《创新思维开发与训练》课件-任务2：头脑风暴法

项目三：创新有法，但无定法

任务2：头脑风暴法一、头脑风暴法简介（一）头脑风暴法的发展当代不断应用、传播、创新与发展奥斯本(AlexOsborn)，最初用在广告创意上1939年1953年总结成书世界上最早付诸实践的创意方法头脑风暴法又称BS法、自由思考性创新方法、智力激励法。奥斯本将“头脑风暴”定义为“使用一系列激励和引发新观点的特定的规则与技巧”。它是一种通过大家共同努力来寻求特定问题的解答的方法。一、头脑风暴法简介（二）头脑风暴法的定义“如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一人一个苹果，但如果你有一种思想，我有一种思想，我们交换以后，我们每个人便拥有了两种思想。”——（爱尔兰）萧伯纳二、头脑风暴法的激发机理

根据亚历克斯·奥斯本及其他研究者的看法，激发机理主要有以下几点：联想反应热情感染竞争意识个人欲望三、头脑风暴法的基本原则1．自由思考，自由畅想2．延迟评判，禁止批评3．以量求质，多多益善4．结合改善，借题发挥保证基础关键宗旨四、头脑风暴法的操作要求只主持会议，不评论。组织能力强，善于激发成员思考；能灵活处理会议中各种情况。选择一名会议主持人明确、单一，避免过于复杂。提前通报给与会人员，让与会者有一定准备。确定会议主题以7-10人为宜；由不同专业或不同岗位者组成确定会议人数一般为20~60分钟最宜确定会议时长不论好坏都完整地记录下来设置记录员主持人组织专人对会上记录进行分类、整理和评价，优选出较佳方案。会后整理、评价和筛选五、头脑风暴法的实施步骤研究会议问题弄清问题实质找到问题关键设定会议目标准备阶段尽快进入“角色”营造轻松氛围说明会议规则热身阶段遵守基本原则扼要介绍问题明确问题核心步骤形成激励的气氛突破心理障碍和思维定势，让思维驰骋，提出大量设想自由畅谈加工整理0203040501一般分为实用型和幻想型两类。用脑力激荡法去进行论证、进行二次开发，进一步扩大设想的实现范围六、头脑风暴法的创新发展（一）三菱式智力激励法具体操作：要求出席者预先将与主题有关的设想分别写在纸上，然后轮流提出自己的设想，接受提问或批评，接着以图解方式进行归纳，再进入最后的讨论阶段。日本三菱树脂公司对此进行改革，创造出一种新的智力激励法，又称MBS法。六、头脑风暴法的创新发展（二）默写式智力激励法具体操作：6人参加，每人用书面提出3个设想，要在5分钟内完成，又称635法。开会时，主持人宣布议题并解疑。接着每人发3张卡片。第一个5分钟内，每人在卡片上填写3个设想，然后将卡片传给右邻的到会者。第二个5分钟内，每人从别人的3个设想中得到新启发，再在卡片上填写3个新设想，然后将设想的卡片再传给右邻的到会者。这样，半小时内可传递6次，一共可产生108个设想。无参照扩散法的一种。由联邦德国创造学家荷立创造。其特点是用书面畅述来激励智力。六、头脑风暴法的创新发展（三）卡片式智力激励法具体操作：召开由3人至8人参加的会议，会前宣布课题，时间为一小时。会上发给每人50张卡片，桌上放200张卡片备用。在头十分钟内与会者独自填写卡片，每张卡片填写一个设想。接着用30分钟，按座位每人轮流宣传自己的设想，一次只能介绍一张卡片，然后其他即可咨询。最后20分钟，大家可以相互评价和探讨各自的设想，从中诱发出新设想。可分为CBS法和NBS法两种。七、头脑风暴法的适用范围解决比较简单、完全确定的问题，如研究产品名称、广告语、销售方法、产品多样性等不适用于复杂问题的求解，也不能代替解题过程中其他阶段的工作和对其他方法的运用。适用范围不适用范围八、头脑风暴法的优点和局限性（一）优点满足人们进行社会交往的需要，大大提高工作效率小组成员平等，氛围轻松愉悦更易创造出适合创造性思维的环境成员间互相启发充分体现集体的智慧八、头脑风暴法的优点