7 一匹出色的马 课件

7一匹出色的马学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“一匹出色的马”的真正含义，体会爸爸教育我们要自立自强、乐观向上的道理。fàn

bō泛波葱我会认纹liànzhūshěshí恋舍异求株wénruǎnyìjiāo郊毯软tǎn骑qícōng识qiúkuà跨5看谁读的又快又准郊游泛舟波纹葱翠柔软毛毯差异迷恋舍得请求一株妹妹骑马跨越布匹画像景象拾起郊游泛舟波纹葱翠柔软

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想一想本文写了一件什么事？

一家人出去（），妹妹（），让爸爸妈妈（),爸爸给了妹妹（），妹妹把它当（）骑回家去了。散步

累了抱一根柳条马品读1—3自然段自由读1-3自然段，找出描写郊外景色优美的句子，并读一读。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。1.秋天的田野_______的，好像____________。2.天上的白云_______的，好像____________。河水湛蓝湛蓝的，好像一面蓝色的镜子

。(1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。(2)河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。(3)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美，衬托出一家人其乐融融的氛围。环境描写当我们往回走的时候，妹妹求(qiú)妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”从妹妹的话中可以感受到什么？妹妹觉得自己累了，不想走路回家了。11

妈妈：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妈妈0拒绝妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妈妈没有抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？不是，妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。13妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū)柳树下，拾(shí)

起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。”爸爸为什么要这样说呢？鼓励妹妹自己走回家。14

爸爸：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”爸爸0给了“一匹出色的马”妹妹高兴地跨(kuà)上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。“马”为什么要打上引号？16

妹妹：我很累,走不动了,抱抱我。

妈妈：不行啊,我也很累,抱不动你了。

爸爸：这是一匹出色的“马”,你走不动了,就骑着它回家吧。

妹妹：

我早回来啦！（鼓励、霸气）（兴奋、得意）（温和、轻柔）（哀求、撒娇）“一匹出色的马”在文中指的是什么？“一匹出色的马”在文中指的是一根又长又细的枝条。妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。走不动求爸爸、妈妈抱高兴地跨上“马”美好总结

爸爸给妹妹一根柳条当作一匹马骑回家，以游戏的方式鼓励她。妹妹很高兴，完全忘记了疲劳，有了神奇的力量。

从爸爸的做法或妹妹的表现中，说说你有什么收获？

在以后的生活当中,如果你遇到类似的情况你会怎么办？拓展延伸一匹出色的马不同做法（要大人抱）  妈妈拒绝爸爸给了“一匹出色的马”不卖泥塘课文结构留恋美景教育智慧一、比一比，再组词。课堂练习匹（）四（）波（）坡（）恋（）弯（）纹（）文（）像（）象（）球（）求（）马匹四方水波山坡恋旧弯月波纹文化好像大象地球请求二、按要求写句子。1.我笑了。妹妹笑了。（合并成一句话）2.葱绿葱绿的田野像一片柔软的绿毯（仿写

比喻句）________________________________________________________________________我和妹妹都笑了。枯黄的树叶像一只蝴蝶。书写指导：第一笔是横，第二笔是撇，第三笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。匹pǐ一匹组词：一匹马一匹布造句：这是一匹出色的马。音序：P

部首：匚结构:半包围书写指导：“女”成为偏旁之后，最后一笔要写短，不越过第二笔撇，右边注意第一个横短，第二个横要长一些。妹mèi

妹妹组词：妹妹姐妹造句：妹妹特别喜欢小熊布偶。音序：M

部首：女结构:左右书写指导：右边的“皮”第一笔为横勾，第二笔的撇要注意穿插