人教版小学二年级数学下册《讲故事大赛》教案设计_第1页
人教版小学二年级数学下册《讲故事大赛》教案设计_第2页
人教版小学二年级数学下册《讲故事大赛》教案设计_第3页
人教版小学二年级数学下册《讲故事大赛》教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/人教版小学二年级数学下册?讲故事大赛?教案设计学习内容：课本第3页例2学习目标：知识与技能：能根据简单的问题,使用适当的方法,收集、整理数据,将数据记录在简单的统计表中,并能根据数据提出和答复一些简单的问题。过程与方法：让学生在具体的操作活动中,体验数据的收集、整理、描述和分析的整个过程,从中掌握一些根本的统计知识,并学会一些根本的统计方法；在参与学习活动的过程中培养学生的统计观念和合作意识,开展数学思维,提高解决问题的能力。情感态度与价值观：学生通过自己喜欢的情境学习数据整理,激发学习兴趣,感知数学在生活中的作用。学习重点：学会用简单的符号进行记录的统计方法。学习难点：找到切实可行的解决问题的方法。学习准备：主题图学习过程：一、创设情境,激发探究谁知道6月1日是什么节日嘛？〔六一儿童节〕为庆祝这个节日,学校准备举行讲故事大赛,二〔3〕班的同学遇到一个问题。你能解决这个问题吗？出示主题图。学生答复二、亲历过程,获取新知〔1〕想：怎样统计投票？老师收集了班上的投票,想一想：怎么知道这两位同学各有多少票呢？〔把两人的票分开,然后数一数。可以记下来。〕想：还有其他方法吗？怎样记下来？〔听到谁的名字,就在谁的下面画△……〕〔2〕学生尝试记录老师念名字。学生用自己喜欢的方式记录。学生评价。〔3〕展示学生记录的作品。〔4〕展示书上三个人的记录方法。谁来说说,是怎样记录的？〔画○,画√,写正〕你喜欢谁的记录方式？为什么？学生答复。〔5〕认识统计表出示主题图,把刚刚统计的结果填入表中。学生填写。根据统计表答复下列问题,出示问题。学生答复。三、加深拓展,解决问题。〔1〕游动物园。创设动物园情境,动物园里都有些什么动物？每种动物有多少呢？你能试着统计一下吗？学生认真观察有哪些动物,每种有多少,用自己喜欢的方式记录下有关数据,然后完成统计表,全班交流。〔2〕小明的天气记录。①说一说,小明用什么记录的？写正字的方法。②出示统计表。学生填写。③根据表答复下列问题学生答复。〔3〕想一想,在生活中还有哪些事情也可以用统计的知识来解决？最喜欢的动画片,最喜欢的水果,最喜欢上的课等。四、课堂总结,促进开展上了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论