眉睫的问题”，可知选项错误；

C.有误，结合材料一“不仅如此，日本国内福岛附近的民众也强烈反对日本政府把核污水排入太平洋”，可知选项错误；

D.正确。

故答案为：D.15．ABD.正确。

C.有误，结合“日本对废水处置方案曾提出过氢气释放、地层注入、地下掩埋、蒸汽释放和海洋排放五种选择氢气释放、蒸汽释放会产生固体废物，需要进一步处置”可知选项“对其他国家都没有不良影响”错误。

故答案为：C16．ABD.正确。

C.不是引发全球焦虑的原因。

故答案为：C.17．本题考查说明方法及作用分析。这个句子运用了举例子的说明方法，列举了2013年8月东电承认大约有300吨高浓度核污染水从钢槽中漏出一事，准确具体地说明了东京电力在核电安全运行方面屡有不良记录，在福岛核事故发生前后均有隐瞒、虚报和篡改信息的前科，包括核污染水处理问题。

故答案为：运用了举例子的说明方法，具体地说明了东京电力在核电安全运行方面屡有不良记录，在福岛核事故发生前后均有隐瞒、虚报和篡改信息的前科，包括核污染水处理问题。【答案】18．欢喜是因为母亲在本命年收到了礼物，感受到了来自家人的爱，不安是因为母亲已经习惯了为家人付出不求回报，如今却收到了如此贵重的礼物。19．动作描写(或细节描号)。“双手抚胸”“额头伏地”这两个动作，细致刻画出大伯的儿女们的虔诚态度，表现了他们对母亲抚育之恩的深深感激。(或：侧面描写。通过“双于托胸”“额头伏地”这两个动作，细致刻画出大伯的)儿女们对母亲深深地感激，从侧面表现母亲对亲人的关爱)。20．运用比喻，把家比作碗，写出了家让我们聚在一起并感受到和睦温馨，给人安全感，把母亲比作碗里的清水，写出了母亲为家的无私付出如清水般纯净；但我们只感受到了身在家中的幸福感，却忽略了母亲为我们所做的一切。21．第一问示例：母亲，这些年您默默地为我们付出了这么多，感谢您给子我们的温暖和关爱，感恩有您，希望您也能注意休息，身体安康。(围绕对母亲的感恩和关心来写。)

第二问示例：我会回到母亲的家乡，多拍一些家乡的物、家乡的人给母亲看，了却母亲的思乡之情；我会给母亲讲述祖国壮丽的山河、祖国日益富强的消息，让母亲感受我们美好的祖国；我会买专业的跑步鞋送给母亲，让母亲每天的晨跑可以更加舒适健康；我会在特殊的日子，如母亲节、妈妈的生日，送上一份她心仪的礼物，让母亲感受到家人对她的关爱；我会给母亲购买她喜欢的书籍，帮她安排合适的时间去阅读读。【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑷本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。18．本题考查对文章内容的理解。从文中“当我媳妇把金项链如勋章般给她戴上，作本命年礼物时，我妈欢喜不安，受人一粥一饭她且不安，况金银.乎”可以看出欢喜是因为母亲在本命年收到了礼物，感受到了来自家人的爱，从“我妈像蚂蚁一样辛苦七十多年而没养成蚁王的习性，还在忙。别人坐看电视的时候，她站着；别人吃饭，她还站着”可以看出母亲已经习惯了为家人付出不求回报，如今却收到了如此贵重的礼物。所以不安。

故答案为：欢喜是因为母亲在本命年收到了礼物，感受到了来自家人的爱，不安是因为母亲已经习惯了为家人付出不求回报，如今却收到了如此贵重的礼物。19．本题考查赏析语句。结合语句内容可知，这句话属于动作描写；从“双于托胸”“额头伏地”这两个动作，生动形象地描写出大伯的)女们对母亲真挚地感激，侧面表现母亲对亲人的关爱。

故答案为：动作描写(或细节描号)。“双手抚胸”“额头伏地”这两个动作，细致刻画出大伯的儿女们的虔诚态度，表现了他们对母亲抚育之恩的深深感激。(或：侧面描写。通过“双于托胸”“额头伏地”这两个动作，细致刻画出大伯的)儿女们对母亲深深地感激，从侧面表现母亲对亲人的关爱)。20．本题考查对重点句子的理解与分析能力。文中作者由“父母老了，越来越想念自己的故乡”写起，全文围绕“亲情”这一主旨展开了深刻的论述，母亲为家人准备饭；给父亲泡茶、冲燕麦、炒面并回答父亲的问题；应付阿斯汗的各种问题；帮女儿修补腰带；替我们去买水；抚育大伯的儿女。表现了母亲勤劳节俭，宽厚质朴，无私博爱，时尚好学的特点；“家是碗，母亲是碗里的清水。人们只看到碗，看不见里边的清水”运用比喻的手法，生动形象地写出了母亲为家人和亲戚操劳不止，表现了母亲身上所具有的亲和力和凝聚力。

故答案为：运用比喻，把家比作碗，写出了家让我们聚在一起并感受到和睦温馨，给人安全感，把母亲比作碗里的清水，写出了母亲为家的无私付出如清水般纯净；但我们只感受到了身在家中的幸福感，却忽略了母亲为我们所做的一切。21．本题考查语言运用能力。此类题目，-般不设统一答案，只需要言之成理即可。第一问围绕对母亲的感恩和关心来写；第二问可围绕为母亲做什么，陪母亲聊天，多帮母亲做家务来表述。

故答案为：第一问示例：母亲，这些年您默默地为我们付出了这么多，感谢您给子我们的温暖和关爱，感恩有您，希望您也能注意休息，身体安康。(围绕对母亲的感恩和关心来写。)

第二问示例：我会回到母亲的家乡，多拍一些家乡的物、家乡的人给母亲看，了却母亲的思乡之情；我会给母亲讲述祖国壮丽的山河、祖国日益富强的消息，让母亲感受我们美好的祖国；我会买专业的跑步鞋送给母亲，让母亲每天的晨跑可以更加舒适健康；我会在特殊的日子，如母亲节、妈妈的生日，送上一份她心仪的礼物，让母亲感受到家人对她的关爱；我会给母亲购买她喜欢的书籍，帮她安