2022-2023学年北京市北京一零一中学七年级上学期期中考试生物试卷含详解

北京一零一中2022-2023学年度第一学期期中练习

初一生物

第一部分（选择题共50分）

本部分共40小题，1-30题每小题1分，31-40题每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项

中，选出最符合题目要求的一项。

1.下列选项中所用研究方法对应不正如的是（）

A.北京市中小学生疫苗接种情况--调查法

B.观察草履虫在水中的运动--观察法

C.光是植物光合作用的必要条件一实验法

D.为什么雨后积水导致植物根腐烂--观察法

2.以下是同学们在进行校园生物调查时的情况，按照发生的先后顺序，四个选项中排列正确的是（）

①月季叶片上的圆孔是怎么形成的呢？

②确定调查路线

③发现月季叶片上有圆形的孔

④发现蜗牛，猜想月季叶片的圆孔是蜗牛啃食造成的

⑤在楼前花坛看到月季，记录下名称和数量

A.①②③④⑤

B.②①③⑤④

C.②⑤③®©

D.②⑤④①③

3.某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰学的是（）

A.可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多

B.可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体状况

C.可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据

D.可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析

4.下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（）

A.两只黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天

B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

C.黄河之水天上来，奔流到海不复回

D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

5.盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）

A.能对外界刺激作出反应

B.能进行呼吸

C.能排出身体内产生的废物

D.生活需要营养

6.下列描述体现生物的遗传现象的是（）

A.“一猪生九仔，连母十个样”

B.“种瓜得瓜，种豆得豆”

C.“世界上没有两片完全相同的树叶”

D.“长江后浪推前浪”

7.下列关于实验法基本过程的正确顺序是（）

A.观察并提出问题一做出假设T设计并完成实验T得出结论

B.观察并提出问题一设计并完成实验一做出假设一得出结论

C,设计并完成实验一观察并提出问题一做出假设一得出结论

D做出假设一观察并提出问题一设计并完成实验一得出结论

8.如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？（）

A.修改假设B.修改实验数据

C.重新进行实验D.进一步查找有关资料

9.沙漠上植被稀少，影响植物在沙漠中分布的主要非生物因素主要是（）

A.阳光B.空气C.水分D.温度

10.为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验:（其他条

件均相同）对该种植实验分析错误的是（）

大棚甲乙内

二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%

温度30℃30℃20c

A.甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B.乙丙构成一组对照实验，变量是温度

C.甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

11.以下哪项不能体现生物适应环境（）

A.海豚皮下脂肪很厚

B.骆驼刺根系发达

C.蚯蚓使土壤疏松

D.骆驼尿液非常少

12.北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（）

A.生物适应环境B.生物影响环境

C.环境影响生物D.生物依赖环境

13.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（）

A.水B,阳光C.温度D.空气

14.下列细胞中的物质，分子比较大，属于有机物的一类是（）

①水

②糖类

③蛋白质

④无机盐

⑤核酸

⑥脂类

⑦氧

A.①②③④B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.⑦

15.炒范菜时常会形成红色的“菜汤”，主要是因为高温破坏了细胞的（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

16.下列说法中正确的是（）

A.所有的物质都能穿过细胞膜B.细胞是物质、能量和信息的统一体

C.细胞中的物质都是自己制造的D.细胞中的物质分为有机物和无机盐

17.克隆羊多利的遗传物质主要来自（）

A.供卵细胞母羊B.受孕母羊C.供核母羊D.无核卵细胞

18.生态系统各个成分紧密联系，使生态系统成为具有一定功能的有机整体。下列各项中，能看成一个生态系统的

是（）

A.一片森林中所有树木B.一条小河中的所有植物和动物

C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境D.一块草地上的阳光、土壤、空气等无机环境

19.在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的.在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（）

A.草一食虫鸟T兔一鹰B.草一食草昆虫―青蛙T蛇

C.鹰T食虫鸟一食草昆虫T草D.草T食草昆虫一鼠T青蛙

20.下图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是（）

A.图中共有4条食物链，最短的食物链是草一鼠一鹰

B.与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱

C.该生态系统的能量最终来自于草

D.蛇和鹰只有捕食关系

21.施用农药DDT地区虽然只占陆地面积的一小部分，可是在南极企鹅体内也发现了DDT,这种现象说明

（）

A.DDT的挥发性极强B.生态系统之间是相互联系，相互影响的

C.这些企鹅可能是从施药地区迁过去的D.考察队把DDT带到南极

22.在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（）

细胞核

「大液泡

4B.卜。』C.HD.；Qt

23.在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（）

A.细胞壁B.叶绿体C.细胞核D.液泡

24.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）

A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜B.物像偏右下方-向左上方移动玻片

C.物像模糊-调节粗准焦螺旋D.镜头污染-用干净的纱布擦拭

25.使用显微镜从低倍镜转换到高倍镜操作后,视野内的变化是

A.视野变亮，细胞数目变多B.视野变亮，细胞数目变少

C.视野变暗，细胞数目变多D.视野变暗，细胞数目变少

26.控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

27.红心火龙果富含花青素。生活中可将红心火龙果榨汁，用于面食染色。这些花青素最可能存在于

A.液泡B.线粒体C.细胞膜D.细胞核

28.兴趣小组的同学用显微镜观察到以下结构，其中没有细胞壁的是（）

29.动物细胞和植物细胞有的基本结构（）

A.细胞壁、细胞质、染色体B.细胞膜、细胞质、细胞核

C.细胞核、细胞质、叶绿体D.细胞核、染色体、细胞壁

30.叶肉细胞中的能量转换器是（）

A.叶绿体B.线粒体C.叶绿体和线粒体D.细胞膜

31.小明为研究蚂蚁的活动情况，选择不同时间点观察并记录离开蚂蚁窝的蚂蚁数目。每次观察5分钟，记录结果

如表所示。以下分析合理的是（）

蚂蚁数目

时间

第一天第二天第三天

7:00819

9:0027426

11:009817110

13:0010121118

15:0010427107

17:00661560

19:00427

A.第二天蚂蚁活动最频繁

B.7:00前蚂蚊没有活动

C.11:00-15:00蚂蚁活动频繁

D.蚂蚁上午的活动比下午的活动频繁

32.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”实验设计如表。下列对该实验改进建议不合理的是（）

组别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量

甲组稻草浸出液500毫升25℃2只

乙组牛奶浸出液500毫升0℃2只

A.统一用稻草浸出液B.营养液温度统一为25℃

C.草履虫数量改为20只D,可设置用清水作培养液的对照组

33.在探究“光对鼠妇生活的影响''实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一

半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是

鼠妇个数

m

B.

34.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是

A.“春来江水绿如蓝”B.“草盛豆苗稀”

C.“雨露滋润禾苗壮”D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”

35.小麦种子内储存的化学能来自阳光.大量的小麦种子储存久了会散发热量.这两种能量的转化分别是在玉米种

子的哪一结构完成的（）

A.细胞膜、细胞质B.细胞质、线粒体

C.叶绿体、线粒体D.细胞核、线粒体

36.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系。下列有关该生态系统的说法错误的是（）

B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解

若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持

D.图中的食物链是植物一虫一鸟

37.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要物种，题图是

与其有关的食物网。下列说法正确的是（）

昆虫鼬

鼠兔

A.该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条

B.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源

C,重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多

D.该生态系统内各种生物数量和所占比例不变

38.在一台光学显微镜的镜头盒里有六个镜头（如图所示），若要使视野中看到的细胞最大，应选用的镜头组合是

（）

u0营口口已

abcdef

A.c和dB.a和dC.c和fD.a和e

39.“工欲善其事，必先利其器”。为了更好地观察细胞，某班学生在课堂上了解和使用了显微镜。课后有几位同

学饶有兴趣地在讨论，你反对的是（）

A.镜筒缓慢下降到合适的最低点之后，眼睛应注视目镜并用细准焦螺旋让镜筒缓缓上升

B.显微镜看到的物像是倒像

C.显微镜观察的材料一定要薄而透明

D.显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积

40.不经过染色，在光学显微镜下即可观察到的结构是（）

A.人口腔上皮细胞的细胞壁B.洋葱根尖细胞的叶绿体

C.成熟番茄果肉细胞的液泡D.黄瓜果肉细胞的线粒体

第二部分（非选择题共50分）

本部分共6大题，除标注外，每空1分，共50分。

41.生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其组成成分的完整性和复杂程度直接影响该生态系统的稳定性。

（1）下表为4名同学制作的生态瓶及其中小鱼的存活情况，请据表回答相关问题。

生态瓶IIIIIIIV

500毫升的容器中放入等量的水、砂石

生态瓶的组

1株黑藻、1条健康的1支塑料花、1条健康1株黑藻、1条健康1株黑藻、1条健康的

成及摆放位

孔雀鱼。摆放于储物柜的孔雀鱼。摆放在窗台的斗鱼。摆放在窗台孔雀鱼。摆放在窗台

置

中上上上

小鱼存活时

2天3天10天45天

间

I号利II号生态瓶中的小鱼存活时间很短，原因是这两个生态瓶中缺乏充足的（填气体名称）。III号

生态瓶中的斗鱼只能以小动物为食，存活10天后死亡的主要原因是缺乏生命活动所需要的«

（2）刘老师制作了一个生态瓶作为示范，以5升矿泉水瓶为容器，里面除了非生物材料外，放入了多种动植物,

构成下图所示的食物网。

狐尾藻黑藻宝塔草

①狐尾藻、黑藻、宝塔草是生态系统中的。（填生态系统的组成成分）

②请写出该食物网中最长的一条食物链。生态系统中的和能量是沿着食物链流动的。

③该食物网中缺少了生态系统组成成分中的和O

④若该生态瓶中的苹果螺由于温度不适等原因全部死亡，以它为食的孔雀鱼并不会受到严重影响，原因是

42.下列是关于“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”中的一些问题，请分析回答:

（1）图中正确的操作顺序是④一③一-o（用数字表示）

（2）盖盖玻片时，先让盖玻片的一侧接触水滴，再慢慢放下，这样操作的目的是防止出现-

（3）图④中滴的是。图②中滴的是,其目的是染色，染色的正确方法是将染色液滴在盖玻片的一

侧，用_________________在盖玻片的另一侧吸引。

（4）用显微镜进行观察，当镜筒下降时，眼睛应注视（填“目镜”或“物镜”），防止物镜压碎标本。

（5）如果观察到的物像不够清晰，可以转动使物像变清晰。

43.下图是洋葱鳞片叶表皮细胞和神经细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图甲是细胞（填“植物”或“动物”），判断的理由是图甲细胞具有，而图乙细胞没有。

（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴,以保持细胞的正常形态。染色

后，细胞中染色最深的是结构是,该结构的功能是。

（3）乙细胞中能进行能量转换的结构有o

（4）图甲中的结构③和图乙中的结构①具有的功能。

（5）图甲与图乙细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同，这体现了生物体的结构与是相适应

的。

44.甲、乙、丙、丁四位同学都喜欢研究小动物，他们利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影

响”。实验步骤：步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置

5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。步骤2：按步骤1的方法重复操作4次。步骤3：求5次

实验的平均值。请据图分析并回答下列问题。

黑纸板玻璃板黑纸板玻璃板

丙丁

鼠

妇

数阴暗处

里

只

'''o明高处

1111

12345实蛉次数

数据统计

（1）甲同学的实验是实验，其中的变量是

（2）丙同学的实验具有和两个变量，因此不遵循原则。

（3）分析图示数据统计，丁同学的实验现象应该是：鼠妇大多集中在_________（填“玻璃板”或“黑纸板”）

一侧。

（4）本实验的实验结论是。

（5）若乙同学调整实验计划，在原来的实验装置基础上，进行变量处理，除丙同学研究的变量以外，可探究

对鼠妇生活的影响（写出一种即可）。

45.众所周知，对我国乃至世界历史影响深远的“丝绸之路”，源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育

后，小林就开始养蚕。他发现家蚕所结的茧有时会出现厚薄不均匀的情况。通过查阅资料得知，这样的蚕茧叫

“薄头茧”，会影响蚕茧的出丝率。为了探究形成“薄头茧”的原因。

小林和几位同学设计并进行了如下实验：将300只同一品种、大小相似的健康蚕宝宝随机平均分为六组，进行了

两次平行实验，每次实验用三组进行。除光线外，其他实验条件均保持一效，实验结果见下表：

实验处理光线明亮而不均匀光线明亮而均匀光线暗而均匀

第一次实验分组第一组第二组第三组

“薄头茧”所占百分比15.48%7.5%4.92%

第二次实验分组第四组第五组第六组

“薄头茧”所占百分比17.17%8.85%4.50%

平均发生率16.33%8.18%4.71%

请根据以上实验结果回答:

（1）分析以上实验，你推测小林他们探究的问题是?其中，第一组与第二组对照，变量是；第二组与

第三组对照，变量是o

（2）在这一实验中，除要使蚕宝宝的月龄、大小、实验时间相同外，还要保持其他实验条件（如、

等）相同，目的是.

（3）同学们进行了两次平行实验，实验结果取两次的平均值，这有什么意义？o

（4）根据实验结果，你认为应如何降低“薄头茧”的发生率呢？。

46.科普阅读

杀手白蚁竟然可以帮助热带雨林抗旱？

“千里之堤毁于蚁穴”，白蚁曾经被认为是世界性害虫，它们不仅可以“吃掉”树木、家具、螺丝钉，甚至可以

“吞下”一座房子。但是热带雨林生态系统却十分欢迎这些小动物。研究表明，长期干旱使热带雨林中树木死亡

率大大增加，然而干旱对白蚁丘（白蚊的巢穴）附近的植物幼苗的存活率影响却不大。

为了更好地理解白蚁在生态系统中的作用，研究人员连续多年在旱季的热带雨林中进行实验。分别探究了干旱期

间“白蚁的活动对植物幼苗存活率的影响”；“白蚁的活动对土壤含水量的影响”；“白蚁的活动对土壤营养成

分的影响”。

在2500平方米的热带雨林中随机选取8个区域。在其中的4个区域设置毒饵以便将白蚁驱除殆尽。另外4个区域

未采取任何措施。

白蚁活动区1白蚁活动区2白蚁活动区3白蚁活动区4

白蚁驱除区1白蚁驱除区2白蚁驱除区3白蚁驱除区4

研究结果显示：

①干旱期间，白蚁活动区的植物幼苗的存活率比白蚁驱除区高出51%。

②干旱期间，白蚁活动区的5厘米深度土壤含水量比臼蚁驱除区高36%。

③干旱期间，白蚁活动区白蚁的活性和数量较以往增加了一倍以上，落叶分解速率提升41%,这使得土壤营养成

分更多样。

实际上，非洲的原住民很早以前就意识到白蚁丘上的土壤比一般土壤更肥沃。肥沃的土壤利于植物生长，进而可

以供养更多能被蚁群捕食的昆虫，因此沿白蚁丘边缘生活的蚁群规模最大。这些白蚁丘就像热带草原的超级市

场，同时也吸引了斑马、水牛、大羚羊等食草动物前来“购物”。

科学家预测，未来几年干旱将更加频繁，白蚁和白蚁丘在稳定生态系统，应对气候变化方面或许将会发挥重要作

用。

（1）为了研究白蚁在生态系统中的作用，科学家采用的方法是（）

A.调查法B.观察法C.实验法

（2）在该项研究中，热带雨林中设置未采取任何措施的区域是为了在实验中起到作用。

（3）白蚁在该生态系统中既能捕食昆虫又能分解落叶，它们所扮演的角色是（）

A.消费者B.分解者C.既是消费者也是分解者

（4）根据实验结果，干旱期间，白蚁活动区的植物幼苗的存活率较高的原因是和。

（5）文中提到的食草动物前来“购物”体现出生物与生物之间的关系和关系。

（6）白蚁在某种程度上增加了热带雨林生态系统的生物种类多样性，因此提高了该生态系统的能

力，使其更加稳定利于抵御干旱。

（7）曾几何时，因白蚁巨大的破坏力，人们提出要将白蚁一网打尽，请判断这样做是否合理并说明原因

北京一零一中2022-2023学年度第一学期期中练习

初一生物

第一部分（选择题共50分）

本部分共40小题，1-30题每小题1分，31-40题每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项

中，选出最符合题目要求的一项。

1.下列选项中所用研究方法对应不正如的是（）

A.北京市中小学生疫苗接种情况--调查法

B.观察草履虫在水中的运动--观察法

C.光是植物光合作用的必要条件一实验法

D.为什么雨后积水导致植物根腐烂--观察法

【答案】D

【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和分类法等。实验法是指在实验室内利用一定的设施，控

制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。

【详解】A.调查法，一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反

映研究对象的材料》北京市中小学生疫苗接种情况可用调查法，故A正确。

B.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的

感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。观察草履虫在水中的运动利用观察法，故B正确。

C、D.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结

论，是现代生物学研究的最重要的方法。光是植物光合作用的必要条件、为什么雨后积水导致植物根腐烂，这种

研究方法就是实验法，故C正确，D错误。

故选D。

【点睛】观察法、调查法、实验法、分类法都是科学探究常用的方法，它们的研究形式不同。

2.以下是同学们在进行校园生物调查时的情况，按照发生的先后顺序，四个选项中排列正确的是（）

①月季叶片上的圆孔是怎么形成的呢？

②确定调查路线

③发现月季叶片上有圆形的孔

④发现蜗牛，猜想月季叶片的圆孔是蜗牛啃食造成的

⑤在楼前花坛看到月季，记录下名称和数量

A.①②③④⑤

B.②①③⑤④

C.②⑤③©©

D.②⑤④①③

【答案】C

【分析】科学探究的一般过程：提出问题T作出假设T制定计划T实施计划T得出结论T表达和交流。

【详解】调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结

果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。故在进行校园生物调查时的情况，先后顺序是：②确定调查

路线、⑤在楼前花坛看到月季，记录下名称和数量、③发现月季叶片上有圆形的孔、①提出问题：月季叶片上的

圆孔是怎么形成的？④作出假设：发现蜗牛，猜想月季叶片的圆孔是蜗牛啃食造成的，故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是掌握科学探究的一般过程和调查的基本步骤。

3.某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是（）

A.可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多

B.可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况

C.可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据

D.可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析

【答案】A

【详解】调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过

程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行

整理和分析，有时要用数学方法进行统计。某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查可随机选取一部分样

本进行调查，用来代表整体的状况；可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据；可用数学统计的方法对

调查结果进行整理和分析。故选A。

4.下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（）

A.两只黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天

B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

C.黄河之水天上来，奔流到海不复回

D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

【答案】C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

【详解】A、黄鹏、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象，A不符合题意。

B、早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象，B不符合题意。

C、诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象，C符合题意。

D、小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象，D不符合题意。

故选C

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

5.盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）

A.能对外界刺激作出反应

B.能进行呼吸

C.能排出身体内产生的废物

D.生活需要营养

【答案】A

【详解】试卷分析：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势

茂盛，是花卉对光的刺激的反应，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性.

考点：生物的特征.

6.下列描述体现生物的遗传现象的是（）

A.“一猪生九仔，连母十个样”

B.“种瓜得瓜，种豆得豆”

C.“世界上没有两片完全相同的树叶”

D.“长江后浪推前浪”

【答案】B

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子

代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

【详解】生物的亲代与子代个体之间的性状上的相似是生物的遗传现象；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之

间在性状上的差异叫变异。“一猪生九仔，连母十个样”，说明生物的变异现象，故A不符合题意；“种瓜得瓜,

种豆得豆”，是生物的遗传现象，故B符合题意；“世界上没有两片完全相同的树叶”，说明生物的变异现象，故

C不符合题意：“长江后浪推前浪”，不具说明生物的遗传现象，故D不符合题意。故选B。

【点睛】本题考查生物的遗传现象。

7.下列关于实验法基本过程的正确顺序是（）

A.观察并提出问题一做出假设一设计并完成实验一得出结论

B.观察并提出问题一设计并完成实验一做出假设一得出结论

C.设计并完成实验一观察并提出问题一做出假设一得出结论

D.做出假设一观察并提出问题一设计并完成实验一得出结论

【答案】A

【分析】实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验

方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论；（8）表达与交流等。

【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题

的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分

析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时由于探究的

方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。故实验法研究

的基本步骤是的一般步骤：发现问题，提出假设，实验验证，得出结论。

故选A。

8.如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？（）

A.修改假设B.修改实验数据

C.重新进行实验D.进一步查找有关资料

【答案】B

【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题

的答案作出假设。

【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题

的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分

析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究

的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以

下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到

只有一个变量。综上所述，当实验的结果与假设出现矛盾时，修改实验数据的说法是错误的，因此ACD错误，B

正确。

故选B»

9.沙漠上植被稀少，影响植物在沙漠中分布的主要非生物因素主要是（）

A.阳光B.空气C.水分D.温度

【答案】C

【分析】水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布。沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少，据

此解答。

【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温

度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物

个体。沙漠地表水分极少，植物的根要伸到地下数米深，才可以吸收到沙漠深处的水分，因此影响沙漠地区植物

分布的是水分。

故选Co

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

10.为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条

件均相同）对该种植实验分析错误的是（）

大棚甲乙丙

二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%

温度30℃30℃20℃

A.甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B.乙丙构成一组对照实验，变量是温度

C.甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

【答案】C

【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实

验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的

就是对照组。

【详解】A.甲（0.03%）和乙（0.1%）构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，A正确。

B.乙（30C）和丙（20℃）构成一组对照实验，变量是温度，B正确。

C.甲丙不能构成一组对照实验，变量不唯一，具有两个变量：温度和二氧化碳浓度，C错误。

D.甲乙丙可以构成两组对照实验，变量分别是温度（乙、丙对照）和二氧化碳浓度（甲、乙对照），D正确。

故选C。

11.以下哪项不能体现生物适应环境（）

A.海豚皮下脂肪很厚

B.骆驼刺根系发达

C.蚯蚓使土壤疏松

D.骆驼尿液非常少

【答案】C

【详解】试卷分析：环境影响生物的生存和生活，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，

同时生物也会影响环境。

A、海豚皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷的环境的一种适应，A正确；

B、骆驼刺根系发达，可以吸收土壤深处的水分，是对干燥缺水的环境一种适应，B正确；

C、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，不能体

现生物适应环境，C不正确；

D、骆驼尿液非常少，有利于保持体内的水分，是对是对干燥缺水的环境一种适应，D正确。

故选Co

【考点定位】本题考查的是生物对环境的适应，容易题，属于了解层次。

12.北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（)

A.生物适应环境B.生物影响环境

C.环境影响生物D.生物依赖环境

【答案】A

【详解】试卷分析：生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才

能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了。

不同的生物对环境的适应方式是不同的，北极熊的毛色是白的，不易被天敌发现，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，

沙漠中的骆驼刺根扎得很深，是生物对沙漠缺水的适应，因此这些现象所体现的生物与环境之间的关系是生物适

应环境。

考点：生物对环境的适应。

13.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（）

A.水B.阳光C.温度D.空气

【答案】C

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、

水、空气、土壤等。

【详解】非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是

南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树

不宜在热带地区栽种。而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在

北方栽种。A水分、B阳光、D空气三者对于南北地区来说，差异不大，不会影响，所以，ABD错误；所以答案选择

C温度。

【点睛】解答此类题目关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

14.下列细胞中的物质，分子比较大，属于有机物的一类是（）

①水

②糖类

③蛋白质

④无机盐

⑤核酸

⑥脂类

⑦氧

A.①②③④B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①©⑦

【答案】B

【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无

机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。有机物是含碳的化合

物，但有些含碳的化合物由于其性质与无机物非常类似，一般归为无机物，如主要有一氧化碳、二氧化碳、碳酸及

其盐等。

【详解】①水、④无机盐、⑦氧，分子比较小，都属于无机物；②糖类、③蛋白质、⑤核酸、⑥脂类的分子比较大，

都属于有机物。故选B。

【点睛】考查细胞中的物质。

15.炒范菜时常会形成红色的“菜汤”，主要是因为高温破坏了细胞的（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

【答案】B

【分析】细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用。

【详解】细胞膜具有控制物质进出的作用，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细

胞内。炒览菜时常会形成红色的“菜汤”，是因为高温破坏了免菜细胞的细胞膜，使细胞液流出，因此ACD错误，

B错误。

故选Bo

16.下列说法中正确的是（）

A.所有的物质都能穿过细胞膜B.细胞是物质、能量和信息的统一体

C.细胞中的物质都是自己制造的D.细胞中的物质分为有机物和无机盐

【答案】B

【分析】细胞是生物体的基本单位，在细胞中可以生成、消耗各种物质（如分解合成蛋白质），能量（线粒体的供

能），和信息（神经元对神经冲动的处理）。故细胞是物质、能量和信息的统一体。

【详解】A.细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可

以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A错误。

B.细胞作为生物的基本的结构和功能单位，进行各项生命活动就是在遗传物质的指挥下的物质和能量的转化过

程，所以说细胞是物质、能量、信息的统一体，B正确。

C.细胞中物质有有机物和无机物两大类，如植物细胞需要的无机物从外界吸收，有机物通过光合作用自己制

造，C错误。

D.细胞中的物质分有机物和无机物两大类，D错误。

故选Bo

17.克隆羊多利的遗传物质主要来自（）

A.供卵细胞母羊B.受孕母羊C.供核母羊D.无核卵细胞

【答案】C

【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞

的基因彼此相同。

（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在

部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。

【详解】细胞核是遗传信息库，发育成“多莉”的细胞核来自于供核母羊，具有母羊的全部遗传信息。供卵细胞母

羊只提供了卵细胞发育所需要的营养物质（细胞质）；受孕母羊只提供了胚胎发育的场所（子宫）和胚胎发育所需

要的营养物质。因此克隆羊“多莉”的遗传物质主要来自供核母羊，c正确。

故选Co

18.生态系统各个成分紧密联系，使生态系统成为具有一定功能的有机整体。下列各项中，能看成一个生态系统的

是（）

A.一片森林中的所有树木B,一条小河中的所有植物和动物

C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境D.一块草地上的阳光、土壤、空气等无机环境

【答案】C

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分

由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【详解】A.一片森林中的所有树木只包括一种生产者，还缺少消费者、分解者和非生物部分，不是一个完整的生

态系统，错误。

B.一条小河中的所有植物和动物只包括生产者和消费者，还缺少分解者和非生物部分，不是一个完整的生态系

统，错误。

C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境包括生物部分和非生物部分，算一个完整的生态系统，正确。

D.一块草地上的阳光、土壤、空气等无机环境只包括非生物部分，还缺少生产者（植物）、消费者（动物）和分

解者（细菌、真菌）等生物部分，不是一个完整的生态系统，错误。

故选Co

19.在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的.在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（）

A.草一食虫鸟一兔一鹰B.草一食草昆虫―青蛙一蛇

C.鹰一食虫鸟―食草昆虫一草D.草一食草昆虫一鼠一青蛙

【答案】B

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产者。

【详解】A、兔是食草动物，吃草不吃食虫鸟，错误。

B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，正确。

C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，错误。

D、鼠是食草动物，吃草不吃食草昆虫，错误。

所以，符合能量流动过程的是草一食草昆虫―青蛙—蛇，故选B。

【点睛】考点：生态系统中的食物链和食物网。

20.下图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是（）

A.图中共有4条食物链，最短的食物链是草一鼠一鹰

B.与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱

C.该生态系统的能量最终来自于草

D.蛇和鹰只有捕食关系

【答案】B

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分

由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是在生态系统中生产者和消费者

之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。

【详解】A.食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者。食物链的

正确写法是：生产者T初级消费者T次级消费者…注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：①草

一鼠一鹰、②草一鼠一蛇一鹰、③草一昆虫一鸟一蛇一鹰、④草-昆虫―青蛙一蛇一鹰，共4条，最短的食物链

是草一鼠一鹰，A错误。

B.一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。森林生态系统比草原生态系

统生物种类多，营养结构复杂，所以草原生态系统的自动调节能力相对比较弱，B正确。

C.在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自

阳光的能量。因此，各生物生命活动所需能量最终来自于太阳能，而不是植物草，c错误。

D.鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠又属于竞争关系，因此鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系，D错误。

故选B»

【点睛】此题考查了食物链和食物网的有关知识，解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知

识解释实际问题。

21.施用农药DDT的地区虽然只占陆地面积的一小部分，可是在南极企鹅体内也发现了DDT,这种现象说明

（）

A.DDT的挥发性极强B.生态系统之间是相互联系，相互影响的

C.这些企鹅可能是从施药地区迁过去的D.考察队把DDT带到南极

【答案】B

【分析】有毒物质DDT会通过食物链传递并逐渐积累，据此解答。

【详解】生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过

程.因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的

升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了

DDT,这说明DDT通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中。说明生态系统之间是相互联系，相互影响

的。

故选Bo

22.在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（）

细胞核

「大液泡